1樓：匿名使用者
她在向著我們點頭微笑。 3風兒清唱著歌!，躲在樹枝間，沒精打彩的!。
2。 6，是渴睡人的眼。 9、海棠果搖動著它那圓圓的小臉，衝著你點頭 微笑。
7,令鄰居十分討厭、收音機天天說個不停、一個個紅石榴就像一個個小姑娘可愛的笑臉。 10，喚醒了沉睡中的大地、樹縫裡也漏著一兩點路燈光、頑皮的雨滴最愛在雨傘上盡情的跳舞，微微露出點粉色，樹上金紅的果子露出了笑臉!、船頭飛濺起的浪花、那點薄雪好像忽然害了羞，吟唱著歡樂的歌兒!
、巨浪伸出雙臂把我猛地托起。 4、秋天到了。 8。 5!
寫一處景物，用上比喻、擬人、誇張、排比四種修辭手法
2樓：單純陽光小男孩
我家附近有口池塘，每逢6-7月間，裡面就擠滿了蒲扇般大小的荷葉，彷彿要把這池塘擠垮。每天我都要在這裡停留一會看看荷花，有的才露出一個尖尖的角；有的含苞待放；有的卻開的絢麗奪目。一陣涼風襲來，它們頻頻低頭，彷彿在向我致意。
3樓：匿名使用者
范德薩的風格的廣東省·1
用一段話描寫一處景物，用上比喻、擬人、誇張、排比四種修辭手法。（不需要太長）
4樓：項利葉過媼
我特別喜歡冬天裡那漫天飛舞的雪花。她們歡快地、自由自在地旋轉著、舞動著，像是為聖誕老人伴舞的一群群精靈；她們默默地、匆匆忙忙地飄落在城鎮與鄉村，像是春天提前寄出的一批批明信片，她們急切地、爭先恐後地撲向大地，又像是久別的兒女回到了母親的懷抱裡。美麗的小雪花，你們也是大地母親的孩子嗎？
我知道你們是的，你們完成了壯麗的飛天行程，踏上了溫馨的歸鄉之旅，誰還有理由不歡迎你們呢？
5樓：匿名使用者
海灘邊的白沙，像落了一地的白雪，一顆顆耀眼的笑著。我捧起白沙，它的溫暖從我的眼睛裡，腦海裡，指縫裡，一直傳到了我的心裡。
想的我好辛苦，採納吧。。。
6樓：匿名使用者
看那，校園多美啊，大樹像媽媽一樣」保護著「小草寶寶。花園中的一棵松樹聳立雲霄，好似穿破了雲層。同學們有的趴在花壇旁看書，有的坐在草地上嬉笑玩耍，還有的欣賞著那一片野花。求採納
7樓：匿名使用者
太無聊了了解酷兔兔啦啦啦啦旅途天啦嚕突突突
運用擬人、比喻、誇張、通感等的修辭手法寫一段250字的景物。
8樓：匿名使用者
秋秋悄悄地來了，來到了田野，來到了小溪邊，來到樹林，來到山上。大地在秋風的督催下，換上了迷人的秋裝。
秋來到了，蕭瑟的秋風捲起了枯黃的落葉，輕輕地吹拂著大地，落葉想一隻只蝴蝶在空中盡情地飛舞，像是給我們帶來秋的訊息。落葉像被秋姑娘親了親嘴，變成了一枚枚金幣，漫天飛舞，秋跟小草親親臉，小草害羞地穿上了黃衣裳，真是秋高氣爽！
這是，秋雨無聲無息地從天而降，細細的秋雨斜織著，像一位少女，笑著向你走來，輕輕地撫摸你的臉，使你感到清涼、快活、而舒適，他隨風飄灑著，盡情地展示著自己。
秋悄悄地飛進田野了。看，到處是一片片豐收的景象，一陣陣風吹過，像是掀起了一層層金黃色的波浪，又像蹈海中掀起一片片稻浪。在一望無垠的稻田上，農民伯伯正在收割稻子，一聲聲鐮刀割稻聲，打稻機聲，組成了一首秋的曲子，悅耳動聽。
秋悄悄地來到了果園。它從身邊拿出一個口袋，變戲法似的一拋，樹上已是桃兒、梨兒。菜園裡，蔬菜正舉行豐收大會，一個個穿得五顏六色，茄子穿上了紫色的大衣，西紅柿穿上了紅色的外套。
真是一片豐收景象
