1樓：匿名使用者
在新時期為什麼要發展艱苦創業精神？
1艱苦奮鬥集中表現為創業精神，創業實踐需要創業精神的支援和鼓舞。人類社會的發展史，就是人類艱苦奮鬥的創業史。人類社會的一切文明成果，無一不是艱苦創業精神的結晶。
因此，要不斷追求進步，不斷提高自己的生活質量，就必須艱苦奮鬥。艱苦創業精神不是某個時代所特有的精神，而是與人類社會發展同在的。
2人類在改造自然與社會的過程中，使艱苦奮鬥的創業精神逐漸積澱成為一種崇高的美德，成為後人繼往開來，開拓創新的巨大動力。
3艱苦創業，在不同時代有不同的內容。艱苦創業的精神，作為一種積極、健康的生活態度，一種思想境界，無論什麼時代，都被人們視為成就事業必不可少的精神力量和崇高的美德。
4偉大的事業需要並將產生崇高的精神，崇高的精神支撐和推動著偉大的事業。在新時期，推進現代化建設，更需要大力倡導和發揚艱苦創業精神，尤其是開拓創新精神。
（這個問題真的好長……我們老師從書上畫的）
2中學生要怎樣發揚艱苦與創業精神？
生活簡樸，不互相攀比，不講排場，不擺闊氣，不亂花錢，把錢用在關鍵地方，勤奮學習，頑強拼搏，知難而進，勇於開拓創新，積極參加值日和其他公益活動。主動做些家務活，節約水電，節約糧食，不破壞學校公物，愛惜自己的書籍和學習用具，要發揚勤儉光榮，浪費可恥的優良傳統。
1這個是網上的
新時期為什麼要發展艱苦創業精神
（1）作為中華民族的傳統美德，勤勞勇敢、自強不息自古以來就是我們民族精神的重要內容。
（2）艱苦奮鬥集中表現為創業精神，創業實踐需要創業精神的支撐和鼓舞。
（3）艱苦創業，在不同時代有不同的內容。艱苦創業的精神，作為一種積極、健康的生活態度，一種思想境界、無論什麼時代，都被人們視為成就事業必不可少的精神力量和崇高的美德。
（4）在新時期，推進現代化建設，更需要大力倡導和發揚艱苦創業精神，尤其是開拓創新精神。
中學生要怎樣發揚艱苦與創業精神？
①思想上，發揚吃苦耐勞的精神，樹立「以艱苦奮鬥為榮，以驕奢淫逸為恥」的社會主義榮辱觀和社會主義核心價值觀。
②學習上，頑強拼搏，積極探索，勇於創新，知難而進，遇到不懂的問題積極請教別人；
③生活上，艱苦樸素，勤儉節約，不攀比，不追求名牌，合理消費。
艱苦奮鬥的創業精神
2樓：浮生梔
艱苦奮鬥集中表現為創業精神：
1、人類社會的歷史,就是人類艱苦奮鬥的創業史。
2、艱苦創業精神不是某個時代所特有的精神，而是與人類社會發展同在的。
3、艱苦創業的精神作為一種積極、健康的生活態度，一種思想境界，無論什麼時代，都被視為一種精神力量、一種崇高的美德。
4、是中華民族的傳統美德，成為後人繼往開來、開拓創新的巨大動力。
5、要全面實現小康社會的奮鬥目標，把我國建設成為富強民主文明和諧的社會主義現代化國家，我們必須保持艱苦奮鬥的作風。
3樓：匿名使用者
長期以來，艱苦奮鬥作為我們黨的優良傳統和作風，作為我們馬克思主義政黨的政治本色，又是凝聚黨心民心、激勵全黨和全體人民為實現國家富強、民族振興共同奮鬥的強大精神力量，是我們黨保持同人民群眾血肉聯絡的一個重要法寶。
2023年***總書記在西柏坡學習考察時講到：「中華民族歷來以勤勞勇敢、不畏艱苦著稱於世。歷史和現實都表明，一個沒有艱苦奮鬥精神作支撐的民族，是難以自立自強的；一個沒有艱苦奮鬥精神作支撐的國家，是難以發展進步的；一個沒有艱苦奮鬥精神作支撐的政黨，是難以興旺發達的」。
在我們黨80多年的歷程中，艱苦奮鬥作為強大的精神力量，始終激勵著我們頑強進取、百折不撓，在各種困難和考驗面前巍然屹立、敢於勝利。可以說，我們黨是靠艱苦奮鬥起家的，也是靠艱苦奮鬥發展壯大、成就偉業的。沒有艱苦奮鬥，就沒有我們黨今天的局面。
當前，有人把改革開放與艱苦奮鬥相對立起來，認為艱苦奮鬥過時了；與此同時，在一些人中間講排場、比闊氣、高消費等享樂主義生活方式盛行；加之揮霍國家財產等腐敗現象蔓延，這都嚴重影響了大學生和一些青年對艱苦奮鬥精神的正確認識。隨著市場經濟的快速發展，人民生活水平的極大提高，當代一些大學生面對快速發展的經濟社會，在現實中明顯缺乏艱苦奮鬥的教育，缺乏艱苦環境的鍛鍊，缺乏吃苦耐勞的創業精神。呈現出怕苦怕累，貪圖享受，急功近利，大有畢業後不願意到艱苦的地方去等等思想。
其實，艱苦奮鬥不僅蘊含著勤勞節儉的美德，同時也是一種自強不息、奮發向上的精神，從這兩個意義上講，在當代大學生中進行艱苦奮鬥教育具有重大的現實和歷史意義。
長期以來，一些作為家中的「小皇帝、小公主」，被家長疼著、愛著、寵著，過著衣來伸手飯來張口的生活。這樣的大學生一方面容易養成依賴思想。另一方面可能造成滿足現狀、不求上進，形成一種危害較大的社會因素。
