1樓：匿名使用者
一、金錢觀教育缺失的問題
學生攀比、鋪張浪費、瘋狂追求時尚、痴迷高消費，不懂得勞動的艱辛，不理解生存的壓力，浪費金錢、大手花錢、節約意識和存錢意識淡薄、愛慕虛榮、交友失衡等問題普遍存在，是受社會不良風氣的影響，也凸顯了學校教育、家庭教育在金錢觀教育方面的缺失。
1 社會不良風氣的誤導。
目前，在社會上存在一些拜金主義、金錢萬能的觀念，這些觀念在某種程度上影響了學生的金錢觀。
2 家長認識的誤區。
提起「錢」，很多人都有話可說，但當我們把「錢」與「學生」聯絡在一起時，大多數中國家長便會感到不屑：「對學生談錢?是不是過分了點兒?
」「讓學生小小年紀就有『錢』的意識，有必要嗎?」我國傳統觀念推崇「君子喻以義，小人喻以利」，更使得對學生的理財教育不被家長重視。
3 學校引導的失利。
目前的學校教育中，對學生消費觀、理財能力的培養，幾乎是空白，在學生身上發生金錢問題時，思想政治工作也只是就事論事對學生進行批評教育。學生們急需消費引導，學習理財知識已經迫在眉睫。學生知道用錢。
並非過錯，關鍵是如何讓學生形成正確合理的金錢觀，不亂花錢、不盲目崇拜金錢。
二、學校教育應規正學生的金錢觀
1 認識一：金錢是一種貨幣符號。
學校或有關教師，應該教育學生，金錢只是一種貨幣符號。人只有經過合法勞動才能獲得金錢的回報，錢應該是對人們積極勞動的認可和肯定。
2 認識二：還有比金錢更重要的東西。
金錢可以買來房子、傢俱、汽車、電腦等，在某種程度上體現人的檔次、品位、身份、地位、力量等，但是人的一生並不全是由物質填充，人生是豐富的，我們還有諸如愛情、親情、友誼、信任、健康等精神需求。對金錢的正確理解應該是，錢是方便人們生活的，它使人們需要解決一些實際問題時更方便。
3 認識三：人生的意義與金錢的多少無關。
學生的主要目標是，學習好課程、提高各方面的素質、具備以後處理各類事務的能力。學校和教師應鼓勵學生樹立崇高的人生理想，鼓勵他們認識人生的意義。人的生命是短暫的，人一生追求的東西太多了，人是高階、複雜的動物，往往在環境中會產生豐富、多樣的慾望和需求，人一直是在為自己的某種需求而活著、努力著。
擁有金錢只是生命的一部分重要內容，物質的富足永遠不能滿足精神的需求，財富是追求不盡的，而快樂是無限的。對於學生來說，學習、成長才是最為關鍵的。
三、教育學生樹立正確金錢觀的途徑
1 培養善心與回報的思想。
在教育學生如何看待金錢的問題上，應該多強調付出大於回報的思想，引導學生樹立付出不求回報的高尚情操。付出、得到別人的認可和贊同，能給人以極強的成就感，應該也是人生追求的一種境界。培養愛心和善心，在其他人需要幫助的時候，伸出友誼之手幫扶，是道德和心靈的淨化、是品質的提升，因此而得到大家的認同、讚美、友情、親情、信任、快樂、祝福等，這種體驗是金錢所不能買到的。
學生有了愛心就會對學校、家庭產生更深刻的感情，對教師、父母的照顧就會充滿感恩之情，也會以同樣的方式回報學校、家庭，這才是建設和諧校園、成功家庭的最終目標。
2 確立成功不等於富裕的觀念。
教師可以組織一些討論型的主題班會，進行對「成功不等於富裕」的辯論，引導學生認識到：富裕是付出的結果，只有努力奮鬥、積極進取，才能改變生活和命運，進而鼓勵學生從思想上積極進取、努力拼搏，正確對待學習和人生。
3 舉辦關注貧窮與弱勢群體的話動，激發鬥志。
自由競爭的社會導致資源佔有不均的現象，人們往往嫌貧羨富，排斥和躲避貧窮的人。其實很多現實情況裡，往往是歷史原因、地理因素、時間先後等客觀因素，導致人出現貧富差距。但並不是貧窮的人就是壞人，富裕的人就是好人。
