1樓：匿名使用者
結合材料..要麼再加點影響.把有關的都寫上好了.單元測試我寫得多一點也是答對了的
2樓：_風度瘋度
先答原因或者是意義（結合材料） 再答為什麼 最後答做法（抄書本語言）
初中政治基本型別題目該怎麼回答？
3樓：匿名使用者
1、語言要凝練，說話緊扣知識點，切忌空洞無物。
2、邏輯要嚴密，遵循由點到面、由淺到深、由表及裡的順序，切忌雜亂無章，語無倫次。
3、層次要分明，分點作答，條理清晰，切忌模糊不清，言語混亂，意思不明。
4、答題要完整，歸納要簡潔
做好單項選擇題的基本要領是：三審題。
一是審查題幹
對題目進行分析，明確題目要求和答題方向，是正向選擇還是逆向選擇，這是作答的基本要求。
二是審查關鍵性術語，
一般出現在題乾的最後一句話中，對題目作出了非常具體的規定。如：「這表明」、「體現了」、「這是因為」、「說明的道理是」、「啟示我們」等等。
這是作答的關鍵，選擇題的失誤往往是因題幹中關鍵性術語審不清所致。
三是審查題肢， 看題肢的觀點是否錯誤，再和題乾的要求聯絡起來，決定題肢的取捨。首先排除錯誤的觀點（包括片面的或過於絕對的觀點）；其次排除觀點正確，但與題幹無關的選項；再次排除觀點正確，但不符合題幹要求的選項。值得注意的是，要相信自己的第一選擇，除非的確搞錯，否則不要隨便改動。
亂公共秩序的違法行為是否都要依據刑法予以懲處？違法行為有一般違法行為與嚴重違法行為之分，對那些尚不夠刑罰處罰的擾亂公共秩序的違法行為，不能依據刑法予以懲處，而只能依據治安管理處罰條例等法律予以制裁。（3）補充。
哪些擾亂公共秩序的違法行為要依據刑法予以懲處？對那些嚴重擾亂公共秩序、觸犯刑律的犯罪行為。
4．正誤觀點辨析題。
5．附加條件型。
即題目中觀點或材料是孤立和抽象的，它在一定條件下是正確的，在一定的條件下又是錯誤的。解答此類題時不能籠統地表態，要根據不同條件作具體分析，考慮要全面，要多角度分析。
6．理由不全型。
題目中所講的理由是正確的，但不全面，尚需補充其它理由。解答時應先點明題目的正確之外，並說明理由，然後補充所缺理由並闡明根據。
三、解答分析說明題的一般步驟
一般情況，辨析題的解答要領總的如下：
分為三步，遵循「是什麼——為什麼——怎麼樣」的思路。
第一步，辨——是什麼，
不能簡單地作出「正確」或「錯誤」的判斷；比較常見的是「不全面」、「不完全正確」或「不科學」的判斷；如果太複雜的情況可在分析中作判斷。要抓住材料中的人物言行，在認真理解題意的基礎上，仔細分析，明確指出是正確還是錯誤，或哪部分正確，哪部分錯誤，或在什麼條件下是正確的，在什麼條件下是錯誤的。
第二步，析——為什麼，即分析說理。
要說明這種觀點正確或錯誤的理論依據。這一步要注意緊扣題意，結合教材內容，學會對教材知識進行整合和遷移。掌握知道肯定什麼，為什麼要肯定；否定什麼，為什麼要否定；正確的結論應該是什麼。
正確的要肯定並說明原因或合理之處，錯誤的要指出錯在**，為什麼錯並補充正確的是什麼。
第三步，明——怎麼樣，即表明態度和行為。
要在辨析是非、找出依據的基礎上，根據教材內容加以分析，並與自己的日常行為相結合，說出日常生活中的一些做法。
4樓：九零範
一般來說，要答好初中政治的問答題，很多時候不能按書本上的內容照搬照抄，特別是一些「意義」類的題目，一定要讀懂題意，把題目或材料理解透，然後結合材料提示、書本知識和生活實際來答題。答題過程主要包括三部分：「是什麼」、「為什麼」和「怎麼做」。
下面是一些常見型別的題的解答方法和步驟：
「意義」、「重要性」、「為什麼」等：這種題的答案通常不能在書本上找到，因此遇到這種型別的題時，儘可能拓開思路，結合書本和材料概括出幾個要點即可。一些「為什麼」的題可從兩方面解答，即「必要性」與「重要性」。
「必要性」可理解為目前的現狀，「重要性」可理解為做法對改善現狀起到的幫助作用，順便說下最後別忘了加上一句總結性歸納性的話如「總之」、「所以說」等。
