1樓：易書科技
什麼是智商?
智力是一種綜合能力，現代多元智力理論認為，智力分為一般智力和特殊智力兩類。一般智力是指：日常生活中普遍用到的每個人都具有的，包括語言理解、詞語流暢、數字運算、空間關係、機械記憶、直覺速度、一般推理七類。
特殊智力是指：個別人所具有的，如**感受能力和敏感度、色彩敏感性、人際敏感性、舞蹈能力等。
心理學家設計出一些測驗人的智力的題目，通過讓兒童來做這些題目確定該兒童的智力年齡，用該兒童的智力年齡除以其實際年齡，得出的就是智力商數，即智商(iq)。智商(iq)是智力測驗的結果，它反映兒童在同一年齡段中的智力水平，也就是我們平時說的聰明不聰明。
智商是反映人在一段時間(從幾個月到數年)內的智力水平，智商測試可分類測試人在某一方面的智慧特長。由於智慧是發展的，發展的速度不一致，成熟也有早晚，用一個統一的檢測專案去測量不同人的智商尚有一定的相對性。
美國心理學家特曼等人用例項向我們說明了這一點，他曾選定1500名智商在150以上的智力超常兒童，跟蹤觀察了30年之久，結果他們當中是有一部分人在工作中取得了顯著成就，但也有25％智商在1701．2上的超智兒童並沒有什麼突出的作用，有的甚至在學習和工作中遭到了挫折和失敗。我國一些曾名噪一時的少年大學生可算是超智兒童，但他們在畢業後也並不全是像人們所期望的那樣成為科學精英，而只是成為極普通的凡人。
那麼，智商與「成才」之間有沒有規律呢?我們知道，所謂成才，是指一個人創造能力的充分發揮。而智商與創造力的關係，據美國的吉爾福特的研究結果，可得出以下規律：
智商低的人很少有高的創造力；
智商高的人可能有高的也可以有低的創造力；
智商是創造力的必要條件，但不是充分條件；
智商高的人不一定有創造性，但智商低卻阻礙著創造力。
吉爾福特等人認為：創造性要求智商最低限度在100左右。
大多數人都渴望知道自己的智商是多少(iq)?那麼怎樣測量你的智商呢?
法國心理學家bi***(比奈)設計了世界上第一套系統的智力測驗題，並被法國**採用用來測試兒童的智力，以找出那些智力較低者，為其提供特殊教育服務。
bi***又不斷修正先前的測驗，並大規模地進行測試，以取得統計資料。由此得出「智力年齡」的概念。
智商(iq)=智力年齡生理年齡×100
(1)智力年齡
智力年齡是指某個年齡組別的孩子，平均而言，所能達到的智力水平。比如，一個8歲的小孩子，他在智力測驗中的表現，跟普通10歲的孩子一樣好，我們就說，這個孩子智力年齡是10歲，雖然他的實際年齡只有8歲。
(2)智商(iq)
在上面的例子，那小孩的智力年齡是10歲，而實際年齡(即生理年齡)是8歲，故他比同齡的8歲小朋友聰明許多。
2023年，心理學家stem提出一個「智商」(intel．ligencequotient，簡稱iq)的概念：如果一個小孩子的智力年齡與他的生理年齡一樣，那麼他的智力就是一般；但如他的智力年齡高於或低於他的生理年齡，則他的智力便是高於或低於一般水平。這個關係可用以下公式表達：
智商(iq)=智力年齡生理年齡×100
上式中的商數乘以100，是為了避免答案有分數或小數出現。比如上例中，小孩的智力年齡是10，生理年齡是8，故：智商=10÷8×100=125。
根據這計算，智力的等級可分如下：
智商(iq)智力等級140以上天才或近於天才120~140智力優異110~120智力較高90~110普通智力80~90遲鈍、偶為低能70~80介乎遲鈍與低能之間(多歸入低能)70以下確定為低能
根據統計，約50％的人口，智商介乎90與110之間，即「普通智力」；約25％的人口，智商超過110；約25％的人口，智商低於90(根據定義，智商100當然就是人口的平均智力水平)。
