1樓：贏
關鍵是如何理解，首先要能夠熟記句子，與上下句聯絡起來，然後理解句子的重要詞語的意思，與整篇文章結合起來，就能更好地理解句子的含義了。
我們學到了理解句子含義的方法如抓住關鍵詞你還知道哪些。
2樓：匿名使用者
聯絡上下文理解句子的含義。瞭解作者的寫作背景，理解句子的含義。
3樓：怡寶
白羊座 綜合指數三顆星 今天的白羊座 利於一對一合作關係，但是牽扯到團隊合作，人際相互或者客戶時，容易因為財務利益方面有分歧，有比較強勢的團隊成員，這是需要耐心溝通，往往需要提供備選方案，提前準備一下。金牛座 綜合指數三顆星 今天的金牛座，財務問題多，不要涉及網路投資，不要暗中操作，否則容易血本無歸。另外，容易在網上購買大件商品，破財嚴重。
出行問題比較多，容易有意外，血光等。雙子座 綜合指數四顆星 今天的雙子座，事業方面為了維護客戶關係，需要跟同事、下屬、上司做好配合，容易被別人扯後腿，導致合作無法按照預期進行，工作進度被拖慢。巨蟹座 綜合指數兩顆星 今天的巨蟹座 投資運不佳，建議不要參與團隊，或是集體性質的合作，尤其是投資群裡的推薦，不要上當。
人際關係比較好，異性緣提升，容易得到異性的幫助。
4樓：匿名使用者
聯絡上下文
理解句子的含義
。瞭解作者的寫作背景，理解聯絡上下文理解句子的含義。瞭解作者的寫作背景，理解句子的含義。
的含義。聯絡上下文理解句子的含義。瞭解作者的寫作聯絡上下文理解句子的含義。
瞭解作者的寫作背景，理解句子的含義。，理解聯絡上下文理解句子的含義。瞭解作者的寫作背景，理解句子的含義。
子的含義。聯絡上下文理解句子的含義。瞭解作者的寫作聯絡上下文理解句子的含義。
瞭解作者的寫作背景，理解句子的含義。，理解句子的聯絡上下文理解句子的含義。瞭解作者的寫作背景，理解句子的含義。
義。聯絡上下文理解句子的含義。瞭解作者的寫作聯絡上下文理解句子的含義。
瞭解作者的寫作背景，理解句子的含義。，理解句子的聯絡上下文理解句子的含義。瞭解作者的寫作背景，理解句子的含義。。
聯絡上下文理解句子的含義。瞭解作者的寫作背景，理解句子的含義。
理解句子含義的幾種簡便方法
5樓：**ile丶
謝鳳英教學實踐中，筆者摸索出一些簡便可行的方法，下面就介紹幾種。
一、修辭還原法
有些句子使用了修辭，如比喻、擬人、誇張等，表意生動形象，理解這類句子時，我們把它還原到一種平實質樸的表達形式，往往就找到了答案。例如，比喻句我們就從喻體入手，還原其本體意義，找到了本體意義，答案就浮出了水面。
分析：原文的中心意思是讀書是認識自我並優化人生的一種重要手段。在這樣一種前提下，作者強調不能死讀書，而應該結合自己的經歷用心靈去讀書。
這句話是愛默生的話，是一個比喻句，「註解」「衛星」「鸚鵡」都是喻體。「註解」的作用是為讀懂書服務的，喻書應成為為自己服務的工具和憑藉；「衛星」的特點是沿預定的軌道周而復始的執行，不能改變也不會改變，沒有自我，喻人如奴隸一般受制於書本；「鸚鵡」只會學舌，喻為做書本的傳聲筒，生硬機械沒有變化。
參***：要讓書為擴充套件和豐富自己的人生服務，而不要成為書本的奴隸和傳聲筒。
二、概括具體法
有些句子，在段落和篇章中處於中心句或總括句的位置，解讀此類句子的含義，宜進行較為具體的闡釋。
題目：「奧運競技大平臺，其實是人生境遇的大舞臺」，聯絡全文理解這句話的含義。（流沙《阿里的手
劉翔的腿》）
分析：在這篇文章裡，阿里的手和劉翔的腿都代表著兩位體壇名將的競技特長，名將當年憑藉它們馳騁賽場，揚名體壇，而今都出現了傷殘，難以再現當年風采。這句話出現時，有這樣的語言背景：
「生命有張揚勃發之美，也有黯然失色之悲，奧運之精神各有各的理解，名將隕落，醜小鴨**，種種意外，莫不像人生的遭遇。奧運競技大平臺，其實是人生境遇的大舞臺。」這段文字，內部層次為分—總關係，此句總括前面的話。
這句話在修辭上運用了暗喻的手法，把奧運賽場比作人生的大舞臺，上演了一幕幕成功和失敗的劇目，但是理解這一句話不能只從修辭上去解讀，因為「大舞臺」的一個重要的修飾語——「人生境遇」我們不能忽略，它是這句話表意的重點，對應於前面的文字，「境遇」就是「張揚勃發」「黯然失色」「隕落」「**」等。
