鄰居過我家來做客作文外貌描寫的,我的同學來第一次來我家做客一寫一篇作文

2021-03-03 23:37:00 字數 3535 閱讀 5675

1樓:賺錢不用愁來呀

我的鄰居是個愛打小算盤,活潑,直爽的小姑娘。

她的外表可真讓人驚訝,她有著一頭烏黑髮亮的頭髮,總愛紮成兩根小翹辮;眼睛小小的,就像「一線天」似的;盲毛粗粗的,厚厚的活像男孩子的劍眉;嘴脣是桃紅色的。有時,嘴角微微一翹,文靜的一個笑,就自然的流露出來了。

她,熱愛跑步,又愛捉弄人。記的有一次,我和她一起出去玩,四周除了我們,沒有一個人,她就把我當做打槍用的「靶子」。於是,她大叫我的外號「賴皮蛇!

快過來!」我氣呼呼地跑去追她時,她早已跑出了十碼開外。

她還是個精打細算的小姑娘。記的有一次,她最討厭的同學,看見她的一個漂亮的盒子,很喜歡,求她5元錢買給她。她側著臉,眼珠子打轉轉,口中念念有經。

半響,說:「對不起,本店不買。」

不過,她對朋友到是挺大方直爽。有一次,我買了幾個豆沙包,跟她換幾顆聖女果。她聽了直爽地拿出好多聖女果給我,並且還拒絕了我的豆沙包。

這就是我的好朋友——好鄰居。

寫一段關於我的鄰居的人物外貌片段描寫至少五十字

2樓:不雨亦瀟瀟

老師並不認識你的鄰居

我和純純相處一共四年,她給我的印象是很難忘的:一張圓臉龐,一雙明亮的大眼睛總愛一眨一眨地閃耀著歡樂溫和的光;那小巧玲瓏的鼻子,微微向上翹著;一張不大不小的嘴,長在圓圓的小臉上,說起話來有條有理,使人心悅誠服。純純惟一不好看的是牙齒,除了不整齊,還有幾顆壞牙,所以她笑的時候總愛抿著嘴,大概是怕人看見吧!

用外貌描寫,描寫家人、朋友、鄰居、老師、同學等,的五十字小作文(

3樓:匿名使用者

孫老師是我們班的數學老師。她中等身材,35歲模樣。一張和藹可親的面龐,總是那麼慈祥。

從那黑邊眼鏡中透出的目光,總是那麼炯炯有神,那麼和善。她的語言總是那麼含意深刻,那麼奇妙,引人發笑。

這個女老師姓宋,因為她年輕,頂多不過20歲,所以,我們都叫她小宋老師,也有一些學親熱地稱呼她大姐姐。小宋老師長著高高的個子,衣著比較樸素。瓜子臉上長著兩道柳眉,柳眉下嵌著一雙明亮而又銳利的眼睛,還有一張能說會道的小嘴。

小宋老師梳著兩條長長的馬尾辮一直拖到肩頭上。

我上四年級的時候,教我們班的是一個女老師。// 這個女老師姓宋,因為她年輕,頂多不過20歲,所以,我們都叫她小宋老師,也有一些學親熱地稱呼她大姐姐。//小宋老師長著高高的個子,衣著比較樸素。

瓜子臉上長著兩道柳眉,柳眉下嵌著一雙明亮而又銳利的眼睛,還有一張能說會道的小嘴。小宋老師梳著兩條長長的馬尾辮一直拖到肩頭上。//

熱心網友 2016-10-20

這麼大!這!、、一定

孫老師是我們班的數學老師。她中等身材,35歲模樣。一張和藹可親的面龐,總是那麼慈祥。

從那黑邊眼鏡中透出的目光,總是那麼炯炯有神,那麼和善。她的語言總是那麼含意深刻,那麼奇妙,引人發笑。

這個女老師姓宋,因為她年輕,頂多不過20歲,所以,我們都叫她小宋老師,也有一些學親熱地稱呼她大姐姐。小宋老師長著高高的個子,衣著比較樸素。瓜子臉上長著兩道柳眉,柳眉下嵌著一雙明亮而又銳利的眼睛,還有一張能說會道的小嘴。

小宋老師梳著兩條長長的馬尾辮一直拖到肩頭上。

我上四年級的時候,教我們班的是一個女老師。// 這個女老師姓宋,因為她年輕,頂多不過20歲,所以,我們都叫她小宋老師,也有一些學親熱地稱呼她大姐姐。//小宋老師長著高高的個子,衣著比較樸素。

瓜子臉上長著兩道柳眉,柳眉下嵌著一雙明亮而又銳利的眼睛,還有一張能說會道的小嘴。小宋老師梳著兩條長長的馬尾辮一直拖到肩頭上。

4樓:匿名使用者

我從天空中飄落,離開了雲朵姐姐溫暖的懷抱,意味著我要獨立生活了,想想還有些小激動呢!