只要是待人真誠有禮、內在素質高尚的人都值得我們敬佩和愛戴。學校可以組織學型開展與貧困山區孩子結對、一對一幫扶活動，鼓勵學生用部分零花錢為災區孩子提供一些幫助，奉獻自己的愛心；動員學生到工廠、農村去體驗工人、農民的辛勞；讓學生積累名人節儉的故事，自辦小報、名人節儉故事會比賽，進行自我學習。
總之，學生金錢觀的規正，需要學校、家長、社會多方積極尋求思路和途徑，在現有時間、條件的基礎上，靈活採用多種方式，啟發學生正確認識金錢、合理消費、積極上進、健康成長。
如何樹立正確金錢觀？
2樓：易書科技
金錢還有另一項普遍的弊端，它不但無法帶來某些預期的幸福，也會斷絕先前的快樂。
當某人告訴你：「不是錢，而是原則問題」時，十有**是錢的問題。
關於金錢的本質、作用和功過，從古到今，人們已經留下了無數精闢深刻的格言和妙語。
照一般的說法，金錢是價值的尺度，交換的媒介，財富的貯藏。但是這種說法忽略了它的另一面，它令人陶醉、令人瘋狂、令人激動的一面，也撇開了愛錢的心理不談。約翰·梅那德·基內斯曾經描寫愛錢是「一種多多少少有些噁心的病態，一種半罪惡性、半病理、我們曾戰戰兢兢交給精神病專家研究的癬好」。
馬克思說，金錢是「人情的離心力」，就是指這一方面而言。
世上有血腥錢，有良心錢，有贓款、輕鬆錢和血汗錢，該燒的錢和光榮的錢；有國王的贖金，也有娼妓的代價；有些錢應該亂花，有些錢多得讓主人進不了天國；**有**的津貼，妻子有妻子的費用；零用錢，消費錢，塞嘴錢，銀行存款；有些是罪惡的薪酬，有些是富叔叔的饋贈；某些費用人人出得起，有些東西卻昂貴異常，也有懸賞歹人頭顱的獎金；有些錢本質粗劣，並且能加倍危害自己的生命。
獵財者的處境是一心把賺錢放在崇高、永恆的境地，這根本不可能，因為「我們天生只能從對比中得到強烈的快樂，很少從事情的靜態中得到狂歡」。發財的人發現——套歌德的話來說——「最難忍受的莫過於連綿不斷的好日子」。大量金錢更難忍受，因為它被視為（所有仍在追求的人都這樣想，因此已經發財的人也多多少少這樣想）該有滿足的力量，能真正使人充實，實際上不見得如此，就覺得是個人自己的失敗。
這隻適用於把錢當做第一號萬靈丹的例子；但是獵財者當然都有這種心理。
金錢還有另一項普遍的弊端，它不但無法帶來某些預期的幸福，也會斷絕先前的快樂。
有一個人很愛航海，最後自己買到一艘豪華汽船，載客人出海。那是他所喜愛的生活，因為他擔任船長非常在行，租約源源不斷一多到他不得不回絕許多生意，所以有人對他說，你何不再買一艘船，同時提**錢。第二艘生意也非常好。
不久船長就有了第三艘、第四艘船。幾年之後，他就開起一家成功的洲船出租的公司，但是現在經營公司佔掉了他所有的時間，他自己幾乎不能再出海了。金錢把這位船長變成一位「成功」的行政人員。
很多建築師都因為太成功了，所以設計的工作愈來愈少，反而變成行政人員和成本計算人。就這樣，原有的喜好為更高的報酬而犧牲，高報酬是大家都無法拒絕的。為保持較快樂、較有趣的工作而拒絕高利潤的前程，這可需要獨特的決斷一即使一個人目前的收入已超過他的需要，追求高報酬純粹是獵財而已，情形往往還是一樣。
大家都相信，財富會帶來他曾經夢想的某一樣東西。等事實證明不能的時候，這種人就會崩潰。他發現自己犧牲了真正的喜好，追求的只是富足的虛構概念。
一位哲人這樣說：「我想沒有問題：你可以被成功所毀。它開啟了各種使人腐敗的力量……」
就連動物，本來在正常情況下沒有相當於金錢制度的現象，也能同樣被「腐化」。動物學家d·莫里斯做了一個實驗，把「利潤動機」介紹給猩猩。首先他教它們畫圖，發現它們變得很可愛。
然後他開始用花生來作為工作的報酬。莫里斯愁眉苦臉地說：「不久它們就隨便亂畫，來換取花生。