參***：奧運賽場上，張揚勃發之美和黯然失色之悲、升起與隕落、成功與失敗等都是人生際遇的反映。
三、具體概括法
有些句子，往往從多個角度來描繪一個形象或表達一個觀點，這樣的句子，理解其含義，最直接的方法是抽取其共性。
分析：這篇文章，作者盛讚扛椽柳平常的外表下的錚錚傲骨、不畏犧牲、徹底奉獻的精神特質，並把這種精神特質與陝北人的精神氣質和中華民族自強不息的精神品格聯絡起來，全文感情濃烈。此句出現的語言背景是：
「描繪它，沒借鑑可循。不論是關於柳的任何文字，都與他掛不上邊。所以，什麼峨眉呀髮絲呀的種種女兒氣，應該首先在天地間掃蕩淨盡。
——不能有西施的影子，不能有林黛玉的影子，不能有劉三姐的影子。甚至京華柳的那種綠，江南柳的那種綠，灞橋柳中原劉的那種綠，在這裡也可以忽略不計——只用黑。」作者描繪這一形象的特質，沒有動用繁複的色彩詞，卻用三個具體可感的女子形象在否定中映襯扛椽柳，這三位女子的共同特質——柔弱、嬌媚、嬌美反襯了扛椽柳的錚錚傲骨。
參***：扛椽柳沒有柔弱的女兒姿態，甚至沒有嬌媚嬌美的顏色，有的只是錚錚傲骨。
四、哲理闡釋法
警句（哲理句），表現了作者對人生的一種深刻體驗，具有很強的思辨性和啟發性。理解它的含義，最好是結合自己的生活體驗和文字本身作泡開式的闡釋。
分析：此句說的是每個人都知道的普遍的道理：人的出生無法選擇，是生在帝王之家還是降落在貧民窟裡，自己完全無法控制。
但是，「其實你也在選擇生活」卻翻出了新意。在文中，此句出現之前有這樣的文字背景：「明天會是怎麼樣呢？
當然，多半還要看你自己的。你快樂他就是快樂的一天，你無聊他就是無聊的一天，你匆忙他就是匆忙的一天：如果你靜下心來就會發現，你不能改變昨天，但你可以決定明天。
」這就是說，用什麼態度去度過人生，完全是你自己可以選擇的。
參***：全句所表達的哲理是：人可能無法選擇自己的生活境遇，但可以選擇對生活的態度。（意思對即可）（作者單位：湖北潛江市文昌高階中學）
如何解答「理解句子含義」
6樓：匿名使用者
對文章中具體句子含義的理解必須把句子放在文章具體語境中來辨析，通過對具體句子前後句含義的分析，來弄清所問語句的含義。一般來說，對所要解釋的具體句子，答案就在前面的句子或後面的句子中，或者是原句，或者需要考生稍微變通一下即可。
例如：《哈爾威船長》中有這樣一個句子：「面對死亡，他又一次運用了成為一名英雄的權利。
」從字面上看，這個句子很簡單，沒有難懂的詞。我們在分析這個句子所在的語段後，就辨析出：哈爾威船長是一位忠於職守、捨己為人的英雄。
當然，這樣的理解還是不到位的，因為忽略了「又一次」這一關鍵點。通過對上文的閱讀，明白了句子的深層含義：哈爾威船長一生都嚴格要求自己，履行做人之道。
在災難突然到來的時候，他選擇了以身殉職，再一次體現了他忠於職守、捨己為人的偉大精神。
這樣的理解就深入到位了，只要用自己的語言組織一下答案就可以了。在這裡需要指出的是，一要從前後句中找準所能答題的句子，切不可來個全句照抄，認為只要多答，就能答到點子上。二是在用自己的語言組織答案時，一定要語言簡潔、扼要、連貫，切不可有語病。
又如：《故鄉》中的一句，「他們都和我一樣只看見院子裡高牆的四角的天空。」「他們」，指誰，前句有交待，是「我往常的朋友」，而「我」，在第二節中寫道「我正是一個少爺」，所以「他們」，是指和「我」一樣的少爺。
這句話寫在閏土講述許多「新鮮事」之後，又明白了「他們」指誰，就不難理解「高牆」與
「四角的天空」不是字面所指，而是指封建家庭的束縛，從而寫出「我」對閏土的羨慕，對自己生活在封建束縛之中的不滿情緒。理解句子要瞻前顧後，審讀語境，這既是理解句子較普遍的方法，也是理解句子最基本的
如何解答理解句子含義的題
7樓：百度使用者
對文章中具體句子含義的理解必須把句子放在文章具體語境中來辨析，通過對具體句子前後句含義的分析，來弄清所問語句的含義。一般來說，對所要解釋的具體句子，答案就在前面的句子或後面的句子中，或者是原句，或者需要考生稍微變通一下即可。
例如：《哈爾威船長》中有這樣一個句子：「面對死亡，他又一次運用了成為一名英雄的權利。