5樓:那不是我

這麼大!這!、、一定

我的同學來第一次來我家做客一寫一篇作文

6樓:匿名使用者

沙雕。你寫的作文太菜了。給我寫的。真是!渣渣。

求一篇我的鄰居關於人物外貌,語言,動作,環境,神態,心理描寫的400字作文求原創啊急急急...............

7樓:高調美

「變臉」的媽媽

不要以為只有川劇會變臉,我的媽媽也會「變臉」。時而開心,時而嚴肅,連我也捉摸不透。

上學的庫上,媽媽總會微笑著對我說:"***,今天中午想吃什麼啊?這時我會笑著告訴媽媽我最想吃的菜。

放學回家,媽媽也會微笑著問我:「***,今天在學校開心嗎?有什麼有趣的事說來聽聽。

」我覺得這時的媽媽最可愛。

如果出去旅遊,媽媽就會像返老還童一樣,變得和我差不多,和我一起玩遊戲。快樂的笑聲傳得很遠很遠.........我覺得這時的媽媽最快樂。

但他也常有生氣的時候。又是我犯了粗心的小毛病,比如我把「受」看成「愛」我媽媽就會緊皺眉頭,一雙大眼睛直溜溜的直瞪著我,嘴巴里還時不時念叨著什麼。看到媽媽的神情,我立刻紅著臉低下頭來。

還有些時候因為我做事常常偷工減料,媽媽總會生氣的批評我,那樣子彷彿像凶神惡煞一般。手指著我,粗糙的臉上皺紋依稀可見。我覺得這時的媽媽最**。

到了晚上十點多,我還在磨磨蹭蹭地寫作業,是不是東玩玩,西弄弄,媽媽看見了,就走過來著急的說:「你看看現在都幾點了!還這麼磨蹭,你怎麼一點都不把學習放在心上?

」我聽了,怔住了。媽媽又怒氣衝衝地說:「你還磨蹭,還不趕快寫!

」我覺得這時的媽媽最可怕。

可怕,快樂,**,可愛........我都不知道媽媽的臉是「晴天」還是「陰天」。我只知道我有一個會「變臉」的媽媽。

但如果沒有我的淘氣,沒有我的貪玩,媽媽的臉就會一年四季春風滿面,不會有現在的憔悴和焦慮了。

在此註明,是我本人寫的,推薦哦!以後有什麼事,找我哦!

8樓:姜旭寧

要自己思考:

對人物心理活動進行細緻的描寫,可以具體、生動的突出人物的特點,表現人物的形象。那麼怎樣來描寫人物的心理呢?方法很多,這裡向同學們介紹三種:

一、內心自白法。

即用人物"怎樣想"來表現。這種寫法最能清楚在表明人物的心跡。如一位同學在《新來的小夥伴》一文中寫道:

"我笑咪咪地望著他,心想,他從鄉下學校轉到我們縣城學校,一定帶來了好多好多富有泥土香味的故事……"這句心理描寫,十分明白地把"我"對這位新夥伴的喜愛之情表達出來了。

二、景物襯托法:

即用對景物的描寫來反映人物心理。人物的心情不同,對周圍景物的感受也不同。所以景物描寫,也能反映人物的內心。

如一位同學在寫《我被評上了"三好生"》中寫道:"今天,校園大門兩側插著的彩旗特別鮮豔,花池裡的月季花開得也格外美麗……"這句景物描寫,生動地襯托出"我"被評為"三好生"而興奮不已的心情。

三、動作暗示法:

即用一種下意識的動作來表現人物的內心活動。如有一位同學寫《我的媽媽》一文,寫到媽媽與鄰居王大嬸閒談,誇"我"誇得太過分時,"我臉漲得通紅,手不停地絞著衣角,還用胳膊輕輕地捱了媽媽幾下……"這一細節的描寫,不但把媽媽善於炫耀子女的特點表現出來,還把"我"實事求是,對媽媽這種做法表示反感的心理作了成功的刻畫。

9樓:匿名使用者

有關於外貌和穿著 偷!」然後蹲下來默不作聲地撿破爛 抓住人物的心理,外貌,語言。要注意心理,外貌,語言。

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