1樓：匿名使用者
鴻鵠的意思是(大鳥 ),後來引申為(比喻志向遠大的人 )
鴻鵠 hóng hú
即天鵝。因飛得很高,所以常用來比喻志向遠大的人
2樓：寒煙
鴻鵠的意思是( 天鵝 ),後來引申為(志向高而遠大 )。鴻是指大雁，而鵠則是天鵝。大雁和天鵝是近親，均是鳥綱，雁行目，鴨科，雁亞科。
鴻鵠是古人對禿鷹之類飛行極為高遠鳥類的通稱。又名鵠、鴻、鶴、白鴻鶴等。
鴻鵠：天鵝，鴻鵠之志，意天鵝之志向，因天鵝飛得高而遠，故喻意志向高而遠大！出自《史記·陳涉世家》其中「燕雀安知鴻鵠之志哉」意思是「那燕子、麻雀怎麼能知道天鵝的志向呢」。
因新《三國》的熱播，更因為《陳涉世家》為初中課文，所以「燕雀安知鴻鵠之志」這句已被廣為流傳千百年的話，被當作目前網路流行的一句語錄。
名字鴻豔是什麼意思
3樓：卟奕葑噯
鴻豔鴻：鴻字原指大雁或天鵝，是飛鳥中身體大的種類。後來，鴻字也用來形容大或強、盛。
《說文解字》釋雲：鴻鵠也。從鳥江聲。
豔：豔字的原義是指色彩鮮豔、明麗，後來又引申指喜出民愛、羨慕，以及人長得漂亮、美麗。
《說文解字》釋雲：豔，好而長也。
意蘊該名字可以趣解為：「大雁 • 色彩」。成語鴻軒鳳翥 爭妍鬥豔
燕雀戲藩柴，安識鴻鵠遊什麼意思
4樓：阿沾
意思：燕雀在柴籬上嬉戲，怎麼能知道鴻鵠的志向。
出處：漢末三國文學家曹植的《鰕䱇篇》。
原文：鰕䱇遊潢潦，不知江海流。燕雀戲藩柴，安識鴻鵠遊！
世士此誠明，大德固無儔。駕言登五嶽，然後小陵丘。俯觀上路人，勢利惟是謀。
讎高念皇家，遠懷柔九州。撫劍而雷音，猛氣縱橫浮。泛泊徒嗷嗷，誰知壯士憂？
譯文：魚蝦遊戲於池塘小流之間，不知道還有江海；燕雀在樹枝柴籬間上下，又豈能識得鴻鵠的志向！世俗之事由此可見一般，德行高尚之人總是孤獨的。乘車登上五嶽這般高峰，然後下到大丘之上。
俯觀仕途上奔波的人，熙熙攘攘間皆為利去。在皇室之中得到高的禮遇，遠大的抱負得以在天下實行。撫劍高歌處雷音浩蕩，猛士之氣縱橫浮沉。
那些飄蕩無根之人唯有徒然抱怨，又**瞭解壯士的志向？
此詩在《樂府詩集》中被收入《相和歌·平調曲》。這是曹植自制的新題樂府，篇名取自篇首二字。《樂府解題》說：
「曹植擬《長歌行》為《鰕䱇》。」古詩又云：「長歌正激烈。
」可見《長歌行》是慷慨激烈的調子。這使得此篇形式非常切合內容。
全詩可分兩層。前十句是第一層，後六句是第二層。開頭四句，以「鰕䱇」「燕雀」比世間熱衷於謀私營利之徒。
以「江海」「鴻鵠」喻胸懷「皇家」「九州」的壯士。鰕䱇只會在渾濁的小水坑裡遊動，根本不知道世上還有深廣的大江湖海。
此句語出宋玉《對楚王問》：「夫尺澤之鯢，豈能與之量江海之大哉！」燕雀只能在柴荊編成的籬笆間嬉戲，不懂得鴻鵠遨遊長空的壯舉。
此句源於司馬遷《史記·陳涉世家》：「陳涉太息曰：嗟呼！
燕雀安知鴻鵠之志哉！」詩人通過「潢潦」與「江海」、「藩柴」與蒼穹、「鰕䱇」「燕雀」與「鴻鵠」的對比，鮮明地表達了自己的是非觀念和愛憎感情。
句子的寓意顯而易見：唯利是圖、唯權是奪的淺薄小人，不可能知道那志士的寬闊胸懷和豪壯舉動。對志士與小人的褒貶，從詩人《贈丁翼》詩中也可找到印證。詩人這這裡抒發了遨遊天地的壯志。
接著六句進一步說明：世上之有識之士，正應該明白這個道理，效鴻鵠之志，以成就無與匹比的大德大業。正如駕車升登於五嶽之巔，再俯看天下之山，簡直就如小丘小陵一樣。
然而世人大多圖謀於勢位利祿，奔波於仕宦之途。
第一層多用典故和比興，表現詩人與勢利之輩眼界、胸懷之不同。而第二層即後六句，轉入對詩人志向內涵的直接披露。