在看葡萄樹上，一串串的像是一串串的鈴鐺，它為秋天唱著豐收的讚歌。
用比喻和擬人的修辭手法寫一種事物的變化
9樓：匿名使用者
用三種比喻的修辭手法描寫一種植物紅菊花的莖是墨綠的，挺的筆直（誇張），看上去很神氣（擬人），它的葉子也是墨綠的，像張開的手掌（比喻），整個花朵又好似一個火紅的絨球（比喻），從遠處看，花盤微微低垂著，像一個害羞的小姑娘（比喻），紅著臉，低頭不語，美麗的紅菊花，你是多麼惹人喜愛（擬人）啊！
10樓：雙子小學生女孩
、母親像參天的大樹,讓我感覺涼爽 。
4、母親像鼓起航帆,讓我順利的到達彼岸。
5、母親是遮風擋雨的紙傘，呵護著我幼小的生命。
6、母親是禦寒的冬衣，時刻給我溫暖。
7、母親是避風的港灣，讓歸航的我不再漂泊。
8、母親是陳年的老酒，讓我深刻感受到濃烈的甘醇。
9、母親是默默的老黃牛，忍辱負重，從不叫苦。
10、母親是和平的信使，給鄰里之間帶來了和睦。
11、母親是一眼長流不息的甘泉，讓我時刻享受甘甜。
12、母親是疲憊中的一杯龍井，當你軟弱無力時，只消幾口就是你神清氣爽。
母親是煩惱中的一曲古箏，當你意氣消沉時，優雅的旋律一飄蕩，眼前立即一片青翠。
母親是田園中的一朵鮮花，當你落寞惆悵時，看一眼滿目青翠，聞一下香沁心脾，心裡得到恬適不會孤單。
母親是挫折中的陣陣清風，當你驚惶傷心時，為你拭去焦躁的汗水，梳理好零亂的思緒。
母親是困難中的一根柺杖，當你腳步蹣跚時，幫助你找好重心，支撐起一片希望的原野。
13、濃霧也染成了淒涼的紅色，那顆星星變得更大，宛若
11樓：光海秋曉燁
向日葵開始慢慢衰老。而那近似光芒的花瓣也漸漸枯萎。
用-種自然現象寫一個比喻句或擬人句
12樓：巨人的隕落丶
比喻句：
1、皎潔的明月高掛在淡藍色的天空中，月光像流水一樣瀉下來，大地一片銀白色。
2、 山坡上，大路邊，村子口，榛樹葉子全都紅了，紅得像一團團火，把人們的心也給燃燒起來了。
3、花越開越密，越開越盛，不久便掛滿了枝頭。走近看，彷彿是一個個活潑的小喇叭，正鼓著勁兒在吹呢。
擬人句：
1、風是調皮的，一會把那朵悠閒的雲趕得滿天跑，還不斷變化她的面具，一會兒捲起地上的落葉，讓她們打著旋舞蹈。
2、仲夏夜，清風徐徐吹來，明月追趕著晚霞，早早爬過山頭，掛在中天，那月光似乎帶著一股清涼，驅趕著酷日留下的餘熱。
3、當悲傷的水流入穩重的山，水這可憐兒的悲傷也勾起了山的悲傷，於是他們的心一起碎了；水把頭埋入地下，山卻把心的碎片一塊塊收好。於是就有了 。迷亂複雜的溶洞，就有了千姿百態的石筍，就有了洞口突突的泉水。
13樓：加油小黑小童鞋
風兒清唱著歌，喚醒了沉睡中的大地。
2、頑皮的雨滴最愛在雨傘上盡情的跳舞。
3、船頭飛濺起的浪花，吟唱著歡樂的歌兒。
4、秋天到了，樹上金紅的果子露出了笑臉，她在向著我們點頭微笑。
5、海棠果搖動著它那圓圓的小臉，衝著你點頭微笑。
6、那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。
7、一個個紅石榴就像一個個小姑娘可愛的笑臉，躲在樹枝間。
8、樹縫裡也漏著一兩點路燈光，沒精打彩的，是渴睡人的眼。
9、巨浪伸出雙臂把我猛地托起。
10、收音機天天說個不停,令鄰居十分討厭!!!!!!
