1樓：匿名使用者
同學給我的感動
那是一天上午，我們做完操後就開始大課間活動了。我發現自己的鞋帶散了，鞋帶跟部打著一個死結，兩邊的絲線還緊緊地纏繞在一起。我狠命地解、拉、扯，就是沒用。
我焦急極了，就去找我們班繫鞋帶最厲害的同學——強昱軒幫忙。
我來到強昱軒面前，問他可不可以幫我解一下鞋帶，他滿臉微笑地一口答應：「當然可以！看我的！
」他隨即蹲下身來，用手指一點一點理那個死結，結紋絲不動；他又用指甲摳，仍沒用，鞋帶實在系得太緊了！他蹲在那裡，解了好一會兒，頭上沁出了密密的汗水，臉也憋得通紅。
我很是過意不去，以為他會就此放棄了，可是，出乎意料的事發生了：他居然單腿跪下，俯下頭，一隻手使勁扯住鞋帶的一頭，另一隻手扯住另一根鞋帶的一頭，接著他張開了嘴，用牙齒輕輕地咬住鞋帶打結的地方，一點一點往外扯……我連連阻止，可他卻頭也不抬。終於，死結鬆動了，他又用手指扯住其中的一根鞋帶，拉開了那個死結。
我看著自己黑乎乎、髒兮兮的鞋子，感動極了。我連連道謝又滿含歉意地問：「你不嫌髒嗎？
」他微微一笑，毫不在意地說：「沒事沒事，解開鞋帶要緊。」我的眼睛有點熱熱的，心中有說不出的感動，想哭，又哭不出來。
而他卻像什麼事情都沒發生過一樣，繼續跳繩去了，而且跳得很開心，大概是幫助了別人才那麼開心吧，我想。
強昱軒在班裡幫助過很多同學，每次別人叫他幫忙，不管怎樣，他都會不折不扣地幫完，否則就不罷休。我為有這樣的同學感到很自豪，我一定要向他學習，做一個樂於助人的人。
小學生落葉作文580字
2樓：奔跑的窩牛的家
落葉
秋風呼呼地吹著，吹熟了果實，吹走了大雁，吹落了那一片片金黃的樹葉。
落葉的形狀各異。有的像一把小紙扇，有的像一個張開的手掌，有的像一個倒著的愛心，還有的像一個金黃色的小船，正在水面上飄蕩......
落葉的顏色是五顏六色的。有金黃色的，有大紅色的，有橙黃色，還有綠中帶黃的......
你猜，穿著紅色和褐色的衣服，長得和手掌一樣大的葉子是什麼葉子？沒錯，就是梧桐葉。梧桐葉長得很像手掌，是火紅色的，它的葉脈錯綜複雜，就像我們手上的血管一樣。
咦？這片長得像小紙扇一樣的樹葉是什麼葉？對了！
就是銀杏葉。銀杏葉的顏色是金黃色的，它的葉脈是一條接一條的，摸上去很舒服。它的邊緣因為已經乾枯，所以看上去像一條黑褐色的波浪。
拿起來一聞，一股清香便撲鼻而來。
秋天最美最有代表性的樹葉就屬楓葉了。遠遠看去，紅葉連成一片，像從天而降的晚霞，分不出那一枝那一杈，只見紅彤彤的一片。秋風輕拂，枝枝紅葉搖曳，像一片跳躍的火焰。
近看，七片葉瓣看得清清楚楚，就像一朵大紅色的花。像花卻又不是花，好像要和那花兒較勁。我撿起一片仔細一看，它的顏色紅中帶黃，還有一點綠，踩在上面就像踩在地毯上舒適。
我放下樹葉，沉思了一會兒，想道：樹葉為什麼脫落？因為只有它不與大樹爭養分，大樹才能不幹枯，它無私奉獻的精神值得我們學習，讚揚！
啊！一片小小的樹葉竟有這樣的精神，我被它給鎮住了。
啊！我愛落葉！我愛落葉這無私奉獻的精神！
五年級作文我的寶貝580字
3樓：匿名使用者
至今的我，生活著，短促的十五年，我結交了不少朋友，不少朋友都會給我一些禮物
。至於是什麼禮物，光陰的多逝，早已把它給淡化了。
禮物是一個朋友送給另外一人的，是彼此友誼的象徵。代表著真善美的友誼，傳達著人類的期望。是聖潔的。
當一個人對另個人送了一件禮物時，說明他是對你友好的。他會是你的朋友，他會幫助你的。哪怕是一個微不足道的禮品，它都是珍貴的。