最後發出慨然長嘯。這裡的「壯士」實際是詩人的自期自許。結尾在慷慨悲歌中突發變徵之音，與開篇的勃鬱之氣遙相呼應，表達了詩人不遇知音、壯志難酬的憤懣和悲愴。
5樓：筱鳶
意思：燕雀在柴籬上嬉戲，怎麼能知道鴻鵠的志向。
出自曹植之手。
分析：曹植用形象手法，託寫壯大的胸志，以國事為憂，正氣浩然，不是燕雀之流所能瞭解的。整首詩積極樂觀，開朗明快，境界遠大，感情深沉，尤其通過比喻描寫並以反詰作結，發人深思，言有盡而意無窮。
理解：有兩種意思：
1、是褒意的，是對自己有信心。意思是說我是鴻鵠（天鵝）你們是燕雀，我們在一起是（鶴立雞群）。
2、是貶意的，是鄙視別人，說別人和我比簡直就是鴻鵠（天鵝）與燕雀。
作者簡介：
曹植（192年－232年12月27日），字子建，沛國譙（今安徽省亳州市）人，出生於東陽武，是曹操與武宣卞皇后所生第三子，生前曾為陳王，去世後諡號「思」，因此又稱陳思王。
曹植是三國時期曹魏著名文學家，建安文學的代表人物。其代表作有《洛神賦》、《白馬篇》《七哀詩》等。後人因其文學上的造詣而將他與曹操、曹丕合稱為「三曹」。
其詩以筆力雄健和詞采畫眉見長，留有集三十卷，已佚，今存《曹子建集》為宋人所編。曹植的散文同樣也具有「情兼雅怨，體被文質」的特色，加上其品種的豐富多樣，使他在這方面也取得了卓越的成就。南朝宋文學家謝靈運有「天下才有一石，曹子建獨佔八斗」的評價。
《詩品》的作者鍾嶸亦贊曹植「骨氣奇高，詞彩華茂，情兼雅怨，體被文質，粲溢今古，卓爾不群。」王士禎嘗論漢魏以來二千年間詩家堪稱「仙才」者，曹植、李白、蘇軾三人耳。
6樓：淞澗錦鯉
【釋義】：燕雀只能在柴荊編成的籬笆間嬉戲，怎能懂得鴻鵠遨遊長空的壯舉？
【出處】：曹植《鰕鱣篇》：「鰕鱣遊潢潦，不知江海流。燕雀戲藩柴，安識鴻鵠遊。世士此誠明，大德固無儔。」
《史記·陳涉世家》：「陳涉及息曰：嗟呼！燕雀安知鴻鵠之志哉！」
【賞析】：，以燕雀」比世間熱衷於謀私營利之徒。以「鴻鵠」喻胸懷「皇家」、「九州」的壯士。
「燕雀」與「鴻鵠」的對比，鮮明地表達了自己的是非觀念和愛憎感情。句子的寓意顯而易見：唯利是圖、唯權是奪的淺薄小人，怎能知道那志士的寬闊胸懷和豪壯舉動？
【作者簡介】：曹植（192年－232年12月27日），字子建，沛國譙（今安徽省亳州市）人，出生於東武陽（今山東莘縣），是曹操與武宣卞皇后所生第三子，生前曾為陳王，去世後諡號「思」，因此又稱陳思王。曹植是三國時期曹魏著名文學家，作為建安文學的代表人物之一與集大成者，他在兩晉南北朝時期，被推尊到文章典範的地位。
其代表作有《洛神賦》、《白馬篇》《七哀詩》等。後人因其文學上的造詣而將他與曹操、曹丕合稱為「三曹」。
7樓：
原意是說：燕雀在柴籬上嬉戲,怎麼能知道鴻鵠的志向.
曹植用形象手法,託寫壯大的胸志,以國事為憂,正氣浩然,不是燕雀之流所能瞭解的.整首詩積極樂觀,開朗明快,境界遠大,感情深沉,尤其通過比喻描寫並以反詰作結,發人深思,言有盡而意無窮
8樓：伊月紫未央
原意：燕雀在柴籬上嬉戲，怎麼能知道鴻鵠的志向。
可引申為
1、是褒意的，是對自己有信心。意思是說：我是鴻鵠（天鵝），你們是燕雀，我們在一起是鶴立雞群。
2、是貶意的，是鄙視別人，說別人和我比簡直就是鴻鵠（天鵝）與燕雀。
曹植用形象手法，託寫壯大的胸志，以國事為憂，正氣浩然，不是燕雀之流所能瞭解的。
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