1樓：高質量團賽
校園秋景
深秋到了,走進空曠的校園,一陣冷風吹來,讓人感到一陣涼意.
秋天的校園仍舊光彩宜人,樹依舊是那麼綠；花兒好象不知道深秋已經來了,依舊竟香開放,依舊用它那芳香吸引著只只蜜蜂；蝴蝶依舊在校園裡翩翩起舞,依舊用它那美麗的身影吸引著同學們的目光.
校園的花壇裡落著從樹上落下來的幾片黃葉,人們的呼吸在的空氣中凝成了乳白色的熱氣.
雖然已經是深秋,但太陽仍舊天天上班,給予植物足夠的光和熱,使它們能夠在寒冷的深秋依然長得很好.
校園裡的樹時而隨風搖擺；時而站立不動；時而從樹枝上落下幾片可憐的樹葉.然而,這些並不影響綠樹在深秋的魅力.校園裡的花都照樣開放,蜜蜂照樣忙碌得采蜜,有許多蜜蜂在花的周圍飛來飛去,在尋找哪一朵比較好.
深秋的天空異常肅穆而爽朗,在自習過後,天空一片漆黑,讓人感到很神祕,高高的天空有幾顆星星來點綴,讓人猜測：別的星星都到**去了?
我愛深秋、愛這爽朗的天空、愛這有一絲涼意的季節!
高中作文800字 窗外有__ 記敘文 抒情
2樓：獨酌酌酌
窗外的天空
沒有什麼東西比藍天更藍,也沒有什麼東西比藍天更深邃,惟有我們的心.
聽說過一句話：「心有多大,舞臺就有多大」.是的.
或許是我們忽略了思考,常常會不假思索地陷入生活給我們設下的困境.就像當你的成績下降時,你可以思考：為什麼我會退步呢?
如果有思考,心會告訴你,這是因為你的不認真或是不努力,還是不仔細……接著,你會在自己的舞臺上跨越更多的地盤.
我們要無時無刻想著窗外的天空,不管它有無佈滿烏雲,或是晴空萬里.只要想著窗外的美好,就算有不如意時也不會因物喜,因己悲,只有一顆透徹的心.
你可以去感受窗外不同天空給你的感覺,是感慨,是感傷,是快樂是蕭然……只要別把藍色的心情忘掉,只要別把壞的心情燒錄入腦的容器裡,就可以在努力中,把舞臺在自己哪個美麗的、積極的、美妙的心聲伴奏下跳得更大,舞得更廣.
窗外的天空中,有快樂的鳥兒正在飛翔,太陽公公將光芒灑進窗內,屋內盡是一縷縷溫暖,此景正像我們的心情,充滿著童話美,縈繞了整個心房.別有洞天的藍是鳥兒嘰咕的背景,藍色陽光的心有積極心情做翅膀.
3樓：美麗佳英
窗外有藍天》系列一
這是一朵被仲夏的雷雨無情拍打著的雞蛋花,在一個平常無奇的日子,驀然映入我的眼簾.在略顯灰暗的天空裡,它倔強地地怒放著,純白無暇的花瓣在這灰色的背景下熠熠地閃爍著生命的光芒.
明明是大自然中的一朵再尋常不過的花,卻能在這樣的苦難的打磨下頑強地綻放.看著它,我有些汗顏,我們,尤其是我,又當如何呢?
一直以來,我非常敬重海倫·凱勒,奉為我心中的聖人.她用常人無法想象的堅強,把缺陷變為力量,化苦難為精神食糧,取得了舉世的成就,贏得了世人的尊敬,流芳綿延.她用她不停奔走鑄就的精神世界向所有的人——健康和殘疾的人詮釋苦難的意義,教會人們如何面對苦難：
只要堅強只要努力,再苦難的生命也能綻放生命的美好,也能看見屬於自己的藍天.海倫·凱勒是人類當之無愧的榜樣.
被稱為「輪椅上的巨人」的霍金,一生只能在輪椅上度過,但就是這樣一位遭受疾病沉重打擊的科學家,用自己堅強的意志,譜寫著感人的生命讚歌,他用他一生不停研究打造的傲人輝煌告訴人們：苦難並不可怕,可怕的是不敢面對苦難,只有在苦難面前不言放棄,才能找到屬於自己的一片藍天.
再看看經歷過**、洪災的人們吧!這些天降的毫無徵兆的苦難忽然向他們襲來時,他們難道就沒有絕望嗎?有的,一定是有的.