」從字面上看，這個句子很簡單，沒有難懂的詞。我們在分析這個句子所在的語段後，就辨析出：哈爾威船長是一位忠於職守、捨己為人的英雄。
當然，這樣的理解還是不到位的，因為忽略了「又一次」這一關鍵點。通過對上文的閱讀，明白了句子的深層含義：哈爾威船長一生都嚴格要求自己，履行做人之道。
在災難突然到來的時候，他選擇了以身殉職，再一次體現了他忠於職守、捨己為人的偉大精神。
這樣的理解就深入到位了，只要用自己的語言組織一下答案就可以了。在這裡需要指出的是，一要從前後句中找準所能答題的句子，切不可來個全句照抄，認為只要多答，就能答到點子上。二是在用自己的語言組織答案時，一定要語言簡潔、扼要、連貫，切不可有語病。
又如：《故鄉》中的一句，「他們都和我一樣只看見院子裡高牆的四角的天空。」「他們」，指誰，前句有交待，是「我往常的朋友」，而「我」，在第二節中寫道「我正是一個少爺」，所以「他們」，是指和「我」一樣的少爺。
這句話寫在閏土講述許多「新鮮事」之後，又明白了「他們」指誰，就不難理解「高牆」與
「四角的天空」不是字面所指，而是指封建家庭的束縛，從而寫出「我」對閏土的羨慕，對自己生活在封建束縛之中的不滿情緒。理解句子要瞻前顧後，審讀語境，這既是理解句子較普遍的方法，也是理解句子最基本的
現代文閱讀中,理解句子含義的答題思路？
8樓：小笑聊情感
一、句子含義的解答: 這樣的題目,句子中往往有一個詞語或短語用了比喻、對比、借代、象徵等表現方法。
理解詞語的方法有哪些
9樓：百度文庫精選
最低0.27元開通文庫會員，檢視完整內
原發布者:龍源期刊網
文章是由詞語組成的，對詞的意義和用法模糊不清，對文章內容的理解就不能及時領會，甚至造成誤解。解釋詞語的方法很多，下面介紹幾種常見的方法。
一、同義互釋的方法：有些詞語有同義詞，如果學生已經理解其中的一個，就可以用這個詞語去解釋另一個。有幾種情況：
有以今釋古的，如：汝——你；孰——誰；有以普通話解釋方言土語的，如：不賴——不壞；有以俗名解釋學名的，如：
玉米——包穀；有以現名解釋原名的，如：瓊崖——海南島；有以意譯解釋音譯的，如：沙龍——客廳；有以一般說法解釋特殊說法的，如：
老了——死了；有以本名解釋別名的，如：《石頭記》——《紅樓夢》，等等。採用這種方法講解詞語，必須注意兩點：
一是互釋的詞語，意義必須相同；二是用來解釋的詞語，必須是學生所理解的。
二、反義否定法。即用反義詞加「不」或「沒有」的否定形式來解釋詞義。課文《永遠的白衣戰士》「嫻熟」——不生疏；「冷落」，反義詞是熱鬧，詞義是不夠熱鬧。
「鎮定」是不慌亂。「漫長」就是不是短暫的，「清醒」就是沒有昏睡，「乾燥」就是不潮溼。
三、聯絡語境法。指聯絡上下文，結合特定的語言環境來解釋詞義。文章中還有些詞語，它們在特定的評議環境中有特殊的解釋，這是字詞典書中無法查詢的，必須細究上下文，領會其確切的含義。
如《故鄉》中「
我們該如何理解「愛」，該如何理解真愛的含義
愛有很多重 親人之間的愛，朋友之間的愛，伴侶之間的愛，愛是要靠自己的感覺的，平日裡的一點小事也能體會到愛，關鍵是你有沒有用心去發現，真正的愛在平常是不會那麼輕易覺察的，也許只有真正當危難來臨時，你才會知道誰是最愛你的人 你最重視誰，平時最注意誰，最容易想起誰，誰生病你會最為他擔心，誰是你最想要關心 ...
如何理解散文重要句子的含義,如何理解散文閱讀中重要語句的豐富含義？
理解句子的含義，可以從三個方面著手。1 1 抓住句子中的關鍵性詞語 2 聯絡上下文來理解 3 聯絡實際，典型聯想來理解 4 從比喻 象徵意義去理解 5 從聯絡時代背景來理解 如何理解散文閱讀中重要語句的豐富含義？散文講究文采，取材廣泛，要真正理解作者在文中的思想情感，就必須理解和分析言簡意賅 內涵豐...
怎樣理解語文閱讀中含義深刻的句子
先理解整篇課文的主題，作者的思想。這樣才能做好題。然後看句子的位置，一般版首句，權過渡句，總結句考的比較多，先看其作用 承接，過渡，總結，開門見山等等，上課老師應該有全面講到 再找出句中重點詞語進行分析，進一步對句子分解 最後聯絡全文的中心，分析其深沉含義，作者想表達的內容。大家都說的很對，多做做就...