1樓：翰林學庫
心靈的碰撞 真情的昇華
——《去年的樹》教學評價與反思
課文概括四年級上冊
2樓：精銳寶龍中心
第一單元
1、《觀潮》寫的是作者耳聞目睹的潮來前、潮來時、潮去後的景象，描寫了大潮由遠而近、奔騰西去的過程，描繪出江潮由平靜到奔騰咆哮再到又恢復平靜的動態變化，寫出了大潮的奇特、雄偉、壯觀。
2、《雅魯藏大峽谷》運用了列數字和作比較說明它是世界第一大峽谷。
3、《鳥的天堂》是作家巴金的作品。記敘了他和朋友兩次經過「鳥的天堂」的所見所聞，具體描寫了傍晚靜態的大榕樹和第二天早晨群鳥活動的景象，表達了作者對大自然生命力的熱愛和讚美。文章中加引號的「鳥的天堂」指的大榕樹，不加引號的「鳥的天堂」指的是鳥兒生活的地方。
4、《火燒雲》是著名女作家蕭紅的作品，課文寫了火燒雲上來、變化和下去的全過程。
第二單元
1、《題西林壁》作者宋朝詩人蘇軾。這首詩不僅對廬山雄奇壯觀、千姿百態的景象的讚美，而且還蘊含著人生哲理，寫景的詩句：橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同；說理的詩句：
不識廬山真面目，只緣身在此山中。說明的道理不能只看外表，要看本質，客觀的廣場上，正如俗語所說：「 當局者迷，旁觀者清」。
2、蘇軾是「唐宋八大家」之一，「三蘇」指蘇洵、蘇轍、蘇軾。
3、《遊山西村》的作者宋朝詩人陸游。詩人以一個 「遊」字貫穿全詩的主線，其中「山重水複疑無路，柳暗花明又一村」這個句子，富有哲理，成為千古名句。全詩表現了詩人對田園生活的喜愛和戀戀不捨的感情。
4、《爬山虎的腳》作者葉聖陶，我國著名的現代作家，兒童文學作家，教育家。文章寫了爬山虎生長的地點、爬山虎的葉子、爬山虎的腳的形狀和特性，以及它是怎樣爬的。
5、《蟋蟀的住宅》作者是法國昆蟲學家法布林寫的一篇說明文。文中介紹了蟋蟀住宅的特點以及蟋蟀建築住宅的才能。用「偉大的工程」來形容蟋蟀的住宅是由於蟋蟀用簡單、柔弱的工具，完成了這麼好的住宅，這是多麼大的反差！
6、《世界地圖引出的發現》敘述的是德國地質學家魏格納首創大陸漂移學說的故事。
第三單元
1．《巨人的花園》一文告訴我們的道理是快樂要與大家一起分享。通過對比的方法故事情節﹑揭示道理。
近義詞：凝視----（注視）
2．《幸福是什麼》這篇童話是按照故事發展順序記敘的。幸福的含義是幸福要靠勞動，要靠很好地儘自己的義務，做出對人們有益的事情。
3．a.《去年的樹》讚美了小鳥與大樹之間的令人感動的友情。朗讀時注意讀出同情、傷感的語氣。
b.詞句解析：鳥兒睜大眼睛，盯著燈火看了一會兒。
唱完了歌，鳥兒又對著燈火看了一會、兒，就飛走了。第一個「看」字的含義是對樹實現「去年」的諾言，第二個「看」字的含義是對樹的依依不捨。
4．《小木偶的故事》是按照事情發展的順序寫的。
第四單元
1．《白鵝》一文中，作者善於運用總分的方法來突出鵝高傲的特點。此外，作者還善於運用明貶實褒來表達自己的感情。本文中作者所寫的鵝的特點是表達對白鵝的喜愛之情。
2．《貓》這篇課文細緻﹑生動的描述了貓的性格古怪和它滿月時的淘氣可愛，全文字裡行間流露出對貓的喜愛之情。貓的性格古怪主要表現在三個方面：老實、貪玩、盡職。
3．《母雞》一課描寫了作者對母雞的看法的變化，表達了對母愛的讚頌之情。
第五單元
