1樓：匿名使用者
善於思考敢於提問。的學習態度。
2樓：房利俠
他不僅會什麼會什麼還知道什麼
本文講述了孫中山小時候在閏問的私塾學習不懂就問的故事讚揚孫中山的人什麼的學習態度和求知精神
3樓：匿名使用者
孫中山敢於冒險，大膽提問 ，好學，無知的精神。
4樓：零年級
孫中山大膽提問的精神。
5樓：匿名使用者
勤學好問，敢於提問。
不懂就要問中的一道題：從哪些地方可以看出孫中山小時候勤學好問？ 5
6樓：帥帥的豬胖
1、孫中山照例流利地背出昨天所學的功課（勤學）。
2、孫中山壯著膽子請求老師給他講課文內容（好問）。
3、孫中山說：為了學好知識，不懂就要問。為了弄清道理，捱打也值得（好問）。
7樓：過後恢復的
1．給下面的字選擇正確讀音，在正確的讀音上面畫「√」。
誦（sh^ng s^ng sh)n）
戒（ji4n ji5 ji8）
2．聯絡上下文解釋下列詞在文中的意思。
霎時：________________________________________
照例：________________________________________
3．用「~~~~」在文中畫出最能表達文章中心思想的語句。
4．給第五和第六自然段加標點。
5．本文可分為三段，請用「‖」在文中標出，並寫出每段的段意。
6．從哪些地方可以看出孫中山小時候勤學好問？
《不懂就要問》答案
1．誦（s^ng） 戒（ji8）
2．霎時：指時間很短。本文指同學們聽了孫中山的請求後，馬上被嚇呆了。照例：指照平常的做法。
3．孫中山笑了笑說：「學問學問，不懂就要問。為了弄清道理，就是捱打也值得。」
4．，，：「 ？」「 。」，。
5．第一段：（第1—2自然段）段意：孫中山小時候讀書，老師只讓背不給講。
第二段：（第3—8自然段）段意：寫了孫中山學習時壯著膽子請老師講一講課文的一件事。
第三段：（第9—10自然段）段意：讚揚了孫中山「不懂就要問」的認真學習態度。
6．①孫中山每天照例流利地背出昨天所學的功課。
②孫中山壯著膽子請求老師給他講課文內容。
③為了學好知識，不懂就要問。為了弄清道理，捱打也值得。《不懂就要問》閱讀答案
不懂就要問課文講了，孫中山小時候一件什麼事？
8樓：不是苦瓜是什麼
《不懂就要問》，本文講的是孫中山小時候在私塾讀書，敢於獨立思考，敢於質疑，為了弄懂書裡的意思，不怕先生的懲罰，大膽地向先生提出問題的事情。告訴我們「學問學問，不懂就要問」的道理。
《不懂就要問》是人教版小學語文第三冊的一篇選讀課文，課文讚揚了孫中山認真讀書、勤學好問的精神。
課文一共分為四個部分：
第一部分（第1自然段）：孫中山小時候在私塾裡讀書，先生只讓背誦，從來不講。
第二部分（第2自然段）：孫中山讀書認真，功課完成得很好。有一天，他因為不懂書裡的意思就站起來請求先生講解。
第三部分（第3-7自然段）：講同學們和先生對孫中山壯著膽子提問的反應。
第3段講同學們嚇呆了；第4段講先生厲聲責問孫中山會不會背；第5段講孫中山背出了這段書；第6段講先生答應講解；第7段講先生詳細講解，學生認真聽。
第三部分（第8-9自然段）：講面對同學的不解，孫中山表明不懂就問的態度和勇氣。
孫中山認為要想求得真正的知識，就是「不懂就要問」，要問個明白，才能得到真正的知識。為了弄清書裡的道理，為了學到知識，他當時寧願捱打，這種精神是可貴的。
在當時情況下，孫中山敢於提出問題是一件不尋常的事，是需要有膽量，有魄力的，是求知的強烈慾望促使他這樣做的。
孫中山先生小時候在私熟學習時不懂就問的故事
9樓：糖罐子之歌
孫中山小時候在私塾讀書.那時候上課,先生念,學生跟著念,咿咿呀呀,像唱歌一樣.學生讀熟了,先生就讓他們一個一個地背誦.至於書裡的意思,先生從來不講.
