1樓：學點總對
一千個讀者有一千個哈姆雷特，自己讀文章讀書的感覺是和別人不一樣的，寫讀後感最好是實際寫自己的感悟。
首先，要讀好原文。「讀後感」的「感」是因「讀」而引起的。「讀」是「感」的基礎。
走馬觀花地讀，可能連原作講的什麼都沒有掌握，哪能有「感」?讀得膚淺，當然也感得不深。只有讀得認真，才能有所感，並感得深刻。
如果要讀的是議**，要弄清它的論點(見解和主張)，或者批判了什麼錯誤觀點，想一想你受到哪些啟發，還要弄清論據和結論是什麼。如果是記敘文，就要弄清它的主要情節，有幾個人物，他們之間是什麼關係，以及故事發生在哪年哪月。作品涉及的社會背景，還要弄清楚作品通過記人敘事，揭示了人物什麼樣的精神品質，反映了什麼樣的社會現象，表達了作者什麼思想感情，作品的哪些章節使人受感動，為什麼這樣感動等等。
我最喜歡的一本書 《狼王夢》的讀後感怎麼寫？
2樓：3月21日晴
讀後感寫法如下：
第一，寫文章讀後感，我們需要先確定這個文章到底講述的什麼，是勵志還是雞湯，是堅持還是埋頭苦幹，當我們確定文章到底講述的什麼思想，我們便可以有一個寫作思路。
第二，當我們確定文章講述主題之後，我們便可以書寫，在開頭的時候，我們可以寫一段與主題相關的話語，比如主題是堅持，我們開頭便可以寫，堅持是司馬懿的發憤圖強，是李白的鐵桿成針，當然，小七在這裡只是舉個褲子。
第三，當我們第一段是以主題相關的文字開頭時，那麼在第二段我們便可以切近主題了，在第二段中，我們可以寫到，在讀到書之後，我忽然意識有很多感想，這一段字數不用太多，控制在2-3行即可。
《狼王夢》讀後感如下：
我讀了著名動物**大王沈石溪的《狼王夢》後深有感觸。狼自古以來都是反面的代表，可讀了這本書後，我對狼有了新的認識。
文中說到，母狼紫嵐為了自己孩子當上狼王，她付出了一切，可是幾個孩子相繼死去。她又不惜任何代價，儘自己所能地保護小狼孫，和最危險的猛禽——金雕同歸於盡。雖然紫嵐已是匹老狼了，沒有了鋒利的狼爪和尖利的狼牙，沒有了敏捷的身手和矯健的身軀，但還是為了保護自己的孩子犧牲了自己！
體現動物的母愛也是偉大的！
讀了這篇文章我突然記起剛上一年級時，在嚴寒的冬天，媽媽去學校接我，那時我小，有點顧不過自己，自理能力差，放學後竟然沒穿羽絨服，只穿了小薄毛衣就出來了，媽媽看見了，二話沒說就脫了自己的棉襖穿在我身上，可她自己只穿了一件薄襯衣，當時離停車的位置還挺遠，媽媽就這樣拉著我縮著身子跑到車上。回家後第二天感冒了。一連幾天都發燒。
看到媽媽難受的樣子，我不免也有些難過。
通過讀這本書及自己的親身經歷讓我深深體會到了母愛的偉大與無私。媽媽，以後我也會像你愛我一樣去愛你。
3樓：匿名使用者
《狼王夢》讀後感如下：
我讀了著名動物**大王沈石溪的《狼王夢》後深有感觸。狼自古以來都是反面的代表，可讀了這本書後，我對狼有了新的認識。
文中說到，母狼紫嵐為了自己孩子當上狼王，她付出了一切，可是幾個孩子相繼死去。她又不惜任何代價，儘自己所能地保護小狼孫，和最危險的猛禽——金雕同歸於盡。雖然紫嵐已是匹老狼了，沒有了鋒利的狼爪和尖利的狼牙，沒有了敏捷的身手和矯健的身軀，但還是為了保護自己的孩子犧牲了自己！
體現動物的母愛也是偉大的！
讀了這篇文章我突然記起剛上一年級時，在嚴寒的冬天，媽媽去學校接我，那時我小，有點顧不過自己，自理能力差，放學後竟然沒穿羽絨服，只穿了小薄毛衣就出來了，媽媽看見了，二話沒說就脫了自己的棉襖穿在我身上，可她自己只穿了一件薄襯衣，當時離停車的位置還挺遠，媽媽就這樣拉著我縮著身子跑到車上。回家後第二天感冒了。一連幾天都發燒。
看到媽媽難受的樣子，我不免也有些難過。
通過讀這本書及自己的親身經歷讓我深深體會到了母愛的偉大與無私。媽媽，以後我也會像你愛我一樣去愛你。《狼王夢》讀後感如下：
我讀了著名動物**大王沈石溪的《狼王夢》後深有感觸。狼自古以來都是反面的代表，可讀了這本書後，我對狼有了新的認識。
文中說到，母狼紫嵐為了自己孩子當上狼王，她付出了一切，可是幾個孩子相繼死去。她又不惜任何代價，儘自己所能地保護小狼孫，和最危險的猛禽——金雕同歸於盡。雖然紫嵐已是匹老狼了，沒有了鋒利的狼爪和尖利的狼牙，沒有了敏捷的身手和矯健的身軀，但還是為了保護自己的孩子犧牲了自己！
體現動物的母愛也是偉大的！
讀了這篇文章我突然記起剛上一年級時，在嚴寒的冬天，媽媽去學校接我，那時我小，有點顧不過自己，自理能力差，放學後竟然沒穿羽絨服，只穿了小薄毛衣就出來了，媽媽看見了，二話沒說就脫了自己的棉襖穿在我身上，可她自己只穿了一件薄襯衣，當時離停車的位置還挺遠，媽媽就這樣拉著我縮著身子跑到車上。回家後第二天感冒了。一連幾天都發燒。
看到媽媽難受的樣子，我不免也有些難過。
通過讀這本書及自己的親身經歷讓我深深體會到了母愛的偉大與無私。媽媽，以後我也會像你愛我一樣去愛你。
四年級語文整本書的字的詞語，四年級語文整本書的字的詞語？
成群結隊 默默無言 鵝黃嫩綠 芽苞初放 此起彼落 膽大妄為 清澈見底 賞心悅目 一絲不苟 融為一體 全神貫注 儀態端莊 莫名其妙 信心十足 疑惑不解 紀昌學射 百發百中 扁鵲治病 無能為力 驅寒取暖 氣急敗壞 吉祥如意 彎弓搭箭 笑逐顏開 披頭散髮 無惡不作 榮華富貴 恩將仇報 下流無恥 五年級上冊...
如何來做讀一本書的筆記，讀完一本書後如何做讀書筆記？
讀一本書的筆記記法如下 1 比較法。2 索引法。把自己精讀書 泛讀書的書名 作者 出版社名稱等總彙起來，編成數字索引，便於日後查詢原始資料。如 朗讀者 主編董卿，人民文學出版社，2017年出版。3 符號法。單線 表示特別重要的內容或關鍵語句。小圓圈 畫在關鍵性的詞語的下面。斜線 標明段內層次。驚歎號...
小學四年級英語單詞聽讀，怎麼樣讀四年級的英語單詞啊？
怎麼樣讀四年級的英語單詞啊？年份 關於四位數年份的讀法有下列幾種情形 1 一般情況下，將表示年份的四個數字按前後分為兩組，每一組的數字都按基數詞來讀。例如 1865年讀作 eighteen sixty five 1998年讀作 nineteen ninety eight 2 如果前兩個數字為非 零 ...