1樓：健康**
樂高玩具是很不錯的，玩樂高玩具孩子會學習到不少的知識。
第一個：對形狀的認識。孩子可以通過樂高玩具組合出很多的形狀，對於形狀以及空間能力會有所鍛鍊。
第二個：創造力。孩子可以隨心所欲的拼出自己想象自己的形狀，隨意組合，可以很好的培養孩子的創造力。
第三個：自信心。當孩子能拼出一個又一個的形狀，孩子的自信心會增強，孩子也會獲得一種成就感。
教育孩子是一門學問，需要不斷的學習與思考。
樂高教育對孩子有什麼好處啊？
2樓：路佰得機器人學堂
樂高課程側重於培養孩子解決問題能力，溝通表達能力，自我學習能力和創新實踐能力。
樂高針對孩子年齡的不同有著不同的課程主題和內容、以及不同的教具，樂高教育產品旨在激發學生天性好學的潛能，使老師有機會在課堂上扮演顧問的角色，指導學生探索新知識的方向，而不僅是簡單地告訴學生一個結論，搭建一個作品。你會發現，孩子會開心的告訴你這堂課我搭建了什麼，這個是橋、那個是升降機等等，而這其中的原理，是在家裡玩樂高時沒有專人引導，也沒有人可以系統的完成教學的。
樂高教育以全面發展孩子的技能為目標，有利於孩子的邏輯思維的提高，數學、物理、程式設計、**和分析能力等，也許你會發現某一天，很多孩子頭疼的物理、數學等，在你的孩子身上卻顯得特別的輕鬆，在樂高的課程中，用好玩生動的方式培養孩子的思維、思考、解決問題的能力，融入傳統的應試教學，讓學習更加有趣，孩子更樂於學習、善於學習。
樂高教育的一個特點是學習的過程是比較愉快的，學習和玩耍一起
3樓：翰林學庫
什麼才是樂高課？
樂高課其實是我們在日常生活中的對「用樂高上的課」的簡稱，同理可推鋼琴課、跆拳道課。
不同的是我們所說的鋼琴課並不限定鋼琴的品牌，而跆拳道課也無從追溯正統。但是樂高課可以，上過的家長或多或少都對樂高的品牌有所瞭解。
樂高源自丹麥，創始於2023年。樂高起初做玩具，到2023年後開始向幼兒園、中小學及校外活動中心提供專業的教學解決方案。
樂高機器人課和在家玩樂高區別在哪兒？
①器材不同
我們平時廣告看到的、商場見到的、天貓**逛的，都是樂高玩具。都需根據搭建圖紙進行搭建。
而樂高教育使用專門的樂高教具，包含獨特的樂高配件，如齒輪、渦輪、平梁、ev3機器人等，更具有教育性。樂高機器人教具不是面向普通消費者的，只能通過專門的經銷**商購買到。
②側重不同
樂高玩具強調更多的是「玩得開心」，樂高教育除了「玩的開心」外還注重「玩得明白」。
樂高玩具代表的是快樂，是無限的想象和創意。玩具主題以建築、交通工具、場景為主。
孩子在玩的過程中，潛移默化地鍛鍊精細動作、空間想象能力及創意。
而樂高教育有系統的課程體系，課程主題以物理知識、機械知識、簡單程式設計為主。
小朋友需在老師引導下，瞭解相關生活常識、物理知識後，再以團隊協作方式完成搭建任務。樂高教育還有專業的國際、國內比賽，檢驗學習成果的同時可作為升學背書。
一句話概括：樂高教育強調玩中學，重點還是學。
③環境不同
樂高機器人課堂不是像在家裡單獨拼搭，而是一個團隊一起動手搭建，孩子們之間有學習和互動的過程，可以培養孩子們的團隊合作、溝通交流能力，學習他人的好習慣，接受自己的失敗，加強抗壓抗挫能力。
4樓：匿名使用者
2023年成立於丹麥，隸屬於樂高集團
2023年與麻省理工正式開始合作，研發機器人及其相關課程
2023年推出樂高教育第一代機器人，推出 4個月即銷售出 8萬套成為樂高教育明星產品
2023年在中國開設第一家樂高活動中心