如果你相信的話，你的朋友送給你的東西絕對是十分美好的，甚至不是用錢買的，用自己的心血為你製作的。因為他相信：友誼這種東西是非常之純潔，買的東西不是自己親手做的，代表不了自己的心意，自己做的禮物才是最棒的！
中國古時候有句話說：千里送鵝毛，禮輕情誼重！比喻一個人誠心做了一件禮物送給你，即使這件禮物並不怎麼精美，但它也是非常難得的！
其實，禮物可以是任何東西組成的，一句話、一聲問候，一支鉛筆......都可以！畢竟它代表著一顆心，一份情。
你知道一句話的力量嗎？一句話是有一種份量的。如果有一對多年都沒有相見的朋友。
其中一個在一個突然的時候，接到了他朋友梢來的一聲問候。那時，那位朋友肯定會十分開心，會不知不覺的回憶起他們兩發身上曾經發生過的往事。他絕對認為，這件禮物是最珍貴的！
對於禮物，珍惜是必要的。如果是真正的有心人，也許他會把你送給他的禮物珍藏起來。把一件禮物小心翼翼地放在一個匣子裡，然後把這個匣子放在一個隱蔽的地方。
當然，這個地方只能自己知道。這樣的珍藏，具有一定的安全性、意義性、珍惜性和珍貴性。能做到這一點，是十分難得的。
也許這樣太麻煩了！如果你是個大方的人。你就可以大大方方的把禮物放在自己房間最顯眼的一角。
甚至可以在你家跟朋友炫耀。給客人看。他們肯定會說你的人際關係不錯。
翹起大拇指誇你！這樣一來，你也會感到高興。如果我能享受到這樣的待遇話。
我心裡肯定是美滋滋的。情不自禁地出現出一種自豪感！我為禮物感到驕傲，感到快樂。
而且，你每天一進房就能看到這些禮物。它能使你永遠忘不了你的朋友，能讓你回憶起你一生中最美好的時光，能讓你快樂，樂無窮。真是太棒了！
禮物是珍貴的！ 不需要任何的歷史記錄，唯一的是刻骨銘心。
寫一篇我幫助別人的作文(一定不少於580字)
4樓：匿名使用者
知識要點：
1.一篇文章的框架就像是人的骨骼，支撐整個全文。
2. 要想文章出眾，就必須合理安排文章架構。
3.處理好文章內容的先後順序，有詳有略。
考試說明： 組織材料，安排結構，主要有下面四點：
1. 詳寫和略寫
文章的主旨，寫作材料在寫作中很重要，這樣就能使文章主旨明確，條理清楚。該詳寫時就得詳寫，著重刻畫文章的主旨、主幹部分、讓它儘量突出，詳盡些;略寫時，就是把一些輔助的思想及材料簡略些，適可而止就行，不能太多。詳略得當，中心思想明確，重點突出，結構緊湊，這樣便能寫出一篇好的文章。
反之，詳略不當，勢必會使文章內容凌亂，主次不分，突出不了文章的重點。
處理詳寫和略寫，第一得樹立一個很明確的中心思想。把它進行詳盡的描述，其他事件和問題要略寫;有典型意義的材料要詳寫，一般性材料則略寫。例如魯迅的《故鄉》是以「我」回鄉的見聞為線索來故事情節的，可寫的人物和事件很多，但作品只選取了閏土和楊二嫂兩個人的事來寫。
這兩個人中，又分了主次。楊二嫂的故事，只是在一個場面裡，用幾句精彩的話，展示了她的性格。寫閏土就不同了。
作者以細膩的抒情筆調描寫了少年閏土活潑英俊的形象，娓娓動人地敘述「我」和閏土三十年前的一段交往。接著作者又精細地刻畫了闊別三十年後的閏土的面貌、衣著、動作和性格的巨大變化，訴說閏土所遭受的種種苦難和不幸，抒寫了「我」的感慨和希望。這樣處理，完全是由「它揭露在三座大山壓迫下，農村凋敝，民不聊生的黑暗現實，證明農村需要來個變革，為下一代開闢一條新出路」這一中心思想所決定的。
其次，要根據文體性質決定詳略。說理的文章，重在闡明主要論點的論證部分，因此，說理部分要詳寫，引證事例則略寫。例如《紀念白求恩》介紹白求恩的光輝事蹟，開頭只用了七十四個字，接著便詳盡地闡述白求恩的國際主義精神，指出我們應向他學習的地方。