1、《長城》一課不但表現了長城的高大堅固與雄偉壯觀,還讚美了我國古代勞動人民的勤勞、智慧和力量,抒發了作者的民族自豪感和對祖國的熱愛之情。課文先概括地介紹長城，突出長城的「長」，這是遠看長城，然後具體介紹長城，突出長城的「高大堅固」，這是近看長城，接著由長城聯想，歌頌了古代勞動人民的智慧和創造，最後總結全文，讚美長城是「偉大的奇蹟」。
2、《頤和園》一文中處處洋溢著作者對頤和園的讚美之情。全文移步換景，按照遊覽順序記敘。開頭總述頤和園的美麗，結尾與開頭呼應。
3、《秦兵馬俑》從兩方面介紹了秦兵馬俑：一是用詳實的資料說明了兵馬俑的規模巨集大；二是從身材體格、衣著披掛、動作神態等方面，表現了兵馬俑的型別眾多、個性鮮明。「兵馬俑不僅規模巨集大，而且型別眾多，個性鮮明。
」一句既是對全文內容的概括，又起到了承上啟下的過渡作用。
第六單元
1、《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》和《送元二使安西》兩首詩都是送別詩，都描寫了送別好友時依依不捨之情。《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》是唐代李白寫的，表達了詩人送別好友時的依依不捨的感情，也寫出了大好河山的壯麗美好。《送元二使安西》的作者是唐代王維。
表達出對友人的留戀、關切與祝福。
2、《拱石》中鄉親們無私奉獻的精神和謙讓禮貌的傳統美德深深感動著我們。
3、《跨越海峽的生命橋》講述了大陸青年小錢患了嚴重的白血病，臺灣同胞冒著生命危險，用骨髓挽救了小錢的生命，架起了一座跨越海峽的生命橋。課文先後描寫了同一時間海峽兩岸的兩個不同場景。
4、《卡羅納》選自亞米契斯的《愛的教育》。課文從卡羅納承受的痛苦和身邊人對他的關愛兩方面來寫。
5、《給予是快樂的》從小男孩面對新車的種種表現和保羅由此產生的心情變化來交替敘述，讓我們深深體會到給予是快樂的道理。
第七單元
1、***耳聞目睹了中國人在外國租界裡受人欺凌卻無處說理的事情，從中深刻體會到伯父說的中華不振的含義，從而立志要為中華之崛起而讀書，表現了少年***的博大胸襟和遠大志向，從***鏗鏘有力的回答我們可以知道他決不是隨便說說，而經過深思熟慮才立下了遠大志向。
2、他親切之中蘊含的認真，質樸之中包含的期待，把我小小的心融化了，以至不知黃昏的到來，「把我小小的心融化了」，說明未見葉老之前，我有些意外，見到以後，才知道葉老是那麼和藹可親和平易近人。
《那片綠綠的爬山虎》是一篇記敘文章，表現了 葉聖陶先生對文一絲不苟，對人平易真誠，堪稱楷模的作品和人品。
3、《烏塔》寫的是14歲的德國女孩獨自一人遊歐洲的故事，表現了這個少年的自立意識和獨立生活能力，以及她對生活的熱愛。
4、張國強同學寫信給柯巖老師，希望得到他的幫助，柯巖老師試圖國強，只有善於發現別人的長處，一點一滴地改正自己的缺點，才能擁有越來越多的好朋友，每個人有長處，也有短處，正如「尺有所短，寸有所長」。
書信中把收信人的稱呼寫在第一行，頂格寫，後面加上冒號。
正文寫完了，結尾應寫上致敬或祝福的話，如「祝你健康」「祝你幸福」等。
結尾寫完後，在信的右下角寫上寫信人的名字，日期可以在署名的後面，也可以另起一行寫。
書信的格式包括稱呼、正文、祝福語、署名、日期。
第八單元
1、《風呼喚雨的世紀》給我們介紹了20世紀一百年間的科學技術發展歷程，展示了科學技術的迅速發展給人類生活帶來的巨大變化和燦爛的前景，使我們更加熱愛科學、學習科學和探索科學和濃厚興趣。