一天,孫中山來到學校,照例把書放到先生面前,流利地背出昨天所學的功課.先生聽了,連連點頭.接著,先生在孫中山的書上又圈了一段.
他念一句,叫孫中山念一句.孫中山會讀了.就回到座位上練習背誦.
孫中山讀了幾遍,就背下來了.可是,他一點兒也不懂.孫中山想,這樣糊里糊塗地背,有什麼用呢?
於是,他壯著但子站起來,問：「先生,您剛才讓我背的這段書是什麼意思?請您給我講講吧!
」這一問,把正在搖頭晃腦高聲唸書的同學們嚇呆了,課堂裡霎時變得鴉雀無聲.
先生拿戒尺,走到孫中山跟前,厲聲問道：「你會背了嗎?」
「會背了.」孫中山說著,就把那段書一字不漏的背了出來.
先生收起戒尺,擺擺手讓孫中山坐下,說：「我原想,書中的道理,你們長大了自然會知道的.現在你們既然想聽,我就講講吧!」
先生講得很詳細,大家聽得很認真.
後來,有個同學問孫中山：「你向先生提出問題,不怕捱打嗎?」
孫中山笑了笑,說：「學問學問,不懂就要問.為了弄清楚道理,就是捱打也值得.」
10樓：匿名使用者
很有趣學問學問不懂就要問如果不會還不問你就自己害自己所以我們要好好學習天天向上。有事問老師。
11樓：東洋之聲
孫中山以前在時私塾讀書，他很聰明也很好學。
12樓：匿名使用者
他這種___的學習態度值得我們學習
13樓：徐妍
因為那時候先生從不講意思
孫中山笑了笑說學問學問不懂就要問為了弄清楚道理就是捱打也值得這句話表現了孫中山認真讀書 ――的精神
14樓：匿名使用者
學問學問，不懂就要問，為了弄清楚道理，就算捱打也值得。
這句話是孫中山講的，體現了他認真讀書的精神
15樓：匿名使用者
為了能喝到水，就是多走點路也值得。
16樓：匿名使用者
孫中山笑了笑說學問學問不懂就要問為什麼弄清楚道理就是捱打呢只有捱打了記住這個教訓才會進步
17樓：匿名使用者
不知道我受到了怎樣的啟發
18樓：劉紜欣
這句話要用什麼語氣讀
不懂就要問作者是誰
19樓：super木頭人
《不懂就要問》是小學語文人教部編版三年級上冊第3課的課文，由陳亮參與錄製的。
本文講的是孫中山小時候在私塾讀書，敢於獨立思考，敢於質疑，為了弄懂書裡的意思，不怕先生的懲罰，大膽地向先生提出問題的事情。
《不懂就要問》理解：
《不懂就要問》是小學語文人教版三年級上冊選讀課文第1課，講的是孫中山先生讀私塾時不懂已經熟背的文章的意思，不怕批評勇敢向先生提問的故事。
曾經有無數個老師或前輩，諄諄告誡我們這句話，「不懂就要問」，而在如今大時代之下，不懂就問已然成為阻礙很多人進步的最大障礙。宣告一點，我沒有任何否認經典以及輕視偉人的意思。
孫中山先生生活的年代，山河破碎，風雨飄搖。封建政權岌岌可危，國外思潮大量湧入，而國人思想仍然頑固僵化，愚昧迷信。孫先生勇於反抗權威表達自己見解必定是值得弘揚的。
擴充套件資料
《不懂就要問》的賞析：
本文敘述了孫中山小時侯學習的故事。「不懂就問」不單是一個學習習慣的問題，它反映了學習者的樂於思考和**的學習態度、追求真理的科學精神和迫切求知的熱情。孫中山長大後能夠開創辛亥革命的偉大事業，與這種態度、這種精神、這種熱情有密切的聯絡。
教材選編這篇課文，著力培養學生「不懂就問」的好習慣，也是從情感態度價值觀，從學習的過程與方法多角度考慮的。學習時，要體會孫中山不懂就問、敢於質疑的精神，明白「不懂就問」的好處。
20樓：匿名使用者
sh是三個字的古詩兩個字的。
孫中山的故事，孫中山的故事50字
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