2 段落和層次
寫作時，為了把文章的中心有層次地表現出來，一定要分段。劃分段落要根據中心的需要和內容的多少而定。既要注意一個段落只說明一層意思，又要注意不要分得太細，同學們習作常出現兩種情況：
有時段落包含的內容太多，本來好幾層意思，硬擠在一起，弄得層次不清;有時段落又分得太細，本來只有一層意思，硬分成幾段，搞得支離破碎。
3.過渡和照應
過渡是文章段落之間的橋樑，在文章中，前後相鄰的兩層意思之間，不僅要有內在的聯絡，而且在相連的地方要彼此銜接，語氣貫通，讓讀者思路能夠順利地從前者過渡到後者，而不致發生間隙或阻隔。過渡常用承上啟下的段、句子或關聯詞語。例如《從百草園到三味書屋》一文，在「百草園」和「三味書屋」兩大部分之間，有一個承上啟下的段落，就是以段過渡的一個範例。
照應是說寫文章要瞻前顧後，前後應襯，首尾呼應。例如《一件小事》，文章的開頭寫道：「但有一件小事，卻於我有意義，將我從壞脾氣裡拖開，使我至今忘記不得。
」文章的結尾寫道：「獨有這一件小事，卻總是浮在我的眼前，有時反更分明，教我慚愧，催我自新，並增長我的勇氣和希望。」這是開頭和結尾相照應。
為了顯示文章的脈絡，在文章的中間也要有必要的照應。例如，《反對自由主義》的第二部分，開頭說：「自由主義有各種表現。
」以下十一個小段，分別列舉了自由主義的十一種表現，而後又寫了兩個小段，以便跟前後相呼應：「還可以舉出一些。主要的有這十一種。
」「所有這些，都是自由主義的表現。」在這兩段之後，很自然地轉到自由主義的分析批判上去了。
4.開頭和結尾
開頭和結尾是文章的有機組成部分，要根據文章的不同而變化。開頭的方法很多，但可以大致地將其概括為兩大類：一類是「開門見山」的寫法，或「落筆入題」，說明寫作緣由;或「開宗明義」，揭示全文主題;或「言歸正傳」，即速開講故事;或「單刀直入」，挑明論敵謬說。
另一類是「形象化」的寫法，或描寫環境，以引出人物;或抒發感情，以渲染氣氛;或先敘委婉故事，以引出深刻道理;或借詩詞謠諺，以為敘事的開端。好的開頭，新穎生動，引人入勝。結尾的方法也很多，或總結全文，以揭示主旨;或展示未來，以鼓舞鬥志;或抒發情懷，以增強文章感染力;或造語含蓄，使讀者掩卷而思仍遐想不已。
好的結尾，餘味無窮，發人深思。
5樓：豬親豬狗咬狗
臥槽你大爺
(=3=)
啊,我成功了.580字作文
6樓：愛的軒言
作文一：
在人的成長中，會經歷成功與失敗，成功時令人高興，失敗時令人難過。
記得那天，媽媽在一張卷子上找了幾道題想來考考我。
前四道題簡單極了，我三下五除二便做成了。
我覺得這些題簡單極了，可是沒想到最後一道題卻難住了我，我思考了半天，沒有一點思路，這可把我難住了，我心想：想了這麼半天，為什麼想不出來？
我找媽媽尋求幫助，媽媽說：「你還是自己思考吧！」我看了一陣，可還是沒有解題方法。媽媽看了一會兒說：「其實這道題並不難，我希望你能自己做。」
我看起了題，還是沒有思路，我想了半天，覺得這道題好難。
媽媽見狀，便給了我一個提示，我還是不明白。
好像離正確答案十分接近，但還是有那麼一段距離。
媽媽又給了我提示，我還是不會做，急得腦袋都快想破了。
這時，我心想：解題應該心平氣和。我冷靜下來，重新整理了一遍思路。
終於，我解出來了，我很高興，真是功夫不負有心人。
現在，我也明白，解題應該沉著冷靜。
我高興極了，我成功了，這次成功多虧了媽媽的幫助！
作文二：