2023年與中國教育部簽訂「技術創新人才培養計劃」合作協議
2023年推出樂高教育第三代機器人 ev3
樂高教育隸屬於樂高集團，2023年成立於丹麥，為全世界的教師和學生提供內容豐富、具有挑戰性、趣味
性和可操作性的學習工具和教學解決方案。[1-5]
樂高教育的獨特學習理念、教學指導、小組作業、教師培訓、安全環保的學具、趣味性的比賽方式，使孩子們發揮出天生的創意力和想象力，培養團隊精神、解決問題能力、應變能力、表達能力、社交能力等，幫助他們從容應對 21世紀所帶來的新挑戰。
樂高教育學習方案根據不同年齡（3-16歲）特點設計，涉及學科內容包括科學、技術、數學、設計、社會學等，既適用於課堂教學，也可以作為課外活動和技能培訓內容。樂高教育相信只需給予適當的引導，每個孩子都能成功。
樂高活動中心，是一個提供讓孩子展現想象力、創造力、合作能力、學習樂趣與獲取新知識能力的開放空間，從而培養孩子解決問題的能力，孩子們循序漸進地從接觸世界到探索世界，逐步全方位瞭解世界。樂高活動中心為3-16歲的孩子提供全球同步、由劍橋、麻省理工等世界頂級院校與樂高教育聯合開發的課程；教具則由樂高教育為課程獨家定製。樂高教育教具僅在樂高活動中心有售。
5樓：匿名使用者
你好，樂高是來自丹麥的
樂高能帶給孩子很多幫助，
你可以去泊思地青少年創意培訓中心的看下，在閘北和普陀都有校區。
滿意請採納。
6樓：匿名使用者
樂高是孩子啟蒙、開發智力的一件很重要的道具.大部分的小朋友對積木都很感興趣
7樓：被損的損友
lego只是一種工具 如果你只把他當玩具 那也就是玩玩了
小孩也一樣 如果想象力差 用這個工具做出來的東西也醜 反之則做得好
lego是一套很精密的系統 可以做的東西很多 只是需要時間精力和財力 還有無盡的想象力 這是最重要的吧
8樓：愛一個人
樂高教育主要是針對孩子的創新思維能力和動手實踐能力進行引導開發的，前期通過積木培養孩子的思維實踐能力，後期通過簡單的程式設計引導孩子提前接觸程式語言，具體的好處你可以多問問相關方面的機構，就像庫殼教育這樣的，他們是專門做這行業的，可以給你提供有效的幫助
樂高教育如何上家長課堂
9樓：路佰得機器人學堂
樂高教育屬於steam教育的一種，這種教育在歐美國家發展的比較好，目前國內也在大力推廣。樂高教育根據不同的年齡段有不同的課程 ，針對性的培養孩子。
3—5歲的孩子生理和大腦處在對世界元素的感知、發現階段,以具體形象思維為主，教授孩子使用樂高積木教學搭建不同的主題結構。 通過穿越遊戲、樂創工程等趣味性系列主，學習發現問題、分析問題和解決問題。在快樂的活動中，引導幼兒通過觀察、比較、操作、實驗等方法，鍛孩子的動手能力、提升想象力及團隊協作能力；同時趣味性的主題搭建能幫助孩子集中注意力，提高對事物的專注。
5—6歲的孩子對世界的認識逐漸加深，語言、動手、創新能力有一定的基礎，使用樂高建築類器材，可教孩子們建構出無**能還是結構都更加複雜與多樣的裝置和現實模型，充滿創新的主題活動，更促進孩子們探索科學的興趣。在主題搭建活動中，孩子不僅可以學習建築和科技人文知識，瞭解各類不同建築的結構和功能，而且從中掌握簡單機械結構在人類生活中重要的應用，提高了動手實踐能力和創新思維，能進行假設和猜想，喜歡與人合作和交流。
6—8歲的孩子對世界的認識逐漸加深，語言、動手、創新能力有一定的基礎，也掌握了一定的自然、科學、社會等知識。可以教孩子們建構出無**能還是結構都更加複雜與多樣的裝置和現實模型，充滿創新的主題活動，不但可以進一步提高孩子們動手能力和想象力，更促進孩子們探索科學的興趣。