大學生是十分寶貴的人才資源，是民族的希望，是祖國的未來，讓他們正確認識社會發展規律，認識國家的前途命運，認識自己的社會責任，有助於他們為實現中華民族偉大復興的共同理想和信念，不斷追求更高的目標。在當代社會以綜合國力為主的國際競爭中，人才和人的因素將產生舉足輕重的影響，誰能搶佔人才制高點，誰擁有雄厚的人才資源，誰就能在競爭中佔據主動。匯聚和培養高素質大學生人才為振興中華而奮鬥，是新世紀對青年大學生工作提出的新要求。
加強大學生素質教育特別是思想道德教育，必須緊緊圍繞為大學生的成長成才服務。
在一部分大學生身上艱苦奮鬥精神被淡忘，重要原因還在於我們艱苦奮鬥教育的力度不夠，如***同志所指出的「十年最大的失誤是教育」，他還特別指出，「艱苦創業」的教育這些年進行得太少，這一指示切中要害。今天我們對大學生進行艱苦奮鬥教育，目的是要培養他們樹立崇高理想和遠大抱負，樹立艱苦創業、勤儉節約、自力更生、發奮圖強的精神，使青年學生鄙視那些貪圖享受、好逸惡勞、揮霍公產、奢侈浪費的人和事。
艱苦奮鬥的教育內容是豐富的，方法也是多樣的：如進行艱苦奮鬥的革命傳統教育，組織青年大學生到艱苦地區、落後地區進行社會調查，開展訪貧問苦的活動，進行科技文化服務，參加搶險救災，以及對失學兒童和貧困大學生獻一份愛心等都是艱苦奮鬥教育的有效方法。通過這些教育方法，可以使大學生看到我們取得的成功和存在的差距，瞭解群眾的疾苦和困難，瞭解祖國和人民對他們的期望從而自覺繼承、弘揚艱苦奮鬥精神。
肩負著21世紀建設重任的大學生，對此應有清醒的認識，是否應有危機感、使命感和責任感，是否該牢固樹立艱苦創業、勤儉建國、勤儉辦一切事業的思想。從我做起，從小事做起，厲行節約，杜絕鋪張浪費。現在，一些大學生丟掉了艱苦奮鬥的作風，貪圖享樂，不願意再做艱苦的工作，不願意到艱苦的地方去，更談不上創業創新。
長期以來就必然會脫離廣大基層群眾，時間長了也會在性格或心理上產生一定缺陷，會導致自我保護、自我自制、自我生存能力差等現象。
弘揚艱苦奮鬥精神又是轉變當前社會不良風氣的一劑良藥。自強不息、奮發向上、開拓進取的精神，是我們中華民族生生不息、世代相傳的傳家寶。當代大學生要有對國家建設的責任感、對民族的義務感，具有奉獻精神和愛國主義精神，才能真正成為有用的好公民。
要把中華民族優秀傳統教育、愛國主義教育和艱苦奮鬥教育緊密結合起來。通過教育引導他們樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，培養大學生艱苦奮鬥、知難而進，使他們自覺投身到建設祖國的巨集偉藍圖中去。養成聯絡實際的作風，發揚艱苦奮鬥的精神和求真務實的作風。
對大學生進行艱苦奮鬥教育需要長期不懈的進行下去。同時，必須做深入細緻的進行艱苦奮鬥教育，必須敢於教育，敢於引導，思想教育工作不是一蹴而就、一勞永逸的事情。
對大學生進行艱苦奮鬥教育，必須優化大學生成長的社會環境以及校園風氣。大學生思想道德狀況與社會和校園環境有密切關係。要在社會和校園生活中形成勤勞節儉、適度消費、奮發向上的良好風氣，形成一個具有現代的良好的政治環境和校園氛圍，以促進大學生思想道德素質的提高，也只有真正做到為黨和人民艱苦奮鬥，才能在思想上作風上真正貼近群眾，也才能在實踐中不斷解決好世界觀、人生觀、價值觀的問題。
總之，艱苦奮鬥既是我們大學教育中必須大力弘揚的工作作風，又是我們必須大力弘揚的思想作風，更是當代大學生應該追求的高尚品質和時代精神風貌。
4樓：匿名使用者
可以修改，但要在在高考報名系統關閉之前（網上預報名時間截止之前） 如果系統關閉之前，有錯誤就得到當地教育局修改。 普通高考報名是先網上填報資訊，再現場確認（確認資訊表是否正確，照相，簽字，領取准考證），網上繳費，三個步驟。 未網上繳費者現場確認的資訊無效。
藝體類的考生除了要繳納高考報名費，還需要繳納藝體專業類的報名考試費用。 未繳納費用者不得參加專業考試，其產生的一切後果由考生自行負責。 高中應屆畢業生由招生辦統一負責註冊資訊，社會考生由自己在網上填報資訊，自己去招辦現場確認。
異地考生如果想要在就讀的省份報名，也請按照社會考生的報名步驟來進行。 省教育考試院在每年的10月中旬左右開放高考報名**，有意報名者可以在此期間報名。
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5樓：匿名使用者
不是一般都是三段論嗎？？是什麼，為什麼，怎麼做？？
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