1樓：匿名使用者
發1 今天我看了百家講壇，主要講的是貞觀之治之李世民奪位。
當時漢高祖時期，皇帝李淵治國有方，當時全國上下夜不閉戶，路不拾遺。這時，李世民就起了奪位之心，他的第一步就是朝太子和齊王開刀，他設計計謀在玄武門把太子和齊王殺了。這就是所謂的玄武門政變。
為什麼當時皇帝不處罰李世民呢？是因為他的聲望太高了，殺了他天下就會**。殺了齊王和太子後，李世民就派他的一員大將去找皇帝要兵權。
當時，皇帝和幾個大臣在划船，看見一名全副武裝的將士來到他的面前，就被嚇著了，明白了此人的來意，但皇帝還是故作鎮靜地問他：你來幹什麼？此人就說外面有人生亂，請你把兵權交給秦王，讓他來統一安排，全部聽從他的指揮，旁邊兩位大臣也幫李世民說好話，皇帝沒有辦法，也只有交了兵權。
從而也把自己的皇位拱手相讓了，因為當時兵權就等於一切，所以李世民就順理成章地當上了皇帝。
李世民當上了皇帝，眾說紛紜，有的說是他篡位，有的又說是繼位。史書是史書，說法歸說法，我認為李世民的做法是錯的。因為他不應該為了自己的利益而殺兄囚父。
雖然他達到了自己的目的，卻失去了手足、父子親情。
2 看于丹的《莊子》心得，很受啟發。特別是其中的一個牧羊人的比喻更是讓我感觸很大。她說，我們做事就要像牧羊人一樣，只要看好最後一隻羊就好了。
最後一隻羊趕上了，其他的羊就會跑得快了。而現實中，有很多人只看著自己的頭羊沾沾自喜，卻不曾想他的有的羊已經落下了很多了。和這個故事相似的是木桶的故事，一個木桶是由許多片木板組成了的，要看這一個木桶的盛水多少，要看最低的一塊木板而不是最高的一塊木板。
這讓我想到了我的學生，其實你看一看，那些成績較好的學生，其實在日常的學習中，並不需要老師下多大的功夫。相反，真正需要我們幫助的是那些學習暫時落後的學生。我們只有抓好了學習落後的學生的成績，那麼我們一個班的成績也就會好了。
那些學習暫時落後的學生就像是那隻最後的羊一樣，只有抓好他們的成績才是最主要的。當然任何的比喻都有其不恰當性。我們對於學習一帆風順的學生還要有更高一層的要求。
要讓他們有一定的學習方法。能夠自主學習，老師只是給予一定的指導就好了。
這一次的《百家講壇》讓我有了很大的感悟。
《百家講壇》是個好欄目。有時間會常看的。
3 觀（探索發現-清宮祕檔）有感
中國最後一個封建王朝衰敗的契機是一場局域的國際戰爭－－第一次鴉片戰爭。從經濟學的觀點來講這次戰爭爆發的原因是當時的國人沒有弄清楚偉大的現代貨幣理論，在清朝的時候，中國以銀子為本位制，但是中國不出產銀子，是要靠進口的。中國在幾百年前，出口絲和茶葉，引進了許多銀幣，這些銀幣是從墨西哥經過西班牙進入中國的，而當時英國立法是不允許銀子出口的，他們也以銀子作本位的。
以銀子為本位的話，只要銀子不夠的話，就會發生很大的問題，本來是中國進口了很多銀子，到了18世紀末期左右，西班牙不夠銀子**。英國商人要來中國買絲綢茶葉，他們沒有足夠的銀子給中國商人，他們把鴉片賣給中國。把鴉片賣給中國後，鴉片很好賣，自此之後中國的銀子開始流失，進口的銀子就少了。
林則徐後來分析，中國人抽鴉片導致中國貧窮，林爺爺的理論差強人意的說。比較合理的理論是銀子出口，貨幣流通量減少，引起收縮。當時中國如果懂得改變貨幣制度的話，或許歷史會改變。。。。。
月百家講壇觀後感，百家講壇觀後感200字，謝謝了
介紹的歷史人物或事件，人物的話你介紹他，可以上網查，事件說自己的感受 2011年7月和8月的百家講壇觀後感4篇每篇400字。焦點訪談3篇體會，每篇250的字集！瑁我哦哦哦 大要於不肖步達是以法炒焊人法地肝炎 亓是否晃動 晃旱菸沓介電常數晃是圾是混進不乾坤 是是是晃不乾電池人民英雄紀念碑 求2013年...
百家講壇觀後筆記,百家講壇觀後感300字左右5篇
12月17日 百家講壇讀書筆記之蘇軾 一 年少的蘇軾，有著很好的家庭教育，父親蘇洵是唐宋八大家之一，寫得一手好文章，對蘇軾很嚴格。蘇軾之名的由來，便是父親對兒子的一片苦心期待。軾 乃古代馬車的一根橫樑，沒甚作用，唯一的作用就是當馬車比較搖晃時，車上的人可以用手抓住這個 軾 以維持身體平衡。蘇洵希望兒...
求百家講壇觀後感左右求一篇百家講壇觀後感600字左右
百家講壇的所謂專家學者們太低估了國人的知識水準了 孔子的論語能成為兩千多年為封建帝王和中國封建家族治國治家的法寶，不是他提出的溫故知新的學習方法，而是後來人跟據他的論說總結的儒家道德規範，為統治階級所利用，把孔子也直接捧為中國的大聖人。其中最重要的觀點是後來人跟孔子的論語總結出三綱五常，三綱的思想淵...