1樓：匿名使用者
我不是溫室裡嬌豔的花朵,也不是家裡的盆栽,而是草原上的一根小草,為大自然添上一筆新綠.
2樓：幻思之城
我不是人，也不是鬼，而是神
3樓：匿名使用者
我不是神，也不是鬼，而是一個普通人。
4樓：窮多開心
我不是天，也不是地，而是一個普普通通的平凡人。
5樓：匿名使用者
我不是星星的眼淚，也不是璀璨的明珠，我就是我，一滴純潔的甘露
6樓：遊景封念雁
我不是一個無情的機器，也不是寒冷的冰山，而是一個有血有肉，有感情的人。
用不是……也不是……而是……造句啊
7樓：瀛洲煙雨
1、這支鉛筆不是你的，也不是他的，而是我的。
2、這個問題不是很困難， 也不是很複雜， 而是很簡單滴。
3、這個世界不是完美的，也不是惡劣的，而是多面性的。
4、這次的比賽，靠的不是運氣，也不是收買裁判，而是運動員們真正的實力。
5、這本書不是你的，也不是我的，而是他的。
6、用功讀書不是為了父母，也不是為了老師，而是為了自己的將來。
7、學習不是為老師學的，也不是為父母學得，而是為自己學的。
8、信心不是天生的就有，也不是別人給你的，而是要靠自己才能擁有！
9、我所做的不是為了錢，也不是為了名利，而是為了能讓我們的社會更和諧，你明白嗎？
10、我不是挺立高山的巨石,也不是多姿多彩的頑石,而是寬廣馬路上的一粒石子。
11、我不是天空中高翔的鷹,也不是繞屋低飛的燕雀,而是一隻隨季節遷徙的侯鳥。
12、我不是遼闊無際的海洋,也不是屈身低窪的水溝,而是遼闊大海中的一滴水。
13、我不是價值連城的寶石，也不是一無所有的廢鐵，而是燃燒爐中的一塊鋼。
14、我不是不想回家，也不是沒有時間回家，而是過年回家的車票都沒了。
15、天空不是白色的，也不是灰色的，而是藍色的。
句子是語言運用的基本單位，它由詞或片語構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種:
1、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用"瞻仰"造句，可以這樣造:"我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。"因為"瞻仰"是懷著敬意抬頭向上看。
2、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用"鴉雀無聲"造句:"教室裡鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。
"這就把"鴉雀無聲"寫具體了。
3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用"光榮"造句:"講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的。
"用"光榮"與"可恥"作對比，強調了講衛生是一種美德。
4、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用"彷彿"造句:"今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。"
5、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用"儘管……可是……"造句:"儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。" 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種型別分清並記住。
6、先把要造句的詞擴充套件成片語，然後再把句子補充完整。如用"增添"造句，可以先把"增添"組成"增添裝置"、"增添信心"或"增添力量"，然後再造句就方便多了。
8樓：匿名使用者
美好的前程不是等來的，也不是天上掉下來的，而是靠我們辛勤的雙手創造的。
9樓：匿名使用者
他的笑不是真實的，也不是故意的，而是虛偽的。我好睏，不是，昨天沒睡好，也不是昨天我沒睡覺，而是，我睡得時間太少。這個動物不是驢，也不是駱駝，而是馬。
這塊橡皮不是我的，也不是他的，而是她的。
10樓：雲南萬通汽車學校
我的理想不是遊戲人生，不是虛度光陰，也不是貪圖享受，而是學習更多的文化知識，做有利於社會的國家棟梁。
11樓：
用功讀書不是為了父母，也不是為了老師，而是為了自己的將來。
12樓：匿名使用者
這不是一個神話，也不是一個故事，而是實實在在發生過的事。
13樓：
不是你的鋼筆，也不是他的鋼筆，而是我的鋼筆。
14樓：一把狗雜闖天下
這支鉛筆不是你的，也不是他的，而是我的。
15樓：匿名使用者
風，不是很大，也不是很小，而是，輕輕的。
16樓：匿名使用者
小紅不是語文組長，不是數學組長，而是英語組長。
17樓：home就哈哈哈
冬天穿裙子，不是動人，也不是懂人，而是凍人。
18樓：可愛小甜心
大雨不是下了一天，也不是下了兩天，而是連續下了好幾天。
19樓：匿名使用者
這隻鉛筆不是我的，而是他的。
20樓：匿名使用者
我不是美國的人，也不是法國的人，卻是中午的人
21樓：匿名使用者
學習不是給老師學的，也不是給家長學的，而是給自己學的
22樓：匿名使用者
這個鋼筆不是我的，也不是你的，而是她的。
23樓：檸檬酸了秋天
這支圓珠筆不是李寧的，也不是小明的，而是??明的
24樓：步帆良
這個蘋果不是你的，也不是他的，而是我的。
25樓：匿名使用者
我不是美國人，也不是英國人，而是中國人。
26樓：匿名使用者
我不是不想回家,也不是沒有時間回家,而是過年回家的車票都沒了
27樓：匿名使用者
天空不是白色，的也不是灰色的，而是藍色的。
不是……而是……造句
28樓：李霽芸扈奇
不是……而是……造句:
1、不是我不想幫他，而是我有心而力不足。
2、小明在學習上不是沒有努力，而是努力不夠。
3、他不是不會做那些題，而是故意不去做。
4、今天不是沒有太陽，而是烏雲暫時遮住了太陽。
5、對於我們而言，學習方法不是一層不變的，而是在不斷改進的。
6、他的學習成績不好不是態度的問題，而是學習方法的問題。
7、他的成績不好不是缺少學習方法，而是學習態度不端正。
8、我們不是學習的奴隸，而是學習的主人。
9、打掃清潔不是我們的責任，而是我們的義務。
10、小剛被罰掃地不是由於他不認真聽講，而是因為他沒有做作業。
11、他的成功不是靠運氣，而是靠平時的努力積累。
29樓：問麗文鎮湘
你提的問題不是太難,而是太傷人腦經.
