1樓：各種怪
《我們去看海》全詩以「我們去看海」的呼喚貫穿始終，情緒飽滿激昂。去看海既有對海的嚮往與追求，又有對生命的期望和啟迪。
《我們去看海》，作者金波，全文：
走啊，一起走，我們去看海
海風已吹進我們的心中
耳邊已響起潮聲澎湃
走啊，去看海，海是我們的夢
海的胸懷如此的寬大
海的家園如此的富足
海是我們的另一個家
看見海，就像走進了寶庫
我們在海的懷抱裡跳躍
歌聲笑聲濺起鮮亮的花朵
海在我們的懷抱裡歡笑
潮起潮落都有動聽的歌
去看海，一路唱著熱情的歌曲
去看海，有讀不完的生命啟迪
《我們去看海》這首詩是以我們去看海的呼喚貫穿始終的
2樓：藍小潦
《我們去看海》是詩人寫的兒童詩，適合於朗誦。全詩以「我們去看海」的呼喚貫穿始終，情緒飽滿激昂。去看海，既有對海的嚮往與追求，又是對生命的期望與啟迪。
海給我們的啟示是多方面的：海匯百川，胸懷寬大；海蘊藏著財富，是取之不盡的寶庫；海躍動著鮮活的生命，海永遠不會停止呼吸……
要引導學生從字裡行間仔細體會詩歌表達的熱愛大海的思想感情，感悟大海給我們的啟迪.
3樓：勿忘我忘憂草雪
去看海既有對海的嚮往與追求，又有對生命的期望和啟迪。海給我們的啟示是多方面的：海匯百川，胸懷寬大；海蘊藏著財富，是取之不盡的寶庫；海躍動著鮮活的生命，海永遠不會停止呼吸……
字裡行間表達了詩人熱愛大海、熱愛生活的情感。
4樓：匿名使用者
我們去看海 嚮往與追求 期望與啟迪
5樓：匿名使用者
《我們去看海》的呼喚貫穿始終是對的
（我們去看海）這首詩，去看海，既有對___？又是對___？
6樓：韓琴
《我們去看海》這首詩既是對海的嚮往與追求，又是對生命的期望與啟迪。
《我們去看海》是作者金波所作的兒童詩，全詩以「我們去看海」的呼喚貫穿始終，情緒飽滿激昂，表達了作者對海邊的嚮往。
全詩原文如下：
走啊，一起走，我們去看海；
海風已吹進我們的心中，耳邊已響起潮聲澎湃，
走啊，去看海，海是我們的夢，
海的胸懷如此的寬大，海的家園如此的富足，
海是我們的另一個家。
看見海，就像走進了寶庫，
我們在海的懷抱裡跳躍，歌聲笑聲濺起鮮亮的花朵，
海在我們的懷抱裡歡笑，潮起潮落都有動聽的歌，
去看海，一路唱著熱情的歌曲，
去看海，有讀不完的生命啟迪。
擴充套件資料
《我們去看海》這首詩作者用輕快的詩句，寫出了自己讚美大海、熱愛大海的情感，詩的第一節說我們去看海，是一種邀請的形式，這一節與最後一節相互照應。
第二節和第三節運用了暗喻和擬人的修辭方法，說海里的資源豐富，有陸地上沒有的東西，好像一個大寶庫。我們在海里玩耍，歌聲和笑聲伴著我們濺起海水，濺起水花的聲音像歌一樣，我們在海的懷抱裡，這裡運用了擬人的方法彷彿將我們和大海融為一體了。看海，即使去過許多回，也都十分的興奮愉快。
同時，作者希望我們的胸懷像海一樣寬大。在作者的十四行詩句中，我們吟誦著，不難體會到作者熱愛大海的思想感情。流露在他詩裡的感情，是美的；展現在他詩裡的生活，是美的； 反映在他詩裡的自然，更是美的。
生活的美、人情的美、自然的美使他的詩給了我們一個很美很美的世界。那是一個明麗而和諧的世界；那是一個善良而友愛的世界；那是一個人與自然相互溝通了的世界。這個世界是童話的，也是真切的。
是詩人用童話的眼睛反映出的世界，用童話的心靈感應出的世界。
