1樓:匿名使用者
教學目標:
1、 初步瞭解圖畫書構成中的「護封、勒口」,初步瞭解宮西達也。
2、感受故事的趣味和溫暖,體驗分享的快樂。
3、藉助圖畫豐富想象力,想象圖畫書的內容。
4、 激發閱讀圖畫書的興趣。
教學準備:
繪本課件,圖畫書《今天運氣怎麼這麼好》
課時:一課時
教學過程:
一、匯入
聽過大灰狼的故事嗎?在你印象中,大灰狼是怎麼樣的?今天,老師跟你們講一個有關大灰狼的故事,相信聽完之後,你對大灰狼有不同的印象。
二、介紹宮西達也和了解護封、勒口
1、今天老師要讓大家認識一個非常著名的日本繪本作家——板書「宮西達也」,他最喜歡寫大灰狼的故事了。今天我們就來讀讀他作的繪本故事——今天運氣怎麼這麼好(出示圖畫書)
2、你們發現這本繪本有什麼特別?——硬書皮外面還有一張紙,這就是護封,護封的圖跟封面是一樣的,但是勒口藏著有用的資訊,不能錯過喲,要想知道宮西達也還有什麼好的作品,就好好看看勒口了。
三、看封面、扉頁,猜故事
1、看封面:我們已經知道了,封面藏著故事。仔細看看封面,看看題目,猜猜這個故事講什麼?
2、 看扉頁:剛才從封面上,我們看到的是遠遠地躲在樹後的大灰狼,現在呢?(我們看到了躲在樹後的大灰狼正在偷樂:今天運氣怎麼這麼好)
四、 串講故事
1、 以活靈活現的語言講故事「有一天,大灰狼烏魯走進午睡林,小豬們正在睡午覺呢。哇——這麼多,今天,運氣怎、怎麼這麼好呢!」(讀出大灰狼驚喜的語氣。
)他怕吵醒小豬,小聲地數了起來:「1只、2只、3只、4只……11只、12只、13只、14只……」數呀數啊,可怎麼數也數不完,「這麼多,我一個人也吃不過來呀。今天,運氣怎麼這麼好呢!
對了,我去告訴大家。」烏魯笑嘻嘻地跑開了。
過渡語:到底烏魯去告訴了誰呢?我們繼續聽故事。
2、「烏魯來到好朋友哇嗚的家,咚咚咚咚,哇嗚,你在家嗎?我到午睡林這麼一看,你猜怎麼樣,黑壓壓的一片……剛說了這麼一句,嘎吱,門就開了」——猜猜看,接著會發生什麼事呢?
3、「長著黑壓壓的一片蘑菇,是吧?我剛才還去午睡林採過蘑菇哪!你看,我做了一鍋香噴噴的咖哩蘑菇。
烏魯,咱們一起吃吧!」哇嗚笑眯眯地說,說完兩隻大灰狼啊嗚啊嗚地吃起來了,「好吃!好吃!
」「這麼多牛奶和蘑菇,太好吃了!啊嗚啊嗚」(老師要以陶醉在美味中的感覺來朗讀)
4、然後,哇嗚又送了他好多咖哩蘑菇「要是喜歡,就帶回家去吃吧!」烏魯帶著好吃的咖哩蘑菇,笑眯眯地走了。邊走便樂哈哈地說:
「今天,運氣怎麼這麼好呢……」(突然想起來的樣子)啊,對了,忘記告訴他小豬的事情了……算啦,去咕嚕嚕家吧。
5、猜猜看,他去了咕嚕嚕家,又會發生什麼事情呢?
6、剛才烏魯去哇嗚家敲門是怎麼樣的?(咚咚咚咚)看看他在咕嚕嚕家怎麼敲門的?(咣咣咣)板書象聲詞
咕嚕嚕,你在家嗎?我去午睡林的時候,發現了一個祕密。你猜……剛說到這兒,嘎吱,門就開了
過渡語:猜猜看,咕嚕嚕怎麼迴應烏魯的?