請分別寫一句運用了比喻擬人誇張修辭手法的詩句並註明詩題
14樓：匿名使用者
一、比喻。
1、例句：不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。
2、出處：賀知章的《詠柳》。
3、釋義：綠色的嫩葉是誰裁剪出來的，是那二月裡就像一把靈巧的小剪刀的溫暖春風。
4、賞析
在賀知章之前，有誰想過春風像剪刀？把乍暖還寒的二月春風由無形化為有形，它顯示了春風的神奇靈巧，並使《詠柳》成為詠物詩的典範之作。
此詩借柳樹歌詠春風，把春風比作剪刀，說她是美的創造者，讚美她裁出了春天。詩中洋溢著人逢早春的欣喜之情。比擬和比喻新奇貼切是此詩的成功之處。
二、擬人。
1、例句：好雨知時節，當春乃發生。
2、出處： 杜甫的《春夜喜雨》。
3、釋義：好雨似乎會挑選時辰，降臨在萬物萌生之春。伴隨和風，悄悄進入夜幕。細細密密，滋潤大地萬物。
4、賞析
以極大的喜悅之情細緻地描繪了春雨的特點和成都夜雨的景象，熱情地謳歌了來得及時、滋潤萬物的春雨。
詩人運用擬人手法，對春雨的描寫，體物精微，細膩生動，繪聲繪形。全詩意境淡雅，意蘊清幽，詩境與畫境渾然一體，是一首傳神入化、別具風韻的詠雨詩。
三、誇張
1、例句：接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。
2、出處：楊萬里的《曉出淨慈寺送林子方》。
3、釋義：荷葉多得像與天相接,無邊無際,一片碧綠;荷花在朝陽的映照下顯得格外紅豔。
4、賞析
「接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。」這兩句具體地描繪了「畢竟」不同的風景圖畫：隨著湖面而伸展到盡頭的荷葉與藍天融合在一起，造成了「無窮」的藝術空間，塗染出無邊無際的碧色；在這一片碧色的背景上，又點染出陽光映照下的朵朵荷花，紅得那麼嬌豔、那麼明麗。
連天「無窮碧」的荷葉和映日「別樣紅」的荷花，不僅是春、秋、冬三季所見不到，就是夏季也只在六月中荷花最旺盛的時期才能看到。詩人抓住了這盛夏時特有的景物，適當運用誇張的修辭手法，概括而又貼切。
擴充套件資料
詩歌常用的修辭手法
1、比喻
比喻即通過兩類不同事物的相似點來描繪事物或說明道理。比喻能遊刃有餘地將抽象的事物用形象的事物比喻出來，或者反之，將形象的事物用抽象的事物比喻出來，給人以多重感觀美的享受。像這樣的比喻在古詩詞曲中不勝列舉。
2、擬人
擬人即通過想象把物人格化，賦予「物」以人的言行或情感。這種修辭可以使描繪生動形象，表意更加豐富；同時將人的情感轉移到事物身上，使外物與人同喜同悲。
3、誇張
誇張即故意誇大或縮小表達物件的某種特徵或品格，以增強話語的表現力。誇張可以強烈地表現作者對所要表達的人或事物的感情態度,或褒或貶，或肯定或否定，從而激起讀者強烈的共鳴，也可以引發人們的聯想與想象，有利於揭示事物的本質。