辨析題包括「是什麼」和「為什麼」兩方面。也就是說，答辨析題時不能僅簡單地判斷對錯，一定要加以分析。最常見的辨析題是半對半錯型，遇到這種題，首先判斷題中的觀點（一般為片面），然後肯定其說對的地方並講明原因，緊接著對其錯誤的地方加以更正，同時也要講原因。
最後加上一句總結性的語句即可，必要時可以加上「怎麼做」。
「啟示」類的題目包括「為什麼」和「怎麼做」兩方面。答這種題時首先講出其中蘊含的道理，這個道理通常可以在書本上查詢到。接下來要講明我們應如何依照材料中的道理去做，簡要答兩句即可。
（當材料蘊含多個道理時可不答「怎麼做」）
「認識」、「理解」、「評析」、「看法」一類的題目是答法最複雜的一類政治題目，它們的解答步驟包括「是什麼」、「為什麼」、「怎麼做」三個方面，並且最後一定要加一句總結。解答時注意：1、「是什麼」判斷準確，結合書本知識下準確定義；2、「為什麼」回答具體，除材料提示之外，「必要性」和「重要性」全部答上；3、「怎麼做」簡潔明瞭而具體，意識行動都要寫上。
如果物件是**國家，還要加上立法執法等管理手段。
補充幾句：我就曾錯誤地認為政治題只要翻書照抄和死記硬背就能拿高分，結果在上學期的調研測試中只拿到了61分。總而言之，初中政治說難不難，說容易也不容易，關鍵在於你是否掌握的答題方法和各知識要點，只要掌握的它們，你離90分也就不遠了，加油吧！
5樓：_夏憶瞳
1，是什麼 主要答含義
2，為什麼 主要答的是必要性 重要性
3，怎麼做，主要答的是做的方法
這個沒什麼例子好舉 多看看你的練習冊吧 練習冊的題結合著這個方法看看 很有效的。
純手打 望採納 謝謝
6樓：匿名使用者
最好是結合書本回答，初中可以買一本考點解讀
在初中政治的考試答題技巧
7樓：一定手留餘香
評析題型的解題技巧
題型特點：評析題即要求根據材料對材料中的觀點進行評價分析。這種題型主要考查明辨是非的能力、知識遷移能力和全面分析的能力。要答好這類試題的關鍵在於理清思路，言之有理，言之有據。
設問方式：①上述材料的言行正確嗎,為什麼？②運用所學知識，對上述材料中的人物的言論進行評判。
解題思路：「性質判斷—理論依據—後果影響—表明正確的態度和行為」
① 明確物件，即抓住材料的人物的人物,緊扣其言行；②確定角度，要從多角度、全方位分析，不要遺漏；③運用書本知識，尋求理論依據，如：從公民與法、國情、道德、法律、責任、成才規律、人才標準、公民與集體等角度進行分析，角度不能重複，不能生搬硬套；④逐句分析或逐個分析。
下面結合例題，談談這類題型的審題與組織答案的方法。
例：隨著經濟的發展、人民生活水平的提高，在許多學校的學生中，也出現了「手機族」。校園裡，朗朗的讀書中經常雜著此起彼伏的手機聲。
而有許多同學對手機的檔次要求，也越來越高，你的是「彩玲」的，我就要「拍照」的，更有的同學上課也發起了簡訊。同學們議論紛紛，有的同學認為：「現在生活條件好了，花點錢享受也是應該的。
」材料中這些同學的言行對嗎？為什麼？
例題分析：該題既要對同學的「言」進行分析，又要對同學的「行」進行分析，主要涉及對九年級基本國情、合理消費和艱苦奮鬥等知識的考查。考生應先針對材料進行必要的發散思維，如從公民與法、國情、道德、公民與集體等角度多分析，尋找判斷依據。
答案組織：
第一步，性質判斷：
材料中這些同學的言行是錯誤的，這是盲目消費、奢侈浪費的不文明行為，也是不珍惜父母勞動成果的表現。
第二步，理論依據：這些同學的消費觀念，不符合我國正處於並將長期處於社會主義初級階段的基本國情；違背了中華民族勤儉節約、艱苦奮鬥的傳統美德。
第三步，後果影響：不利於未成年人的身心健康，不利於青少年成長和成才，敗壞了校園風氣，高消費會導致盲目攀比，甚至會誘發違法亂紀行為。
第四步，表明正確的態度和行為：我們應該提高道德修養，樹立正確的榮辱觀，以學業為重，要學會合理消費，並注重精神消費和綠色消費。
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