1樓：毗沙王
1、這裡的秦王是指秦王嬴政。 諸侯的產生與分封制相關。
2、秦王能夠掃六合的條件是：商鞅變法使秦國實現了富國強兵。再加上秦王招攬人才，應用謀略，為後來的統一奠定了基礎。
3、指的是陳勝領導的大澤鄉起義。根本原因：秦朝**加劇了社會矛盾。
2樓：y煙花3月
（1）秦王是贏政；制度是分封制。
（2）「略」。
（3）指陳勝吳廣起義；根本原因是秦朝的**。
閱讀下列材料，回答問題（8分）：材料一：「秦王掃六合，虎視何雄哉！揮劍決浮雲，諸侯盡西來。」—李白
3樓：踐踏此吧丶峽
（1）、秦始皇（1分）。
不一致，李白的情感是褒揚，胡曾的觀點是貶責（1分）。
（2）、封建**主義的**集權制（1分）。主要內容：最高統治者稱皇帝，至高無上（1分）。
（3）、總攬全國一切軍政大權；****設丞相、太尉、御史大夫，分管行政、軍事和監察；地方推行郡縣制。統一度量衡、統一貨幣、加強思想控制，焚書坑儒（1分）。
（4）、為抵禦匈奴，修築萬里長城（1分）。
（5）、結束了長期以來**割據混戰的局面，實現了國家的統一；建立了中國歷史上第一個統一的多民族的封建國家；有利於人民安居樂業和社會經濟文化的交流與發展（2分）。
本題考查的是秦始皇的貢獻。上述材料中的「秦王」、「秦皇」指的都是秦始皇嬴政。兩位詩人對他的評價情感不一致，李白的情感是褒揚，胡曾的觀點是貶責。
為了適應新的統一形勢，加強封建統治，這位「秦皇」創立了封建**主義的**集權制，主要內容：最高統治者稱皇帝，至高無上。這位「秦皇」為鞏固統一又採取了一些措施：
總攬全國一切軍政大權；****設丞相、太尉、御史大夫，分管行政、軍事和監察；地方推行郡縣制。統一度量衡、統一貨幣、加強思想控制，焚書坑儒等。材料二中的「防胡萬里城」的詩句反映了為抵禦匈奴，修築萬里長城的史實。
「秦王掃六合」的歷史意義：結束了長期以來**割據混戰的局面，實現了國家的統一；建立了中國歷史上第一個統一的多民族的封建國家；有利於人民安居樂業和社會經濟文化的交流與發展。
請閱讀下列材料後回答問題：材料一：「秦王掃六合，虎視何雄哉！揮劍決浮雲，諸侯盡西來。」 &nbs
4樓：匿名使用者
（1）秦始皇（嬴政）。不一樣，李白的情感是褒揚，胡曾的情感卻是貶責。
（2）秦朝為了抗禦匈奴，修築「萬里長城」。
（3）意義：結束了長期以來分立混戰局面，實現了國家的統一；有利於人民安居樂業和社會經濟文化交流與發展。
【中外歷史人物評說】閱讀下列材料：材料一 「秦王掃六合，虎視何雄哉!揮劍決浮雲，諸侯盡西來。」材料二
5樓：手機使用者
（1）統一中國，結束戰國時期諸侯割據的混戰局面，開創中華民族國家統一的新紀元；使農業生產得到恢復和發展；採取了有利於國家統一和政權鞏固的政策；建立**主義**集權制度。（任答3點，每點1分，共3分）
（2）原因：善於用人；虛懷納諫；實行開明的民族政策。（每點1分，共3分）
（3）原因：自然經濟（小農經濟）佔統治地位；繼續推行重農抑商、閉關鎖國的政策；程朱理學思想的束縛；**上國的心態，對世界缺乏認識。（每點1分，共4分；若言之有理亦可得分，如「滿清統治者的狹隘性」或「少數民族統治者的狹隘性」等）略
閱讀下列材料：（16分）材料一：秦王掃六合，虎視何雄哉！揮劍決浮雲，諸侯盡西來。——李白材料二：一夫
6樓：手機使用者