挫折不是高不可攀的高山,而是我們前進的動力!
努力學習不是為了考高分,而是為了求知,為了明理、以及學有所用!
學習不是枯燥無味,而是趣味橫生.
生活中不是沒有美,而是我們缺少發現美的眼光.
不是水滴成就了大海,而是大海的廣博成就了水滴.
小日本不是想世界太平,而是也想染指中國的南海.
一加一不是等於二,而是等於三.
不是我不會,而是我不想告訴你.
30樓：瀛洲煙雨
1、工作不是簡單地
完成上級安排的任務，而是解決好問題或者優質完成任務，甚至為企業創造良好的信譽。
2、你這問題不是我不幫你，而是我實在不會。
3、失敗不是自己的原因，而是把困難看得太清楚了。
4、他不是不喜歡和我們一起玩，而是因為家裡有太多事等著他做。
5、努力學習不是為了考高分，而是為了求知，為了明理、以及學有所用!
句子是語言運用的基本單位，它由詞或片語構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種:
1、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用"瞻仰"造句，可以這樣造:"我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。"因為"瞻仰"是懷著敬意抬頭向上看。
2、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用"鴉雀無聲"造句:"教室裡鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。
"這就把"鴉雀無聲"寫具體了。
3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用"光榮"造句:"講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的。
"用"光榮"與"可恥"作對比，強調了講衛生是一種美德。
4、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用"彷彿"造句:"今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。"
5、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用"儘管……可是……"造句:"儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。" 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種型別分清並記住。
6、先把要造句的詞擴充套件成片語，然後再把句子補充完整。如用"增添"造句，可以先把"增添"組成"增添裝置"、"增添信心"或"增添力量"，然後再造句就方便多了。
31樓：陽依白原元
而是我不想告訴你，而是等於三。
不是我不會，而是為了求知。
不是水滴成就了大海。
一加一不是等於二。
生活中不是沒有美，而是趣味橫生，而是也想染指中國的南海。
小日本不是想世界太平，而是大海的廣博成就了水滴，而是我們缺少發現美的眼光，而是我們前進的動力.
挫折不是高不可攀的高山！
學習不是枯燥無味、以及學有所用，為了明理！
努力學習不是為了考高分，而是太傷人腦經你提的問題不是太難
32樓：成英睿隨成
不是我偷了你的東西，而是小明嫁莊於我的。
不是憑你的實力就可以拿到獎學金，而是你爸爸用錢換來的。
不是一個人就可以戰勝困難的，而是要我們大家團結協作才可以戰勝困難額，就想到那麼多了，拜託給分吧，十歲女孩打字好幸苦啊~~在擺渡裡擺渡一下要多少有多少真的
33樓：櫻花園林大海洋
1、挫折不是永久的失敗，而是奮鬥的新起點。
2、學習不是為了爸媽，而是為了自己。
3、這個花瓶不是我打碎的，而是小麗打碎的。
4、這一道題不是我不教你，而是我實在不會。
34樓：我是龍的傳人
1、挫折不是高不可攀的高山，而是我們前進的動力。
2、努力學習不是為了只考高分,而是為了求知明理以及學有所用。
3、不是我不想幫他,而是我心有餘而力不足。
造句句子是語言運用的基本單位，它由詞或片語構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種：
1、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用「瞻仰」造句，可以這樣造：「我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。」因為「瞻仰」是懷著敬意抬頭向上看。
2、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用「鴉雀無聲」造句：「教室裡鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。
」這就把「鴉雀無聲」寫具體了。
3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用「光榮」造句：「講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的。
」用「光榮」與「可恥」作對比，強調了講衛生是一種美德。
4、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用「彷彿」造句：「今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。」
5、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用「儘管……可是……」造句：「儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。」 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種型別分清並記住。
6、先把要造句的詞擴充套件成片語，然後再把句子補充完整。如用「增添」造句，可以先把「增添」組成「增添裝置」、「增添信心」或「增添力量」，然後再造句就方便多了。
用我不是也不是而是造句,不是而是造句
我不是一個無情的機器，也不是寒冷的冰山，而是一個有血有肉，有感情的人。我不是美國人，也不是英國人，而是中國人。寒自己一個 不是 而是 造句 不是 而是 造句 1 不是我不想幫他，而是我有心而力不足。2 小明在學習上不是沒有努力，而是努力不夠。3 他不是不會做那些題，而是故意不去做。4 今天不是沒有太...
用不是而是並不是也不是造句，用並不是 也不是 造句？
希望不是天生就跟隨跟隨我們的，而是通過努力來獲取的 人的一生並不是一帆風順的，也不是總是艱難的 媽媽並不是無緣無故的嘮叨，而是在心裡有一種無形的關愛。媽媽，我並不是沒有好好複習，而是在考場上確實沒有發揮正常。用並不是 也不是 造句？用並不是，也不是造句 1 並不是媽媽想說你，而是你太讓人生氣了。2 ...
用不是，也不是，但是，造句
玻璃不是我打的，桌子也不是我弄壞的，但是同學們都懷疑我，你說我冤不冤內。我不是要分容，也不是要錢，但是我要你。他不是工人,也不是天才,但是他是一個學生 劉翔不是天才，也不是幸運兒，但是他靠自己的努力，成為了舉世矚目的世界冠軍。李蓮英不是男人，也不是女人，但是他的確是個 玻璃不是我打的，桌子也不是我弄...