1樓：課文你來說
第一部分1~9段：老人心存善念荒山苦植樹
第二部分10~17段：老人十年植樹已蔚然成林
第三部分18~21段：老人創造奇蹟改變了環境 ，老人健康長壽荒地成沃土。
2樓：魔法名字不顯示
植樹的牧羊人第三段段意是——認識一位「種樹的男人」
第一部分(1):開門見山點題,交代牧羊人是個慷慨無私、不圖回報的好人。
第二部分(2—12):以時間為序,寫我和牧羊人三次見面的情形及高原上的變化。
第三部分(21):再次點題,抒發對牧羊人的敬佩之情。
植樹的牧羊人怎樣分段
3樓：倪狠優秀
第一部分第一層（1）。寫了直接表明自己的看法，點明題旨概括地說明了人物形象，同時設定懸念，吸取讀者，引起下文。第一部分第二層（2-11）。
寫出與牧羊人重點寫了牧羊人選橡子，種橡樹的事。第一部分第三層（12-17）寫我再次見到牧羊人時的情形，重寫了牧羊人當年種下的樹木的變化。第一部分第四層（18-20）。
寫了我和牧羊人之後一次見面的情景，看種描寫充滿生機的村莊。第一部分，一到20段總結。敘述這是**的主體，通過講述著我的一段跨越30多年的回憶，講述了牧羊人艾力澤布菲獨自一個人在荒蕪高原上種樹的故事。
第二部分21段兒。這是作者對牧羊人的總體評價，認為牧羊人的工業如同上天體現了人的力量。
4樓：均勻的迷魂不
第一部分1~9段：老人心存善念荒山苦植樹 第二部分10~17段：老人十年植樹已蔚然成林 第三部分18~21段：老人創造奇蹟改變了環境 ，老人健康長壽荒地成沃土。
5樓：外貌協會之兵長
為課文劃分段落，概括大意 第一部分：老人心存善念荒山苦植樹 第二部分：老人十年植樹已蔚然成林 第三部分：老人創造奇蹟改變了環境 第四部分：老人健康長壽荒地成沃土
6樓：匿名使用者
每個段落是不一樣的。
植樹的牧羊人第一段用了什麼表達方法，有何作用
7樓：課文你來說
第一段用了環境描寫的手法。作用：為後面寫牧羊人的植樹做了鋪墊。
《植樹的牧羊人》講的是一個離群索居的牧羊人，通過近半個世紀堅持不懈地植樹，把土丘變成了綠洲，證實了孤獨者能夠找到幸福。
8樓：匿名使用者
採用了議論的方法，交代一個好人應該具備的品德：慷慨無私，不求回報。
作用：開篇點題，引出下文，奠定了全文的感情基調。
植樹的牧羊人第四第五自然段主要描寫了什麼，向讀者刻畫了一位什麼的牧羊人形象。
9樓：課文你來說
《植樹的牧羊人》第四第五自然段主要描寫普洛旺斯高原貧瘠和荒涼。向讀者刻畫了一位離群索居的牧羊人。
《植樹的牧羊人》，又名《種樹的男人》，是法國作家讓·喬諾2023年寫的一篇**，講的是一個離群索居的牧羊人，通過近半個世紀堅持不懈地植樹，把土丘變成了綠洲，證實了孤獨者能夠找到幸福。
植樹的牧羊人第一段在文中有什麼作用
10樓：匿名使用者
作用引起了讀者興趣的作用，併為了下文牧yang ren, 重樹做鋪墊
11樓：懷院高冷院幹
作用引起了讀者興趣的作用，併為了下文牧羊人的偉大做出了鋪墊
12樓：呃呃呃呃
起到了引發讀者興趣的作用，併為下文牧羊人的偉大做了鋪墊。
13樓：一柯宇一
第一段在結構上為全文奠定了感情基調，在內容上表達了「我」對牧羊人的讚美
14樓：謝美華
突出牧羊人植樹的決心
《植樹的牧羊人》的主旨是什麼？？？
15樓：匿名使用者
一是歌頌人性說。文章通過寫植樹的牧羊人數十年如一日地植樹，表現了他的慷慨無私和堅忍不拔的毅力，他對植樹的熱愛，讓世界充滿了陽光，充滿了希望，閃耀著人性的光輝。
二是善待自然說。文章通過牧羊人堅持不懈地植樹，最終把荒漠變成綠洲，啟示我們只要善待自然，大自然也一定會給與我們豐厚的回饋。
三是尋找幸福說。文章講的是一個牧羊人在妻子和獨生子去世後，離群索居，搬到高地，把「樹」當作親人，通過植樹找到自己的幸福，把荒漠變成了綠洲，證實了孤獨者能夠找到幸福。
