1樓：匿名使用者
一年級有35人,二年級的人數比一年級多3/5,二年級有多少人?
在這道題中,二年級的人數是在跟一年級的人數相比,所以一年級的人數是標準量,二年級的人數就是比較量.簡便的找法是:找到帶有分數的那句話,"比"字後面的就是標準量,,"比"字前面的就是比較量.
數學中什麼是標準量和比較量? 15
2樓：2009塵封
數學中什麼是標準量、單位1和比較量，這通常指分數應用題中的數量。其中的「比較量」最好稱為「部分量」。
簡單說：
如：①六、一班有48名同學，男生人數是本班的3/4,男生有多少人？
②六、一班有男生人26人，是本班人數的3/4,
六、一班有多少人？
「3/4」稱作分率；「
六、一班全班人數」稱作標準量（或看作單位1的數量）；「男生人數」稱作部分量。
已知一個數，求這個數的幾分之幾是多少用乘法計算（由整體求部分用乘法）。如①題；
已知一個數的幾分之幾是多少了，求這個數數是幾用除法計算（由部分求整體用除法）。如②題。
3樓：匿名使用者
單位1的量，就是標準量
和單位1相比較的量是比較量
數學中什麼是標準量和比較量
4樓：王老先生
被比較的量是標準量，和被比較的量是比較量
5樓：寶秀愛板戌
一年級有35人,二年
級的人數比一年級多3/5,二年級有多少人?
在這道題中,二年級的人數是在跟一年級的人數相比,所以一年級的人數是標準量,二年級的人數就是比較量.簡便的找法是:找到帶有分數的那句話,"比"字後面的就是標準量,,"比"字前面的就是比較量.
6樓：應有福勵風
數學中什麼是標準量、單位1和比較量，這通常指分數應用題中的數量。其中的「比較量」最好稱為「部分量」。
簡單說：
如：①六、一班有48名同學，男生人數是本班的3/4,男生有多少人？
②六、一班有男生人26人，是本班人數的3/4,
六、一班有多少人？
「3/4」稱作分率；「
六、一班全班人數」稱作標準量（或看作單位1的數量）；「男生人數」稱作部分量。
已知一個數，求這個數的幾分之幾是多少用乘法計算（由整體求部分用乘法）。如①題；
已知一個數的幾分之幾是多少了，求這個數數是幾用除法計算（由部分求整體用除法）。如②題。
標準量和比較量是什麼意思?
7樓：姚君宇
在x是y的百分之幾或x是y的幾分之幾時
簡單的說"是"後面的量為標準量
例如:4只鴨是12只鵝的1/3
其中如果將鵝看作1,則鴨為1/3,
這時鵝是標準量,鴨是比較量
也就是說:在x是y的百分之幾或x是y的幾分之幾時,(佔比例)為一的是標準量,另一個是比較量,(即y為標準量,x是比較量)
8樓：碧海藍天
參看
9樓：love一灬紪
的字前面和比字後面，的字和比字都有時 的字前面為單位＂1＂
單位一的標準量比較量和對應量的意思是什麼？
10樓：萌萌的上官清寒
在數學中，「量」是指可以具體用數字來加以區別的內容。如長度，角度，面積，體積等。
單位是計數物件用以量度同類量的標準量。作為標準的叫做標準量(單位「1」),其他和標準量相比較的叫做比較量。
最基本的數量有三個：
「一個數」即單位「1」（ 標準量），「幾分之幾」即對應分，「多少」即對應量（比較量）。
基本數量關係式為：
單位「1」（ 標準量）×對應分率＝對應量（比較量）；
對應量（比較量）÷單位「1」（ 標準量）＝對應分率；
對應量（比較量）÷對應分率＝單位「1」 （ 標準量）。
解題時，一般先確定好標準量，再找準題中具體數量與分率的對應關係，運用相應的數量關係式求解。
標準量×對應分率=比較量，對應分率×標準量=比較量；比較量÷對應分數=標準量，比較量÷標準量=對應分率（對應分數）
在數學裡什麼是比較量，對應分率。
11樓：匿名使用者
這是六年級必須掌握的重點知識。
舉一例：六（2）班有50人，男生佔40%，求男生有多少人？50×0.4=20（人）
全部人數50人稱為"標準量「，也是單位1，男生人數就是「比較量」，40%就是男生的「對應分率」。
也有把標準量叫成全部量，比較量叫長部分量的。
小學數學中什麼叫比較量什麼叫分率
12樓：匿名使用者
比較量是指與標準量比較的具體量。分率是指一個數是另一個數的幾分之幾。
分率表示的是兩個數量的比較關係，用來作為比較標準的那個數量就是單位「1」（單位「1」代表的數量也叫標準量，與標準量相比較的數量叫比較量）。
例子一：「甲數是乙數的幾分之幾」。這個「幾分之幾」，就是分率；被當作標準來進行比較的乙數，就是標準量，用單位「1」表示。跟標準量比較的甲數，就是比較量。
例子二：三年級五班有48名同學，男生人數是本班的3/4，男生有多少人?
這裡的「3/4」就是分率；三年級五班的全班人數就是標準量（或看作單位1的數量）；男生人數就是比較量。
13樓：匿名使用者
比較量相對標準量而言的，舉例說明：
甲班男生有20人，佔全班
人數的2/5，全班有多少人？
這裡男生是部分量，（也叫比較量，2/5就是他的對應分率），全班人數叫全部量（也叫標準量，就是單位1）。
全部量=比較量÷對應分率
=20÷2/5
=50（人）
14樓：匿名使用者
一般情況下比字前面的是比較量，與標準量的比率是分率
15樓：匿名使用者
在計算分數百分數應用題時，需要分析題中的數量關係，
1、標準量（單位「1」的量）——以它為標準的量，看作是100%的具體量，以它做標準作比較，稱作標準量，這個量一般在「比」字後面。
2、比較量——它是與標準量比較的具體量。
3、分率——是指比較量佔標準量的比例（分率、百分率）
它們三者的數量關係：
例如：計劃生產150個零件，實際生產比計劃多20%，實際生產零件多少個？
分析：這裡的標準量是「比」字後面的計劃生產數150個；比較量是實際生產的數量（未知，需求）；比較量所佔的分率，除完成1份計劃後，還多計劃的20%。
這道題已知標準量和比較量的對應分率，求比較量，所以列式
150×（1+20%）=實際生產的零件數
例如：計劃生產一批零件，實際生產180個，比計劃多20%，計劃生產零件多少個？
分析：這裡的標準量是「比」字後面的計劃生產數（未知，需求）；比較量是實際生產的數量180個；比較量所佔的分率，除完成1份計劃後，還多計劃的20%。
這道題已知比較量和比較量的對應百分率，求標準量，所以列式
180÷（1+20%）=計劃生產的零件數
例如：計劃生產150個零件，實際生產了180個，實際生產零件比計劃多生產百分之幾？
分析：這裡的標準量是「比」字後面的計劃生產數150個；比較量是實際生產的數量比計劃多的部分（180－150）個；比較量所佔的百分率（未知，需求）
這道題已知標準量和比較量，求比較量的對應分率，所以列式
（180－150）÷150×100%=實際生產零件比計劃多生產的百分率
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