9歲以上還是動手能力相對較強，可以學習樂高ev3課程，通過機器人圖形化程式設計技術編寫機器人執行程式。基於小學科目與技術**課程的解決方案包括了結構與力、簡單機械、動力機械、能源轉化等活動案例，在每一個活動裡，我們向活動小組成員提出了挑戰任務，給他們能夠創造出自己解決方案的工具，學生們親自動手製作與日常生活密切相關的模型，通過這種方法，初步建立對相關基礎知識、原理的認識與理解，讓學生真正體驗到實踐成功後的喜悅和興奮。
教給孩子科學正確的思維方法，包括分析、綜合、比較、抽象、概括等，培養耐心、團隊合作技巧等。培養孩子對數學、物理等學科的興趣。
讓孩子們以一些實際的生活例子為主題，培養孩子在生活中解決實際問題的能力。鍛鍊孩子的邏輯思維能力、語言組織表達能力、動手能力、社交能力等。
開啟孩子獨立思考、獨立解決問題的能力，培養耐心、團隊合作技巧等，激發數理化的興趣，提升計算機的應用能力。通過解決問題的過程延伸到培養他們的創造力、合作能力、交流能力和獲取新知識的能力等。
10樓：愛一個人
主要還是讓你陪著孩子上，我之前去庫殼機器人程式設計上過，就是幾個家長陪同著孩子，幫助孩子拿下東西，陪孩子玩會程式設計輔助軟體，有啥不懂的就跟孩子解答一下，不過大部分還是叫老師解決的
樂高教育的基本理念是什麼？是採用什麼上課方式的呢？會給孩子帶來哪些提高呢？
11樓：匿名使用者
樂高的教育理念是做中學，玩中學。就是讓孩子們在自己喜歡的活動過程中提高她們的學習興趣，增強動手能力，培養各方面的技能。上課是採取小班制，小組討論形式為多。
在樂高的課堂上孩子們沒有拘束，是主動學習者而老師只是一個引導師和顧問的角色，和孩子們一起討論或者互動，調動起孩子學習的積極性。樂高學習的課程不僅僅涉及到簡單的幾何物理等理工科知識，更多的是對各種能力的培養。課堂上老師會設定一定的任務，讓孩子們通過自己的想象和理解去搭建相應的作品，不會直接告訴孩子一個知識點或者原理，而是在搭建生活中常用的實際物體的過程中來學習其中的原理與應用，沒有完整的搭建**和搭建卡，孩子們如果想完成本節課的任務就必須動手搭建動腦思考，課後的演講小作品環節更是提高了孩子的溝通能力，比如說話的思路，條理性和邏輯性。
現在孩子都比較欠缺這方面的培養。樂高不單單是單純的動手課或者單純的表達類課程，而是一個綜合類的。
12樓：靈動水滴
樂高的教育理念就是「玩中學」，通過小班型的上課模式，每結課都會結合不同的主題讓孩子進行創意性的動手搭建，培養孩子的創新能力和動手能力
博佳機器人和樂高教育有什麼不同？
13樓：渴望藍天
博佳機器人俱樂部是全國青少年科技行業的領軍企業，一直致力於3-16歲中國青少年科技素質培養和智力開發培訓。樂高活動中心隸屬於樂高教育，遵循體驗式教學，傳授給孩子學習的方法，培養21世紀的核心能力。
博佳機器人比樂高機器人內容更豐富；博佳機器人有vex機器人專案，博佳機器人師資力量雄厚，無論從環境、還是完善的課程體系，都是非常專業的；樂高教育注重實踐能力和生活體驗。
他們的教育理念都是一樣的，都是針對3到16歲的兒童開設的科技類動手課程，旨在讓更多的孩子都能夠通過這個平臺提高動手能力，發揮豐富的想象力，提高孩子的綜合能力。
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