四是拯救大地說。持該觀點的人認為，在英文中牧羊人還是**耶酥的意思。牧羊人沒有事業的壓力，擔負起拯救大地的任務。
日復一日的植樹，終於使走向死亡的高原變成了綠洲，使上萬人受惠，不但拯救了一方水土，也拯救了一方人民，其行為宛如救世的**。
五是人定勝天說。教師教學用書援引楊曉林的觀點，認為文章通過講述牧羊人用雙手把荒漠變成綠洲，使萬人享受幸福生活的故事，表達了一種人定勝天的思想。
16樓：魯新梅渾壽
14.作者運用以時間先後順敘的敘事方法。第一部分寫作者與牧羊人第一次見面的情形，很詳細。
2023年後我幾乎每年都去看望他，寥寥兩句寫得簡略之極。最後一次見面寫得較詳，文章材料的詳略，按照表現人物的需要合理安排。
15.選文的四至七段從正面直接的刻畫牧羊人的性格，如他一點一點把破舊房子收拾整齊，餐具很乾淨，地板沒灰塵，獵槍上過油，爐子上煮著湯，剛刮過鬍子，衣服釦子縫得很結實，補丁針腳很細，他不抽菸，認認真真挑選橡子……從中可看出他是一個積極生活、極其認真、勤勞不懈、堅韌執著的人。
16.示例：（1）這句話是「我」第一次見到牧羊人時的印象,作者用「不毛之地的神祕泉水」比喻牧羊人，寓意了他將給這個荒涼的地方帶來灌溉滋潤和豐饒。
（2）「眼前的一切，不是靠什麼先進的技術，而是靠一個人的雙手和毅力造就的，我才明白，人類除了毀滅，還可以像上帝一樣創造」；這「是我見過的最了不起的奇蹟」；「他做到了只有上帝才能做到的事」等。這些話表現了作者無比敬佩之情。
17.文中「2023年」，「2023年」，「2023年」，從前至後整整三十多年時間，表明時間之長；而對牧羊人幾十年植樹造林的關注，則表明了作者對他的深深敬佩和感動。共種了35年。
從2023年到2023年。
18.示例：（1）為後面寫牧羊人的植樹做了鋪墊，這大片荒涼的原野、廢棄的家園、稀少的人煙、貧瘠的土地、乾燥的氣候都與後面呈現出來的綠色、富饒、滋潤、美麗幸福的樂園似的情景形成鮮明對照，突出了牧羊人植樹所創造的奇蹟。
（2）「這」指在曾經乾旱的地方看到了溪水，「奇蹟」指牧羊人長年累月地植樹，改變了這裡原來很差的生態環境，使乾旱荒涼的地方變成了鬱鬱蔥蔥、富饒豐美、充滿生機的地方。
19.示例：（1）用比喻的修辭手法，生動形象地描繪出那個曾經被廢棄的荒涼的村莊現在已經是滿目綠色像地毯一樣覆蓋著的景象了。
（2）這個句子用比喻的修辭手法，把白樺樹比喻為「筆直站立的少年」，生動形象地描繪出牧羊人在谷底種的白樺樹充滿生機的壯觀景象。
17樓：冬天的娃娃的家
本文主旨
記敘了「牧羊人」用雙手和毅力將法國普羅旺斯地區阿爾卑斯山荒涼之地變**們安居樂業的田園的故事,啟示我們:只要心存美好的願望並長期不懈的努力去做,人一定可以改變惡劣的生存環境。大自然也一定會給予豐厚的回饋。 \
18樓：千葉繪里子
本文講述了牧羊人用雙手和毅力將法國普羅旺斯地區阿爾卑斯山地的荒蕪之地變**們安居樂業的沃土的故事，讚頌了牧羊人持之以恆，無私奉獻的精神品質。
19樓：匿名使用者
主旨：本文記敘了一個牧羊人在荒涼的法國普羅旺斯地區不斷地種植著生命的起源。最終，這裡成為了一個生機勃勃的綠洲。
20樓：為愛開戶
讚頌了牧羊人持之以恆，無私奉獻的精神品質。0
21樓：娜樣自信
也要說表達的東西呦??
22樓：匿名使用者
記敘了「牧羊人」用雙手和毅力將法國普羅旺斯地區阿爾卑斯山荒涼之地變**們安居樂業的田園的故事,啟示我們:只要心存美好的願望並長期不懈的努力去做,人一定可以改變惡劣的生存環境。讚頌了牧羊人持之以恆，無私奉獻的精神品質。
第三段主要採用了什麼說明方法，作用是什麼
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