作者運用登上月球、潛入深海具體事例巧妙地揭示了科學技術人類生活的意義；沒有科學技術，人類只能依賴自然。科學技術徹底改變了人類的生活，它將使人類的生活更美好。20世紀是一個呼風喚雨的世紀，人類靠科學技術呼風喚雨。
2、《電腦住宅》課文表現了電腦的神奇和它給人們帶來的便捷、安全、舒適和方便，使我們體會到迅猛發展的科學技術給我們帶來了方便，喚起我們對美好未來的憧憬和對科學技術的探索與追求。
3、《飛向藍天的恐龍》主要向人們介紹了科學家們根據研究提出的一種假說：鳥兒很可能是一種小型恐龍的後裔。課文告訴我們：
在中生代時期，恐龍的一支經過漫長的演化最終變成了凌空翱翔的鳥兒。
4、《飛船上的特殊乘客》介紹了經過航天旅行的植物種子所發生的變化、產生變化的原因，以及選育之後果實實用、藥及其他。
去年的樹主要內容
3樓：喵喵喵啊
《去年的樹》主要講述了冬天要到了，小鳥與樹相約，等來年春天再回來為樹唱歌。春天到了，小鳥飛回來了，可是樹卻不見了。小鳥找啊找啊，最後找到變成了一束火苗的大樹，於是，小鳥為樹深情地唱起了去年的歌。
雖然聽歌的並不是樹，但每個讀過這個童話的人都被小鳥所感動，因為它實現了對朋友的承諾。
《去年的樹》已收錄為人教版小學四年級語文上冊重點閱讀課文。
擴充套件資料
這篇童話情深意濃，帶著些許傷感色彩，讚美了高尚的、令人蕩氣迴腸的友情。整篇童話的語言樸實無華。
全文沒有華麗的詞句，用白描的手法，寫出了鳥兒對樹的真摯情誼，略去了鳥兒在尋找朋友過程中以及面對燈火時的心理描寫，給讀者留下了很大的想象空間，在平淡的語言中有一種深摯透明的美。
讀罷此文，鳥兒對樹的那種濃濃深情便躍入腦間，揮之不去。
4樓：夢看看走看看
主要講：一棵樹和一隻鳥兒是好朋友。因為砍伐樹木的工人那樣無情把樹砍倒了~才可以體現出它們的友情。
鳥兒到處尋找，跑遍了山谷才知道了小數在那，更體現出了它們的友情。所以這篇文章主要講的是友情。
5樓：匿名使用者
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品德與生活
品德與社會
語文 數學
6樓：33糖果
去年的樹主要內容是:一隻小鳥和一棵大樹之間的友情。因為伐木工人這樣的無情所以才使到小鳥和大樹被分開。
《去年的樹》閱讀答案，《去年的樹》閱讀題答案
1 文中有哪些讓你感動的句子，請用線劃下來，並說說為什麼感動?答 因為寫出了鳥兒十分重友情。2 鳥兒兩次看著燈火，它會想些什麼呢，先想像一下，然後寫出來。答 鳥兒第一看想 樹朋友，我終於找到你了，我來給你唱歌。鳥兒第二個看想 樹朋友，我唱的歌你聽見了嗎?再見了。3 你喜歡故事中的鳥兒和樹嗎?你有什麼...
李時珍寫本草綱木讚美了他的什麼精神
李時珍在做蔓陀羅 花毒性試驗時，聯想到本草書上關於大豆有解百藥毒的記載，也進行了多次試驗，證實了單獨使用大豆是不可能起解毒作用的，如果再加上一味甘草，就有良好的效果，並說 如此之事，不可不知 李時珍不僅對植物藥 動物藥進行仔細的調查 觀察，對礦物藥也做了不少調查工作。他曾到過銅礦 鉛礦 石灰窯等地進...
去年的樹講了什麼道理，去年的樹讓我懂得了什麼道理
檢視全部13個回答 我來答我來答 檢視全部13個回答 熱心 2018 10 11 告訴了我們要珍惜友情，信守諾言，才能收穫溫暖和感動有人可能認為這篇作品的主旨在 環保 上 要愛護樹木，保護樹木，不應該亂加砍伐。這當然也是不錯的，但我以為作為文學作品，這篇童話更為重要的，在於 非常生動地敘寫並歌頌了人...