1樓：情獸丶
小題1:①用擬人手法。「珍重青松」形象地表達了凌霄花與青松的依託關係。
②用反問句，「寧無」是難道沒有的意思，表達了凌霄花向上、忠心的特點。③語言風格明白曉暢，樸素無華。「好依託」「平地起」平易通俗地表達了凌霄花的生長特性。
（答出兩點即可）
小題2:賈詩頌揚了凌霄花有自知之明，不居功自傲的謙遜品格，以花喻人，懂得「依託」青松向上發展。楊詩借凌霄花趨炎附勢，以勢壓人，品格惡劣來諷喻病態世俗，或只知「強攀」高處顯示自我的人。
小題1:
試題分析：本題考查鑑賞詩歌的表現手法。這是兩首同題詠物詩的比較閱讀，此題只要求分析前一首詩歌的語言特點。
身披雲彩似乎有凌雲的志氣，向著太陽寧可沒有奉承太陽的心，珍重青松的依託，才能從平地上升到千尋。賈詩頌揚了凌霄花有自知之明，不居功自傲的謙遜品格，以花喻人，懂得「依託」青松向上發展。「珍重青松」形象地表達了凌霄花與青松的依託關係，用擬人手法。
「向日寧無捧日心』用反問句。「好依託」「平地起」語言平易通俗,風格明白曉暢，樸素無華。此題題幹表達不夠具體，按照通常理解，語言特點只能打出通俗易懂、明白曉暢這一點。
小題2:
試題分析：本題考查理解詩歌表達的思想感情。情感表達是藉助意象和或明或暗的帶有情感傾向的詞語顯露出來的。
賈詩「凌雲志」、「捧日心」、「珍重」、「依託」等詞語表達了虛心向上，珍重所依託的青松的謙遜品格；楊詩前兩句用「直饒」、「猶有」表明凌霄花再爬得高，根基也在地面，有一種對它的蔑視之情，而後兩句「不道花依他樹發，強攀紅日鬥妍明」，不說它是依靠著其它的樹在高處盛開，一定攀在高處與紅紅太陽比高比亮。楊詩借凌霄花依靠他人卻忘恩負義，以勢壓人，品格惡劣來諷喻病態世俗，或只知「強攀」高處顯示自我的人。兩詩吟詠同物卻一褒一貶，態度鮮明。
閱讀下面這首詩，然後回答問題。（8分） 詠風 王勃肅肅涼風生，加我林壑清。驅煙尋澗戶，卷霧出山楹。去
2樓：穿越的**
小題1:託物言志，詩人以風喻人，著意讚美風的高尚品格和勤奮精神。風不捨晝夜，努力做到對人有益。詩人少有才華，而壯志難酬，在此詩人借風詠懷，寄託他的「青雲之志」。
小題2:a．上面從「有情」寫其加林壑以清爽，下面復由「有情」贊其「為君起鬆聲」。通過這種擬人化的藝術手法，把風的形象刻畫得栩栩如生。
b．首句寫風的生起，以「肅肅」狀風勢之速。風勢之緩急，本來是並無目的的，但次句用了一個「加」字，就使之化為有意的行動，彷彿風疾馳而來，正是為了使林壑清爽，有意急人所需似的。c．下面寫風的活動，也是抓住「驅煙」、「卷霧」、「起鬆聲」等風中的動態景象進行擬人化的描寫。
小題1:
試題分析：分析表現手法一定要從全篇著眼，不能只看到一兩句就下結論。題目問的是「主要運用了什麼表現手法」，則只能答最主要的一種，一般的修辭手法最好不要作為答案。
小題2:
試題分析：解答這樣的題目，一定要抓住「詩眼」，對詩中每一聯的內容都要和「詩眼」聯絡上，和「風」聯絡上，否則很容遺漏要點。
閱讀下面這首詩，完成題目。（8分）雜 詩無名氏近寒食雨草萋萋，著 ① 麥苗風柳映堤。早是 ② 有家歸未
3樓：手機使用者
小題1:
①主要描寫了雨、草、麥苗、風和柳等
景物。②雨、草、柳等意象都能勾起遊子的思鄉思親之情，營造了孤寂淒涼的羈旅思鄉氛圍。
小題2:
詩人在「有家歸未得」之時，偏偏 「不如歸去」的杜鵑啼叫聲盈耳，這更加令人惆悵，只好說「杜鵑休向耳邊啼」。結句極有情味，詩人把有家難歸的一腔怨恨發洩到杜鵑身上，語似無理，但這種無理的語言，卻表現了詩人沉痛悲傷的羈旅之情。
小題1:
試題分析：
這是歌詠遊客居外不得返鄉的遊子思鄉之情的詩；意思是在說寒食、清明將到，客居不能返鄉，卻聽得杜鵑悲泣，更為傷感，大有「每逢佳節倍思親」之慨。前兩句寫六朝往事如夢，臺城早已破敗。
小題2:
試題分析：
三、四句寫風景依舊，人世滄桑；觸景生情，借景寄慨，暗寓傷今；語言含蓄蘊藉，情緒無限感傷。
閱讀下面的作品，請按要求完成後面題目。共22分詩祝勇
小題1 開篇就把讀者引入中國詩歌的優美意境之中，點明題意 表明我國詩歌歷史的悠久，與華夏民族血肉相連的關係 引出下文對當代詩歌失落的思考。6分，每點2分 小題2 1 運用比喻，生動形象地形容詩句如珊瑚般美麗而持久。2 把詩歌比喻為酒，移用 發酵 一詞，化抽象為具體，形容經過時間的淘洗，詩歌的魅力一次...
閱讀下面這首唐詩，完成後面題目。金陵圖韋莊誰謂傷心畫不成 畫人心逐世人情。君看六幅南朝事，老木寒雲
小題1 本詩通過 金陵圖，認為畫家用 老木 寒雲 等意象，2分足以表現出對國事衰敗的傷痛之情，2分所以說，傷心是可以畫成的。1分 小題2 6分答 借古傷懷，2分借六朝舊事抒發對晚唐現實的深憂，2分詩人為唐朝的衰敗而傷心。2分 小題1 試題分析 這是一道詩句含義的題目，開頭有一句反問句，強調情感，畫不...
閱讀下面兩首唐詩,完成後面的題目。8分少年行王維
1 王來 詩塑造的是一位武藝超強威自猛勇敢馳騁沙場勇猛殺敵的少年英雄形象 李詩塑造的是一位個性張揚豪放不羈卓爾不群風流倜儻的瀟灑美少年形象。2 王詩體現了作者年輕時胸懷理想充滿豪情願為國家建功立業的壯志,是作者早年時充滿理想豪情萬丈的胸懷寫照 李詩體現了作者為人灑脫豁達豪放不羈,追求自由的浪漫情感,...