1樓：匿名使用者
很簡單啊bai.回房主!
你就話一棵剛du剛萌芽
的新zhi芽.(最好是有兩個dao葉面的.全綠色的哦)!然專後再在新芽的正
屬上方約1~2釐米的位置畫一個火紅的太陽啊!
就意為"朝陽下的春蕾".因為你們班是一個剛剛組合成的新集體啊.沒個人都有自己的優點.把所有的優點匯聚在一起.大家共同建立新班級.向學校的示範班級進取!!
圖簡意深哦.
2樓：匿名使用者
我給你們 設計好了啊
我不知到怎麼發 **
我弄到我的空間去了啊
你可以去看看
3樓：匿名使用者
帶圖的話``
太累了吧``
你們應該是90後``
所以你們可以選擇積極點的東西``
恩```
把高一九三個字用藝術體改變下``
使它活潑點也許也是不錯的選擇``
畢竟那東西複雜了也難做
4樓：匿名使用者
19，19，勝人一籌！讀著多順啊。中間一個「籌」字，外面畫一個環，可以不用密封。試一下吧！
班徽設計圖班徽設計圖及說明書
一款由五個手臂環握形成一個五角形，中間印有tumu4五個字母的圖形為04政本一班班徽。這一班微意義深遠，五個手臂緊緊環握,形成一個不易動搖的五角形圖形，代表土木工程 4班一班全體同學的手也像這五個手臂一樣緊緊的握在一起，共同凝結在這個班級裡,為她出力，為她爭光。中間的五個字母分別代表 我們是政一 的...
幫忙設計一下24班班徽,幫忙設計一下24班班徽
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小學五年二班二班班徽設計急急急急
班徽是班級的象徵，是一個班集體全部精神與內涵的濃縮。整體背景 圓 我們班的班徽利用圓回作整體的背景，圓是世答界上最美好的圖形，它代表著一個統一的整體，也是和諧的符號，是班級凝聚力的象徵，更使大家對未來一個圓滿結局的渴望與寄託。主體寓意 以人為本 班徽的主體是一個抽象的人，他在奔跑 在運動，它體現著努...