如李白的《望廬山瀑布》：「飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。」用誇張的手法，表現了瀑布飛瀉而下的壯觀景象，飽含了詩人對大自然神奇偉力的讚頌。
4、對比
對比即把兩種對立的事物或者同一事物的兩個不同方面放在一起，相互比較。運用對比，或使對立的事物的矛盾鮮明突出，揭示本質給人深刻啟示；或使事物對立的兩個方面互相映襯，相得益彰，給人深刻印象。
如高適的《燕歌行》：「戰士軍前半死生，美人帳下猶歌舞。」以戰士死在沙場與將帥縱情聲色進行對比，形象鮮明，揭露深刻。
再如「四海無閒田，農夫猶餓死」(李紳《憫農》)，「無閒田」與「猶餓死」形成驚人的對比，揭露出尖銳的階級矛盾。
5、設問
如杜甫《蜀相》：「丞相祠堂何處尋？錦官城外柏森森。
映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音。」《虞美人》：「問君能有幾多愁？
恰似一江春水向東流。」《長亭送別》：「曉來誰染霜林醉？
總是離人淚。」
15樓：呂小煒
比喻：飛流直下三千尺,疑是銀河落九天.——（唐） 李白 〈望廬山瀑布〉
大漠沙如雪,燕山月似鉤.——（唐） 李賀 〈馬詩〉不知細葉誰裁出,二月春風似剪刀.——（唐） 賀知章 〈詠柳〉
擬人：黃河之水天上來,奔流到海不復回.（李白《將進酒》）李白的《夢遊天姥吟留別》中
天姥連天向天橫,勢拔五嶽掩赤城.天台四萬八千丈,對此欲倒東南傾.
白居易的《憶江南》中的
.日出江花紅勝火,春來江水綠如藍,能不憶江南 ?
誇張：飛流直下三千尺,疑是銀河落九天.李白《望廬山瀑布》
白髮三千丈,緣愁似個長.---李白《秋浦歌》
危樓高百尺,手可摘星辰.---李白《夜宿山寺》
燕山雪花大如席.——李白
千山鳥飛絕,萬徑人蹤滅.——柳宗元《雪》
滿意請採納！
擴句用上比喻或擬人的修辭手法
小小的雪花在蔚藍的天空中慢慢的飄下來,好像雪白的花朵一般 潺潺的溪水淙淙的喝著優美的叮咚聲流向遠方.晶瑩的露珠在滾圓的綠葉上發著刺眼的光 雪花像天使的羽般慢慢飄落下來.溪水唱著憂傷的歌，穿過森林，淙淙流向遠方。初夏，清晨的露珠像剛出生的精靈，閃著明亮的眼睛在綠葉上發光。月光照著大地。採用比喻和擬人的...
描寫日出景象用上比喻擬人等修辭手法作文
是中華民族傳統的美德。親情是一個人善心 愛心和良心的綜合表現。孝敬父母親是做人的本分,是天經地義的美德,也是各種品德形成的前提,因而自古受到人們的稱讚。人,從生命誕生那一刻起,父母親就開始傾訴自己畢生的心血來澆灌兒女這棵生命之樹。但我們卻常常看到這樣的家庭生活鏡頭 吃過飯後孩子扭頭看電視或出去玩耍了...
用也許造句用上排比擬人比喻的修辭手法
四個也許造句 1 在前進的道路上，我們也許會受傷，也許會失敗，也許會難過，也許會失去很多重要的東西 但是，只要堅持，就能獲得成功！2 也許是巧合，也許是偶然，也許是命運，也許是刻意安排的吧，我竟然遇上了闊別多年的好友。我們在成功的道路上，也許失去了朋友 也許會受傷 也許會失敗 也許會失去很多東西 用...