1樓：cz0593的夏天
畫好線，然後猜拳分好隊伍，一隊打，一隊躲，打得準，跳得高，丟的快，跑的急，躲的這隊接住了，得一分，打得這隊接住了，躲的不能再躲，被打中，躲的人打，打的人躲。
猜猜這是什麼童年的遊戲：打沙包
2樓：匿名使用者
〉尛-\44776616468
用一連串的動詞寫一段童年的遊戲
3樓：匿名使用者
跳房子：先撿一塊磚頭，畫出格子，然後扔石頭，再跳到格子旁邊，然後撿起石頭，跳回來
4樓：匿名使用者
那時無數的孩子會從家裡搜出來打雪仗，堆雪人，滑雪。
用一連串的動詞寫一種你玩過的遊戲
5樓：愛粒子
撿起一團泥，和一些水，塑一口鍋，用幾根木棍支起，再拾一些枯枝當材，扯一把野草當菜，端上炒好的菜，扮成媽媽的樣子，假裝開始喂孩子。於是我過了一次家家酒
是魯迅的吧！好像是《從百草園到三味書屋》裡的！
邀來了同伴，大家散開來。彎腰抓起一把雪，用力揉成圓球，眯著眼瞄準了，捏緊拳頭，身體向後一仰，把手抬高，使勁兒扔出去。（這應該不是仿寫，是考用動詞準確描述動作）
用一系列動詞寫一段話(有關遊戲的100字左右）
6樓：匿名使用者
.螞蟻通常把巢築在土層裡、石塊下、樹洞內或一些植物的根部。夏季，專當天氣發生變
屬化，暴雨即將來臨之前，螞蟻往往會準確地預感到災難的到來，它們成群結隊地來個大遷移，每隻螞蟻都奮力地扛著比自己大幾倍的東西,把家從低窪的地方搬向高處。2.上課了，我快步走進教室，拿出課本，認認真真地聽老師講課。
遇到不懂的問題就舉手並站起來問老師，再把老師所說的話記到腦子裡去，這樣就可以進步很快。 3.他站起來，不安地四處走動，不一會兒他看到了窗外飛動的蝴蝶，頓時被吸引住，於是他撲過去。
可是臺階絆倒了他，他重重地摔倒了。
用一連串的動詞寫一段話
7樓：匿名使用者
我跑回家後開啟冰箱，拿出一罐汽水一口喝了下去，然後擦擦汗，又跑了出去
8樓：匿名使用者
放學跑回家，放下書包，拿出筆袋，拉開筆袋，拿出筆，寫作業
求一個描寫兒時遊戲的作文100字
9樓：匿名使用者
玩「瞎子」捉人遊戲
微風送暖，陽光燦爛，照在人的身上暖洋洋的，好舒服啊！小區外的公園裡，傳來了孩子們的陣陣笑聲。這樣好的天氣悶在家裡，真是太可惜了！做完作業，我趕緊跑了出去。
小朋友們聚在一起，玩點什麼遊戲呢？「咱們玩『瞎子』捉人遊戲,怎麼樣？」我說。「太好了，咱們就玩『瞎子』捉人！」大家異口同聲的響應。
「石頭」「剪子」「布」，幾輪過後，「瞎子」選出來了，是小剛。我們在地上畫了一個大圓圈，規定被「瞎子」捉住的要當「瞎子」，誰也不許跑出圈外，跑出圈外的算輸。
我們用一條圍脖矇住了小剛的眼睛，「開始！」小紅一聲令下，遊戲開始了，大家都屏住呼吸，緊張的繞開「瞎子」，生怕被他捉住，小剛小心翼翼地摸索著前進，東一下，西一頭的摸著,他幾次**我們，想讓我們發出聲音，我們就是不上他的當.，個個都抿住嘴巴，互相打著手勢,就是不發出聲響，後來他來了個聲東擊西，先往前摸，然後猛一轉身，小偉差點被他抓住，我們就更加小心了，生怕被他捉住，我們就這樣僵持著。
