1樓：獨酌酌酌
植物的生存需要水分,陽光,空氣和營養.
植物的一生是有生命週期的,每種植物都有一定的壽命.
植物的共同特徵是:生長在一定的環境裡,都需要水分,陽光,空氣和營養,都會生長髮育,都會繁殖後代,都有從生到死的生命過程.
過程與方法:
運用比較的方法獲得有關共同特徵的認識.
情感,態度,價值觀:
通過對植物壽命的認識,懂得生命的可貴,也體會生死的自然規律.
教學重點:瞭解植物的一些共同特點.
教學難點:通過閱讀資料來總結植物的一些特徵.
教學準備教師:水生植物和陸生植物的**,植物一生的**;
學生:水生植物和陸生植物的比較記錄紙.教學過程一,比較陸生植物和水生植物
人教版小學三年級科學上冊水是怎樣變熱的教學反思
在實驗的個過程抄 中,我指導學生襲進行實驗,bai但是我給予學生du進觀察和實驗的時間zhi太長,雖然dao已經出現水流上下翻滾的現象,但是我還是讓學生進行實驗觀察。這樣時間久過了,把實驗的彙報的交流的時間就會少了。學生進行彙報交流時非常的重要的,只有進行合適的彙報交流,學生學習到相關的知識。三年級...
三年級數學上冊期末試卷,三年級上冊數學期末試卷
能。但是零不能做除數。能，0除以任何數都為0 三年級上冊數學期末試卷 一 填空 20分，每空1分 1 34 7這個算式可以讀作 也可以讀作 2 78 3這個算式可以讀作 也可以讀作 3 2米 分米 70釐米 分米 4 6000米 千米 4000千克 噸 5 60分米 釐米 3噸 千克 6 把一張長方...
三年級上冊練習6作文怎麼寫,三年級上冊語文寫人的作文怎麼寫
人心齊,泰山移.獨腳難行,孤掌難鳴.水漲船高,柴多火旺.三個臭皮匠,賽過諸葛亮 語文 書上的 古今賢文 合作篇 你一定很熟悉吧?這裡面藏著一個有趣的故事呢,且聽我慢慢道來 首先隆重推出本故事的主角之一 諸葛亮,這是一位家喻戶曉的傳奇人物,是人們心目中智慧的化身.有一天,諸葛亮到東吳作客,為孫權設計了...