記得那是去年三月份的一天，我報名參加了全國小學生英語競賽。等到四月初，競賽開始了。
因為那是我第一次參加英語競賽，心裡自然特別緊張，像揣了只小兔子似的，怦怦地跳著，一刻也不休息。進了考場，這支「小兔子」跳得更厲害了。「叮鈴鈴……」隨著考試的鈴聲響起，教室裡頓時安靜了下來。
監考老師開啟錄音機――開始考試了。我的「小兔子」好像要跳出來了似的，我在心裡安慰著這支「小兔子」。過了一會兒「小兔子」安靜下來了。
終於考完試了，我用最快的速度收拾好書包，一百米衝刺的速度飛一般的衝出考場，對我來說，這考場就像監獄一樣。
經過漫長的等待，我已經把這事忘得差不多了。忽然有一天候老師告訴我我們幾個參加考試的人，只有我進入了決賽。我高興極了，想把這個好訊息告訴給每一個有生命的物體。
到了決賽的那一天，媽媽又把我送到考試的學校――張西小學。雖然我這已經是「二進宮」了，但還是很緊張。和上次一樣，每接近考試開始疫苗，我的「小兔子」每秒就多跳十下。
考試開始了，這隻「小兔子」為了讓我取得好成績跳得慢了許多。過了一個小時，我又「刑滿釋放」了，回到了老媽的懷抱之中。
經過更加漫長的等待，我的希望已經很渺茫了。有一天，升旗的時候，老師說我們學校有兩個人獲得了二等獎，以個人獲得了三等獎。我已聽說只有三個人獲獎，我想我肯定完蛋了。
可是老師唸到了我的名字，我獲得了二等獎。我感覺自己好像是「在太陽上找到了新新人類，在月球上呼吸到了清新空氣――簡直太不可思議了。
雖然這只是二等獎，但是，我成功了！
作文三：
在我的五年的成長體驗中，經歷過無數的成功和失敗，可是，那一次學游泳讓我嚐到了成功的滋味！那是我5歲那一年的暑假的一天，我正在房間裡寫作業，爸爸悄悄地走進來，用商量地口吻說道：「皓皓啊（皓皓是我的小名），今天天氣這麼好，咱們在家裡呆著多麼悶啊！
咱們一家三口去游泳好嗎？」我心裡是一萬個不同意，但是為了讓爸爸高興，我只好勉強答應，說走就走，收拾完「家當」之後，我們就乘公交車來到了「綠神」康體健身俱樂部，換好了泳褲，我們便進了游泳池。哇！
游泳池裡的人可真是「人山人海」，我迅速地跳入池中，玩起水來，爸爸走過來，對我說：「先不要急著玩兒，咱們先練習『蛙泳』！」我好奇地問道：
「什麼是『蛙泳』啊？」爸爸說：「是一種普遍的游泳方式，別說廢話，先看我怎麼游泳！
」說著，爸爸雙手向前身，雙腿彎成「月亮」，然後雙手向兩邊撥去，同時，雙腿向後蹬，真是不可思議，爸爸一下子游出了幾十米啊！看了之後，心想：「不就是『亂擺』嗎？
我也會，說著，我也「亂擺」起來，起來一看，哈！紋絲未動，爸爸過來指導我：「動作到位，注意換氣，兩眼平視前方，你再來試一次！
」我按照爸爸的方法做了一遍，果然，我已經可以游出幾米了，我馬上開始了「高難度訓練」，黃天不負有心人，我終於學會游泳了，而且我已經可以游出幾十米了，我真想對大家說一聲：「我成功了！！！」人生中，成功和失敗必不可少，但這次的游泳，讓我嚐到了成功的滋味！
可以無憂無慮的作著自己喜歡的事情，我是多麼羨慕
我是個傻孩子,一直是。我喜歡說自己是個孩子,因為我不想長大,只想永遠做個孩子。高一作文 我的改變 要求是800字的複雜記敘文，必須是複雜記敘文，只需要告訴我應該寫什麼事情就可 70 篇一 我的改變 天在變，地在變，萬事萬物都在變，我 我的夢想 1 每個人的心底都有屬於自己的夢想,但大多數人都覺得自己...
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