過了一會兒，小偉看見小剛總是站著抓，他靈機一動，放低身子，沿著圈子的邊緣，用「四條腿」來回的爬，惹得我們抿著嘴笑，正當我們快要忍不住的時候，小軍又調皮的跟在小剛的身後轉，有時還拍拍他的肩頭，然後又趕快的跑掉了，逗得我們哈哈大笑，這下可壞了，小剛順著笑聲撲來，一下子抓住了小麗。「我贏了，我贏了！」他一邊歡快的叫著，一把扯下了圍脖。
「瞎子」在不斷的輪換，我們就這樣饒有興致的玩著，玩了好半天，不僅吸引了公園內的老人和孩子，還使不少過往的行人都駐足**。太陽映著我們燦爛的笑容，映著我們泛著紅暈的臉，是那麼溫暖、那麼美好……銀鈴般的笑聲一直迴盪在公園的上空，傳出很遠，很遠……
10樓：匿名使用者
童年遊戲作文
春天，生機勃勃、萬物復甦，我和小夥伴們在奼紫嫣紅的花叢中玩「花式救人木」、「丟手娟」、「老鷹捉小雞」……。在這嫩綠嫩綠的草地上，我們懷著愉快的心情度過了一天又一天，草地上留下了一個個童年時的足跡。
夏季，唯一的沙池成了我們快樂的小天地，我和小夥伴們在單杆上爬上爬下，蹦蹦跳跳，雙手扶著來比賽，看誰蕩得最遠。小夥伴們把沙子堆起來，堆出形態各異的東西，小夥伴們還不謀而合的站在同一條線上準備進行跳遠。開始了!
可有些小夥伴「原地不動」地站在那時裡，想等旁邊的夥伴開始跳的時候推他一把(出於好意)，結果可想而知，那個小夥伴「漫」身遍「沙」，嘴裡也有呢!小夥伴並沒有哭，反而推人的小夥伴哭起來，說：「我不是有意的，你不要告訴我爸爸，到時候又要打我了!
嗚嗚……嗚……」小夥伴還一邊說一邊直跺腳，用髒手背擦自淚如雨下的眼淚。
秋天，我們集中在一起派出撿葉子的任務，便分成了三個小組。……集中了，葉子的數目不可計數，口袋、手上、衣服上全是秋天的葉子，我們把全部葉子放在石板上，哇!一大堆的葉子如同火苗般濺出了火星。
玩累了，快樂而疲勞的夥伴們一個靠一個睡入甜美的夢鄉，在夢裡夢見自己在海里游泳、夢見自己在天空飛翔、夢見自己在河邊戲水，時不時發出笑聲。
11樓：匿名使用者
人們小時侯都玩過玩具，我當然也不例外。
請你選取事物展開聯想和想象。用一連串的比喻句。表現出這個事物的特點
滿山的的杜鵑紅的似火，粉的似霞，遊人到此，如入仙境。今天一絲風也沒有，平靜的湖面真好比一面鏡子 請你選取一個事物聯想和想象。用一連串的比喻句。表現出這個事物的特點。70字左右 1.教育家說 書是智慧的鑰匙.史學家說 書是進步的階梯.政治家說 書是時代的生命.經濟家說 書是致富的資訊.文學家說 書是人...
我做了一連串邪門的夢，請大師幫我解解好麼？謝謝謝謝
面對這種情況我只想對你說一個讓我感觸很深的故事 在古時候，一個秀才進京趕考，晚上他在居住的京城客棧裡做了三個奇怪的夢 一個夢是在牆頭種白菜 另一個夢是雨天撐傘，戴斗笠 還有一個夢是夢見和他心愛的姑娘睡在一張床上，但是兩人背靠背。第二天，他去請算命先生解夢。算命先生聽完他的話，叫他收拾行李回家，說他這...
這一連串實驗結果是很令人費解的改為感嘆句怎麼寫
改為感嘆句 這一連串實驗結果真是令人費解啊 加涅的學習分類 加涅把人類的學習分為八個層次 一是訊號學習。這是最低階層次的學習。無論在普通家畜方面或在人類方面,對於訊號學習普遍都是熟悉的。二是刺激一一反應學習。加涅認為,這一層次的學習相似於桑代克的 嘗試錯誤學習 和斯金納的 操作性學習 它只涉及一個刺...