智商介乎110與120者，約佔人v114．5％；介乎120與130者，約佔7％；介乎130與140者，約3％；智商超過140者，僅佔人口的0．5％(見圖1．6)。
圖1．6在低智力的一邊，亦有類似的分佈情況，例如智商介乎80與90者，有14．5％；介乎70與80者，有7％等等。
由圖1．6可見，「天才」與「遲鈍」的人都很少；絕大部分的人，都是一般智力。
(5)智商與學業成績
眾多研究顯示，智商與學業成績，有明顯的關係。比如，大學畢業時獲得一級榮譽學位的學生，與人大學時所測得的智商，比其他人學的人平均高出10分；能完成大學學位的人，比不能完成大學學位的人，入學時的智商要高出15分。
在中、小學方面，亦有許多類似的研究結果，證明智商與學業成績緊密關聯。
不過，這只是一般而言罷了!事實上，亦有許多智商高者，考試時成績甚差，甚至不能畢業。其中原因，可能是不專心，可能是缺乏毅力，可能是讀書方法不好等等。
另一方面，智商低者則通常學業成績不好，這似乎是長久以來不變的定律。原因是：智力是學業成功的先決條件，很難由毅力或其他素質代替。
(6)人是可以主動提高智力的
以前的理論認為，智力是天生的，後天的努力幫助不大。但新近的研究顯示，只要你不斷學習，不斷刺激神經細胞的生長，那麼即使15歲後，智力仍然是有發展的可能。畢竟，人類的大腦潛能，有90％以上是仍未開發的；只要你有開發這寶庫的決心及方法，則必然可以使自己智力不斷上升，而不會像一般懶於學習的人，智力於15歲後隨年齡下降。
孩子智商低的10大特徵有什麼？
2樓：曉曉休閒
孩子智商低的特徵有：遺傳、母乳、飲食、體重、環境、藥物等。具體是
1、遺傳：一般說父母智商高，孩子的智商也不會低。這種遺傳因素還表現於血緣關係上， 父母同是本地人，孩子平均智商為102；而隔省結婚的父母所生的孩子智商達109；父母是表親，低智商的孩子明顯增加。
2、母乳：母乳中含有多種促進兒童智力發育的活性物質，特別是對智力發育有重要影響的牛磺酸比牛奶要高出10倍之多。據調查，吃母乳長大的兒童比吃代乳品長大的兒童智商要高出3~10分左右。
3、飲食:飲食單調導致某些微量元素不足，或者飲食量過少，蛋白質等營養嚴重缺乏的情況下會導致智商發育受阻。攝入過多重金屬元素如鉛，銅等也會影響智商。
4、體重：體重超過正常兒童20%的孩子，其視覺、聽力、接受知識的能力都會處於較低的水平。這是因為肥胖兒過多的脂肪進入腦內，會妨礙神經細胞的發育和神經纖維增生。
5、環境：生活在枯燥環境裡的兒童，如棄嬰，得不到母愛及良好的教育，智商會較低。據研究調查表明，這類孩子3歲時平均智商僅為60.
5，反之，處於良好環境的3歲兒童智商平均為91.8。
6、藥物：某些藥物會影響兒童的智力，如長期服用抗癲癇藥物可使智商偏低，當停藥若干年後，智商便會有所提高。
智商，即智力商數（intelligence quotient），繫個人智力測驗成績和同年齡被試成績相比的指數，是衡量個人智力高低的標準。智商概念是美國斯坦福大學心理學家推孟教授提出的。
3樓：半山樹
第一，多動、注意力缺陷
智力低下兒童的異常行為大腦發育遲滯，自控能力差，大部分都表現有注意力缺陷，也有部分伴有多動，男孩多見。主要表現為不能長時間地將注意力指向某一事物，特別是需要意志努力的注意;容易分心，注意力容易受外界的干擾，做事不能堅持始終，有的智力低下兒童的異常行為甚至連3、5分鐘的不開小差也難以做到。伴有多動行為者，則上課時在椅子上扭來扭去，手腳不停，不能靜坐，喜歡多嘴，常常還會影響其他學生的課堂學習。
第二，性行為異常