（1）嬴政（2分）；皇帝（秦始皇）（2分）（2）①兼併六國，完成統一。（答案符合題意，即可得分。3分）。
②陳勝、吳廣起義。（秦末農民起義等答案符合題意，即可得分。3分）。
（3）秦國經過 商鞅變法，使秦國力量強大。（答案符合題意，即可得分。3分）。
秦朝的**（答案符合題意，即可得分。3分）
閱讀材料，回答問題：（13分）材料一：「秦王掃六合，虎視何雄哉！飛劍決浮雲，諸侯盡西來。」 --------
7樓：風流寂寞帝
（1）秦始皇
（2）吞併六國，完成統一。最高統治者稱皇帝，在**設丞相、太尉、御史大夫，在地方推行郡縣制，建立封建**主義**集權制度。
（3）焚書坑儒。牽制了思想，摧殘了文化。給我國古代思想文化造成了重大損失。
（4）大澤鄉
（5）不可忽視人民群眾的作用，應減輕人民負擔。（得民心者的天下。得道多助，失道寡助。）
試題分析：（1）這兩首詩提到了我國歷史上一位赫赫有名的皇帝，這位皇帝是秦始皇。
（2）材料一讚頌了秦王吞併六國，完成統一的功績。為了鞏固統治，他在政治上採取的措施包括：最高統治者稱皇帝，在**設丞相、太尉、御史大夫，在地方推行郡縣制，建立封建**主義**集權制度。
（3）材料二譏諷了秦始皇的焚書坑儒，它給我國古代思想文化造成了嚴重後果是牽制了思想，摧殘了文化，給我國古代思想文化造成了重大損失。
（4）材料二中的「山東亂」指的是我國歷史上的第一次大規模農民戰爭。這場農民戰爭爆發於大澤鄉。
（5）秦王的統治給後世的統治者留下的歷史教訓是不可忽視人民群眾的作用，應減輕人民負擔。（得民心者的天下。得道多助，失道寡助。）
點評：關於秦始皇統一六國，學生要知道時間是公元前230——前221年；秦朝是我國歷史上第一個統一的多民族的**集權國家，定都咸陽。歷史意義：
結束了春秋戰國以來諸侯國長期割據爭戰的局面，將中國歷史推進到一個嶄新的階段。關於焚書坑儒，學生還要知道其時間是公元前213年，實行的目的是加強思想控制。學生還要知道，我國歷史上的第一次大規模農民戰爭是指陳勝吳廣起義，它沉重打擊了秦朝的殘暴統治。
閱讀下列材料，結合所學知識回答問題。材料一掃墓踏青折柳
1 答案 bai 立足社會 du實踐，社會實踐是清明文化創新zhi的根本途徑。dao 繼承傳統，推內陳出新，發容揚傳統清明文化中健康有益的內容，去除封建落後的成分 採用節約環保的綠色過節方式，注入體現時代要求的新內容。博採眾長，以我為主。既吸取外來有益文化，義保持我國清明文化的民族特色。堅持正確方向...
20分閱讀下列材料，回答問題。材料一墨子
1 戰國時期 百家爭鳴 有力地促進了思想文化的發展。3分 2 焚書坑儒。2分 3 董仲舒 1分 罷黜百家，獨尊儒術 2分 使儒家學說從此以後成為 王朝的正統思想，在中國延續了兩千多年。2分 4 儒教 道教 佛教 3分 思想領域以儒家為主，三家並立互補的局面 2分 東漢以後。1分 5 都是為了加強思想...
20分閱讀材料，回答問題材料一儒者博而寡要，勞而少功
1 認為儒學有助於維護封建等級秩序 或對維護君臣 長幼秩序方面有可取之處 2分 2 大一統 罷黜百家，獨尊儒術 2分 鞏固國家政治統一，加強 集權。2分 3 把理和儒家傳統道德結合起來。或把儒家傳統道德上升到理的高度 2分 4 批判君主 藐視君主權威，限制君主權力。2分 明清商品經濟發展。或資本主義...