我把商業主義介紹到猩猩的世界，就毀掉了它們的藝術才情。」
我們大致活在金錢團體中，團體的內聚力要看裡面每一分子是否能維持同樣的經濟水準而定。只要團體中沒有人財產大增或驟減，這一點就行得通；如果有那回事發生，壓力就形成了。
有一個在短時間內賺了一大筆錢的人，敘述了下列的困難。他是一個科學家兼作家，他的朋友們也都在科學界和寫作界工作。過去他們差不多同樣困苦；現在他有錢了，由一本出名的暢銷書賺了100萬元左右。
現在他請老朋友吃飯，就面臨下列惱人的問題。他說，「以前我都喝便宜的酒。現在他們來吃飯，我若拿便宜酒請他們，他們會覺得我是小氣鬼。
另一方面，我若請他們喝我現在常用的好酒，我下回到他們家，他們請我喝劣質酒就會很不自在，因為我現在顯然是喝上等貨了。」
他還發現，很多朋友和同事都因他賺大錢而變了：他們忌妒他。他相信，他最近一部作品受到了不少批評，也是這個原因。
好朋友仍然常來往，但是其他的人似乎很生氣他賺這麼多錢，他們覺得自己也寫得出他那樣的暢銷書。宴會上大家常對他說。「你現在真的那麼有錢啦？
」「有那麼多錢是什麼滋味呀？」「當然，你現在不必考慮經濟的問題了，對不對？」他覺得這些話很煩人，令他困擾，因為他希望為思想而出名，不是為鈔票。
所以現在他都閃爍其詞說，「錢對我並不重要。」他承認這不是真心話，但卻是制止大家談錢的惟一辦法。
這是突然發財的人典型的經驗。朋友們不是儘量忽略這個事實，假裝沒有發生，就是故作輕浮——「你發財了，請我們喝另外一種酒如何？」不管採取哪一種態度，大家都很難表現得自然些。
大家感覺到他們和新發財夥伴之間經濟差別的窘境。有一個移到上層社會的人說，「並不是你沒有時間理舊朋友，而是他們和你在一起，覺得很不自在。所以不是你拋棄他們，而是他們跟不上你。
他們無法真正接受新的情況。」
這種緊張的壓力的結果往往是發財的人移向新的團體，那些人和他財力相當，喝同樣的酒，上同樣的飯店，度同樣的假——他不必為自己的新財富而抱歉。當然啦，有些舊交會粘住他不放，希望靠他往上爬。另外一些人則懷著沒有發財的道德優越感，與他維持友誼，暗示他已經出賣了自己，貶低了自己，毀掉了真正的天分。
搬到高階社群的人並不只是要住較好的街道、較好的房子，也為了逃避金錢所造成的煩惱。
整個壓力都逼大家住在自己的金錢階層裡，在自己不顯得太罪過也不會太忌妒別人的團體中。
父母如何讓孩子樹立正確的金錢觀呢
家長要以身作則，在孩子面前不亂花錢，培養孩子的科學消費觀，讓孩子正確對待金錢。父母應該給孩子從小養成攢錢的習慣，讓他們懂得錢來之不易，不應該盲目攀比，亂花錢。我覺得父母應該告訴孩子，金錢雖然是可以幫助做很多的事情，但是君子愛財取之有道，一定要用自己的勞動去創造財富，不要用一些歪門邪道或者說是違法的一...
如何教育孩子樹立正確的金錢觀，如何給孩子樹立正確的金錢觀？
如何幫助孩子樹立正確的金錢觀？先教會孩子如何花錢 講述如何培養孩子正確的金錢觀 在孩子消費的時候，要告訴他們這些消費的觀念，這樣也會培養他們的正確的金錢觀，而且我們不能夠讓他們亂花錢，要告訴他們這些金錢的價值。在對孩子教育上面不要太大手大腳，要讓孩子懂得，金錢來之不易，並且在日常花費當中不要大手大腳...
如何樹立正確育兒觀,如何樹立正確的三觀
兒童早期是發育的關鍵期，尤其對今後成長和學習至關重要。現有研究表明，智力水平的一半是在4歲前發展起來的，因此，早期的促進發展措施可以提高今後的智力發育水平。重視兒童早期發展，家庭是核心。她建議，2歲以下的兒童不建議接觸螢幕，2歲以上的兒童使用螢幕應選擇教育類內容，且在家長陪伴下進行，時間控制在1小時...