《我們去看海》中去看海，有說不完的生命啟迪。裡「啟迪」的意思是什麼？
7樓：辰澈
啟示，道理，體會，感受。
8樓：匿名使用者
《我們去看海》是詩人寫的兒童詩，適合於朗誦。全詩以「我們去看海」的呼喚貫穿始終，情緒飽滿激昂。去看海，既有對海的嚮往與追求，又是對生命的期望與啟迪。
海給我們的啟示是多方面的：海匯百川，胸懷寬大；海蘊藏著財富，是取之不盡的寶庫；海躍動著鮮活的生命，海永遠不會停止呼吸……
9樓：a8莪
啟迪的意思是：啟示，道理，體會，感受！
10樓：匿名使用者
《我們去看海》這首詩以「我們去看海」的呼喚貫穿全文；去看大海的博大精深，感受海充滿的活力與生機，表達了詩人熱愛大海和熱愛生活的思想感情。
詩歌我們去看海表達了作者什麼樣的思想感情
11樓：金果
詩歌我們去看海既表達了作者對海的嚮往與追求，也是對生命的期望與啟迪的思想感情。
出自《我們去看海》，詩歌集，作者金波。原文：
走啊，一起走，我們去看海
海風已吹進我們的心中
耳邊已響起潮聲澎湃
走啊，去看海，海是我們的夢
海的胸懷如此的寬大
海的家園如此的富足
海是我們的另一個家
看見海，就像走進了寶庫
我們在海的懷抱裡跳躍
歌聲笑聲濺起鮮亮的花朵
海在我們的懷抱裡歡笑
潮起潮落都有動聽的歌
去看海，一路唱著熱情的歌曲
去看海，有讀不完的生命啟迪
12樓：阿斯頓附件考慮
《我們去看海》是詩人寫的兒童詩，適合於朗誦。全詩以「我們去看海」的呼喚貫穿始終，情緒飽滿激昂。去看海，既有對海的嚮往與追求，又是對生命的期望與啟迪。
海給我們的啟示是多方面的：海匯百川，胸懷寬大；海蘊藏著財富，是取之不盡的寶庫；海躍動著鮮活的生命，海永遠不會停止呼吸……
要引導學生從字裡行間仔細體會詩歌表達的熱愛大海的思想感情，感悟大海給我們的啟迪.
13樓：匿名使用者
這是一首語言活潑歡快，情緒飽滿激昂的兒童詩。全詩以我們去看海的呼喚貫穿始終，去看海既有對海的嚮往與追求，又有對生命的期望和啟迪。海給我們的啟示是多方面的：
海匯百川，胸懷寬大；海蘊藏著財富，是取之不盡的寶庫；海躍動著鮮活的生命，海永遠不會停止呼吸……
字裡行間表達了詩人熱愛大海、熱愛生活的情感。
14樓：匿名使用者
表達了作者喜愛大海的思想感情。
15樓：瑩冰心
表達了作者對海的嚮往與追求,也是對生命的期望與啟迪.
16樓：微笑是魔法
要引導學生從字裡行間仔細體會詩歌表達的熱愛大海的思想感情，感悟大海給我們的啟迪
17樓：匿名使用者
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18樓：匿名使用者
作者喜愛大海的思想感情。
19樓：冰翼天紫
海之廣闊無邊，猶如我們的胸襟，能達到海的標準，那麼你將是一個成功的人，忍一時風平浪靜，退一步海闊天空
《我們去看海》體會到作者什麼感情
20樓：匿名使用者
《我們bai去看海》是詩人du
寫的兒童詩，適合zhi於朗誦。全詩以「我dao們去看海」的呼回喚貫穿始終，情
答緒飽滿激昂。去看海，既有對海的嚮往與追求，又是對生命的期望與啟迪。海給我們的啟示是多方面的：
海匯百川，胸懷寬大；海蘊藏著財富，是取之不盡的寶庫；海躍動著鮮活的生命，海永遠不會停止呼吸……
要引導學生從字裡行間仔細體會詩歌表達的熱愛大海的思想感情，感悟大海給我們的啟迪.