從正常兒童心理髮展看，一般3~5歲的兒童開始注意兩性之間的差別， 3~5歲的正常男孩會表現出對自己的外***特別感興趣，好奇，時常拿手去玩，但隨年齡的增長，道德、社會行為規範意識增強，此種行為會逐漸消失。而弱智學生由於道德行為規範意識低，自控力差，特別是年齡較小或重度以上弱智男孩大部分都有玩弄外***的行為，甚至不管場地、時間。弱智女孩中則發現有"夾腿綜合徵"的行為異常，表現為兩腿用力夾緊摩擦以刺激外***，但較男孩少見。
喜歡撫摸、親近異性同學或教師在弱智學生中也較常見。
第三，退縮行為
退縮行為在學齡前期正常兒童中也較為常見，但隨年齡的增長而好轉。而較大年齡智力低下兒童的異常行為
4樓：兒科醫生王波
1.哭聲異常
嬰兒從出生開始伴隨著的就是哭聲，一般來說如果是智力低下的嬰兒的話，那麼通過刺激到哭泣的時間就會變得很長，很多時候可能需要持續的刺激才會哭泣。這也是為什麼一些家長髮現自己的孩子反應啼哭的時間慢就說自己的孩子是不是傻的根本原因。
2.睡眠過多
智力低下的孩子往往容易睡眠太多，而且根本叫不醒。一些家長覺得自己的孩子睡眠時間很長，自己也會特別輕鬆，但是可能是因為自己的孩子智力低下。
3.轉頭困難
孩子滿一百天之後可能出現豎頭不起的情況，也可能會出現轉頭困難的情況。
4。微笑時間
智力低下的孩子可能會三四個月之後才會出現笑容，而且笑容比較呆滯，到六個月的時候可能都還沒有自然的笑容。
5.手腳動作
注視手和腳的動作在半歲的時候都還可能存在。
6。反應遲鈍
孩子可能子啊六個月的時候都還不能注視緩慢移動的物體，聽到聲音也不會轉頭。沒有大人的幫助也不能坐穩。
7.流口水
九個月之後經常流口水，睡醒之後還有磨牙的動作。
8.到九個月的時候還不能主動伸手拿東西，在大人的幫助下瘦腿也不能正常支撐。
9.說話吃
一般來說孩子8-10個月就可以學說話了，智力低下的孩子可能到十個月的時候依然不能說話，說話也不清晰。
10.缺乏興趣
對周圍的食物都缺乏興趣，同時也不喜歡跟人交流，感情上也不會出現依賴。
5樓：廣東六一兒童
親,引起寶寶智力低下的原因是多種多樣的,這個需要進行全面的身體檢查才能確定.
一般有可能是孕期吃過什麼藥物,或者是接觸什麼不適當的東西,還有可能是出生時缺氧等原因,這個要及時去醫院檢查,對症**,越早介入越容易**
6樓：永遠的
你說的這些是不科學的 智商低和高是指哪些方面的 是指iq值嗎
孩子智商低的表現有哪些，孩子智商低的10大特徵有什麼？
在現實生活中，許多有智力問題的孩子其實都與懷孕時母親的行為有關。一般智力低下的人的表現特徵比較明顯。1 多動 注意力缺陷。大腦的發育都比一般人要遲緩一些，自控能力也沒有那麼強，注意力很容易被分散。正常的孩子對一件事物的熱情比較長久，而智力有問題的孩子很容易被其他的事物分走注意力，對一件事情的熱情大概...
孩子智力低的原因？孩子智力低下是什麼原因造成的
那麼造成兒童智力低下的原因有哪些呢？1 分娩因素 早產兒 或者是在出生的時候難產，造成嚴重窒息，顱內出血等這些都會影響孩子的智力，嚴重的甚至會終身智力低下。有先天的，出生有毛病。也有後天的，影響到大腦，所以智力低。孩子智力低下是什麼原因造成的?智力低下來如果能在早期發現自對於孩子智力的恢復。bai是...
孩子的智商和性格到底隨誰，孩子的性格和智力究竟會遺傳誰比較多呢？
據劍橋大學最新的研究表明，在大腦負責記憶和思維的區域內，沒有父親基因的細胞 而在負責情感的區域，沒有發現還有母親基因的細胞，因此母親的基因在大腦皮層的形成過程當中有著更大的貢獻。所以很多人就想當然地認為 智商隨媽，性格隨爸。但是，孩子的智商和性格真的可以這樣用 隨爸 或 隨媽 這樣的結論一刀切嗎？恐...