8、「我也在午睡林裡發現了一個祕密——」猜一猜,咕嚕嚕在午睡林裡也發現了什麼祕密?——那裡結了好多蘋果。所以,你看,我做了蘋果派。來,咱們一起吃剛烤好的蘋果派吧!
咕嚕嚕開心地說,說完兩隻大灰狼吧唧吧唧地吃起來,「好吃!好吃!」蘋果烤地軟軟的,太好吃了!吧唧吧唧
9、「然後,咕魯魯又送給他好多蘋果派:你帶回去吃吧!」
「今天,運氣怎、怎麼這麼好呢……啊,又忘了告訴他小豬的事啦……算了,去貝羅家吧!」
10、猜猜看,這一回,在貝羅家又會有什麼好東西等著烏魯呢?
11、「叮——當,喂,貝羅,你在家嗎?告訴你,午睡林裡有好多……剛說到這兒嘎吱,門就開了——」
「我也在午睡林裡挖到了好多白薯。我用白薯做了香噴噴的油炸餅。來,烏魯,咱們一起吃吧!」貝羅開心地說,說完……
兩隻大灰狼呱嘰呱嘰「……」
……12、這天晚上,晚餐是……讓學生回顧前面內容回答——香噴噴的油炸餅(誰送的)、「咖哩蘑菇飯(誰送的)、甜品蘋果派(誰送的)」大灰狼烏魯覺得今天運氣怎麼這麼好,這時候,他還想不起忘記的事情,「算啦,管他呢,開吃啦!」
就在這時,想想看,午睡林裡發生了什麼呢?
13、「啊——小豬們打著大大的哈欠,爬了起來,啊,睡足了。蘋果真好吃。肚子飽飽的。
睡到好香啊。今天,運氣真是好啊。走,咱們回家吧!
」——你們誰小豬的運氣好不好?為什麼?
14、最後一頁:啊,想起來啦!
故事結束了嗎?
指導孩子明白:故事還延伸到封底——大灰狼重新去到午睡林,發現了小豬們都不見了。
五、回味故事
1、這個故事的主人公是誰?大灰狼烏魯
2、他有幾個好朋友?分別送了什麼東西給他?
3、聽完這個故事,你心目中的大灰狼又有什麼不一樣呢?
開門聲大灰狼吃東西的聲音
板書:咚咚咚
啊嗚啊嗚
咣咣咣吧唧吧唧
叮噹呱嘰呱嘰
為什麼有些人運氣這麼好,平時明明我這麼努力,考試時有人蒙的成績都這麼高,就比我低了兩分
這個世界上不公平的事情太多了,有的人就是考試的運氣很好,但是你不能因為羨慕別人這種運氣,或者不服氣這種運氣就自己不去努力讀書了。你還是要做自己 人的一生有天時,地利人和各方面來配合,也 許你的這方面不行,其專 他方面會有佔優勢屬的,這都是有可能的,不要因為考試成績比別人低兩分,就永遠追魚,沉醉於不理...
我今天怎麼這麼倒黴,我今天怎麼這麼倒黴,最近犯太歲了
我感恩 我只能憑著記憶想了 有每夜和我搶棉被的伴侶,那表示她和我在一起。有隻會看電視,而不會洗碗的青少年,那表示他乖乖在家而不是流連在外。忘了 修理排水溝和窗戶,那表示我有個家。能找到最遠的那個停車位,那表示我還能走路,且有幸能有輛車。教堂週末我背後五音不全的女士們,那表示我還能聽到。一大堆衣服要梳...
sai鼠繪草稿怎麼這麼抖,sai繪畫軟體上把草稿弄上去怎麼勾線,畫出來的線條很僵硬怎麼辦?我是鼠繪的
鼠繪有些難度的,建議你用數位板吧,用筆畫畫,不過一個要幾百塊哦,看你自己了 開始都是這樣 多練習熟悉感覺就好了,或者試試看鋼筆圖層 用數位板 wa 的好。還有把線條修正開啟。sai繪畫軟體上把草稿弄上去怎麼勾線,畫出來的線條很僵硬怎麼辦?我是鼠繪的 畫出來的線條很僵硬主要有兩個原因 一是缺乏線的柔軟...