21樓：匿名使用者
這是一首兒童詩，表達了作者對海邊的嚮往。
詩的第一節說我們去看海，是一種邀內請的形式，這一容節與最後一節相互照應；第二節和第三節運用了修辭方法，運用了比喻中的暗喻和擬人手法，說海里的資源豐富，有陸地上沒有的東西，好像一個大寶庫。「我們在海里玩耍，歌聲和笑聲伴著我們濺起海水，濺起水花的聲音像歌一樣，我們在海的懷抱裡」，運用了擬人的方法，將我們和大海融為一體了。看海，他們去過許多回，都十分的興奮愉快。
同時，作者希望我們的胸懷像海一樣寬大。在作者的十四行詩句中，我們吟誦著，不難體會著作者熱愛大海的思想感情。
流露在他詩裡的感情，是美的；展現在他詩裡的生活，是美的； 反映在他詩裡的自然，更是美的。生活的美、人情的美、自然的美使他的詩給了我們一個很美很美的世界。那是一個明麗而和諧的世界，那是一個善良而友愛的世界，那是一個人與自然相互溝通了的世界。
這個世界是童話的，也是真切的。是詩人用童話的眼睛反映出的世界，用童話的心靈感應出的世界。即是詩人用兒童詩的藝術創造出的一個詩的世界。
這是一首語言活潑歡快，情緒飽滿激昂的兒童詩。
22樓：好太野
走啊，一起走，
bai我們去看
du海海風已吹zhi進我們的心中dao
耳邊已響起潮專聲澎湃屬
走啊，去看海，海是我們的夢
海的胸懷如此的寬大
海的家園如此的富足
海是我們的另一個家
看見海，就像走進了寶庫
我們在海的懷抱裡跳躍
歌聲笑聲濺起鮮亮的花朵
海在我們的懷抱裡歡笑
潮起潮落都有動聽的歌
去看海，一路唱著熱情的歌曲
去看海，有讀不完的生命啟迪 表達了作者對大海的讚美和嚮往
23樓：優遊火漆
走啊，一起
來走，我自們去看海 海風已吹進我們bai的心中 耳邊已響起du潮聲澎湃 走啊zhi，去看海，海是dao我們的夢 海的胸懷如此的寬大 海的家園如此的富足 海是我們的另一個家 看見海，就像走進了寶庫 我們在海的懷抱裡跳躍 歌聲笑聲濺起鮮亮的花朵 海在我們的懷抱裡歡笑 潮起潮落都有動聽的歌 去看海，一路唱著熱情的歌曲 去看海，有讀不完的生命啟迪
表達了作者對海邊的嚮往。
24樓：e夢同行
表達了詩人熱愛大海、熱愛生活的感情
《我們去看海》體會到作者什麼樣的情感？
25樓：oo神祕夢
《我們去看海》
bai是詩人寫的兒du童詩，適zhi合於朗誦。全詩以dao「我們去專看海」的呼喚貫屬穿始終，情緒飽滿激昂。去看海，既有對海的嚮往與追求，又是對生命的期望與啟迪。
海給我們的啟示是多方面的：海匯百川，胸懷寬大；海蘊藏著財富，是取之不盡的寶庫；海躍動著鮮活的生命，海永遠不會停止呼吸……閱讀這首詩，要引導學生從字裡行間仔細體會詩歌表達的熱愛大海的思想感情，感悟大海給我們的啟迪。
26樓：匿名使用者
我們去看海》是詩bai人寫的兒童du詩，適合zhi於朗誦。全詩以「我們去看dao海」的呼喚貫內穿始終，情緒飽滿激昂。去看容海，既有對海的嚮往與追求，又是對生命的期望與啟迪。
海給我們的啟示是多方面的：海匯百川，胸懷寬大；海蘊藏著財富，是取之不盡的寶庫；海躍動著鮮活的生命，海永遠不會停止呼吸……閱讀這首詩，要引導學生從字裡行間仔細體會詩歌表達的熱愛大海的思想感情，感悟大海給我們的啟迪
我們去看海賞析，金波 我們去看海的賞析
作者金波 兒童詩 內容質樸自然 但感情真摯 寫出了我對大海的熱愛以及讚美 首尾呼應 中間寄情於景 直抒胸臆 以我的視角 以我觀物萬物皆著我之色彩 反映出作者的童心和對自然的喜愛之情 運用了排比比喻擬人等修辭手法 金波 我們去看海的賞析 表達作者熱愛大海的思想感情 城南舊事 之 我們看海去 好句並賞析...
《我們去看海》全文概括林海英,我們去看海主要內容是什麼
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