面對觸目驚心的災後家園的殘骸,面對妻離子散親朋不再的痛苦,沒有人能在一瞬間撫平心中的創傷.但是苦難並沒有使他們就此倒下,一蹶不振,在苦難打擊下的他們卻更加堅強,為了新家園為了新夢想而不斷努力.陽光總在風雨後,當苦難徹底地離去,迎接他們的是一方蔚藍的天空.
再回首看窗外,雷雨早已離去,雨水沖刷後的天空顯得更加蔚藍.人生的洪流中總會有像雷雨一樣突如其來降臨的苦難,縱然是再大的苦難我們也不能倒下不能放棄,要昂首挺胸,笑對苦難,待所有苦難都過去,你看,窗外又是一片藍天.
還是那個雨後,還是那多雞蛋花,依舊是平常無奇的日子,它倔強地地怒放著,純白無暇的花瓣在這灰色的背景下熠熠地閃爍著生命的光芒.
《窗外有藍天》系列二
有人說,窗是枷鎖.籠中的鳥兒因為窗而無法翱翔天際,窗裡的草木因為窗而無法伸展枝條.窗扼殺了自由,窗粉碎了希望.
也有人說,窗是隔閡.清新的空氣因為窗而混濁不堪,明媚的陽光因為窗而黯然失色.窗禁錮了生機,窗阻遏了發展.
而對於成千上萬中國學子,「窗」的保守性,封閉性則體現得猶為明顯.
中華大地上的莘莘學子,自古以來心底就有一片嚮往的藍天.春秋戰國百家爭鳴,儒的仁愛,墨的非攻,道的無為,法的嚴苛,無不抒發滿腔的治國熱情.現如今的天子驕子,身處騰飛的二十一世紀,當祖國與世界接軌時,或留學海外,或探索宇宙,或投身科技,組成時代的潮流.
只可惜,中國傳統觀念下的教育體制,還沒來得及趕上時代的步伐,就已經無法適應當下的教育理念和教育的終極目標了.中華兒女們遙望湛藍的天空,渴望載著自由紛飛的夢想翱翔藍天.
近五十年來,尤其是改革開放後的這三十年來,先進教育思想的傳入與滲透,國民教育資源的匱乏以及教育水平的偏低使得中國教育一直被民眾詬病,甚至是抨擊.它就像是一扇窗,鎖住了中國學生的思考力、**力和創造力,直接導致中國學生更強的競爭力,而最終缺乏新世紀發展所急需的新型人才,也直接制約中國的發展.
但,我不是盲目地崇洋媚外,更不是一味詆譭中國教育體制,更不想「長他人志氣滅自己威風」,我只是一個善於觀察善於思考之人,更飽含一顆愛國之心,渴望著祖國更加強大更加繁榮,而我們才是祖國的未來和希望,而教育是我們成長的精神食糧.
中國的教育與西方國家比較,人們在片面地評判時往往忽略了中國教育本身所蘊含的巨大優勢：中國學生的自主學習能力排名在世界前列,這是有機會接受高等教育繼續深造的一個先決條件；中國學生知識廣博,基礎紮實,待人禮貌,這是傳統國學深深紮根的緣故.我們國家沒有高犯罪率,沒有高離婚率,因為中國教育教會我們忍.
忍,才能厚積薄發.
這是一扇通向未來的窗,只因它不常開啟,不免被塵土汙垢,瑕疵阻礙了我們去開拓進取.只有不斷地修繕它,相信不久的將來,我們的窗外必清澈、深邃,並充滿無限希望.
何為窗,何為禁錮；何為藍天,何為自由.其實,窗並不重要,重要的是你是否能推開窗,既擁有窗內的寧靜祥和,又融合窗外的碧瓦藍天.
窗不是禁錮,而是在封閉的空間裡開啟遙望藍天的通道.
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啥名字好呢呢呢 對雨的感情，就如我對北侖的感情一樣，是複雜多變的。心中總有一根神經，被她緊緊的牽扯著。無論怎樣擺脫，都無濟於事。這就是雨。幾乎和我的靈魂共同存在。北侖的雨說不上有什麼特點。在春夏秋冬，各個季節她的遵循季節的特點，徑自的下在的下在北侖。不像老家的雨，四季只有夏季的雨下得分明，春秋冬季，...
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窗外的那顆芒果樹 我家樓下有一排碩大的芒果樹，每天清晨推開窗戶，我都會看見它們。這些高大的芒果樹長著魚鱗似的樹皮，樹葉長長的，就像兔子的耳朵。它們非常耐寒，哪怕是在深秋的今天，刺骨的寒風也影響不了它們正常的生活 葉子還是那麼鬱鬱蔥蔥，看來它們絲毫沒有感覺到寒冷的存在。在初夏的時候，芒果樹開著一串串金...