1樓：匿名使用者
比喻：他動也不動，彷如石像.。借代：
等到驚蟄一犁土的季節，十家已有八戶亮了囤底，揭不開鍋。擬人：小樹在跟小朋友招手。
排比：山朗潤起來了，水長起來了，太陽的臉紅起來了。
對偶：淚隨流水急，愁逐野雲飛。
對偶，借代，對應這些修辭手法各一個例句？
2樓：匿名使用者
對偶例句：我們要前進 大家不後退。
借代例句：可惜茫茫人群中，再也找不著那個花衣服。
幫忙給幾個修辭手法是比喻，擬人，誇張，排比，對偶，反覆，設問，引用，借代，反語的句子一個兩個，謝謝
3樓：匿名使用者
你好，很高興回答你的問題
①比喻：
一隻巨大的白丁香把花開在了屋頂灰色的瓦楞上，如雪，如玉，如飛濺的浪花。
②擬人：
太陽的臉紅起來了。
③誇張：
蜀道之難，難於上青天。
④排比：
他們的品質是那樣的純潔和高尚，他們的意志是那樣的堅韌和剛強，他們的氣質是那樣的淳樸和謙遜，他們的胸懷是那樣的美麗和寬廣。
⑤對偶：
.橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。
⑥反覆：
聽，山谷的迴音，他剛離去，他剛離去。
⑦設問：
花兒為什麼這樣紅？首先有它的物質基礎。
⑧引用：
孔子曰「三人行必有我師。」是故**不必如師師不必賢於**。
⑨借代：
圓規一面憤憤的迴轉身，一面絮絮的說，慢慢向外走去。
⑩反語：
（清國留學生）也有解散辮子，盤得平的，除下帽來，油光可鑑，宛如小姑娘的髮髻一般，還要將脖子扭幾扭，實在標緻極了。
比喻、擬人、借代、誇張、對偶、排比、設問、反問等修辭手法的使用對文章有什麼好處
4樓：匿名使用者
常見的修辭方法有：比喻、比擬、借代、誇張、對偶、排比、設問、反問。學習修辭常識的目的是為語言實踐服務。
首先能在語言中辨識各修辭方法，繼而理解其適用效果；同時要會用這些修辭方法，提高運用語言的能力。修辭方法又稱修辭格。據專家研究，漢語修辭格可達70種之多，常見的有10多種。
（1）比喻
它是用某一具體的、淺顯、熟悉的事物或情境來說明另一種抽象的、深奧、生疏的事物或情境的一種修辭方法。比喻分明喻、暗喻、借喻三種形式。明喻的形式可簡縮為：
甲（本體）如（喻詞：像、似、若、猶、好像、彷彿）乙（喻體）。暗喻的形式可簡縮為：
甲是（喻詞：成、變成、成為、當作、化作）乙。明喻在形式上是相似關係，暗喻則是相合關係。
借喻：只出現喻體，本體與比喻詞都不出現。如：
燕雀安知鴻鵠之志！
（2）借代
不直接說出要說的人或事物，而是借用與這一人或事物有密切關係的名稱來替代，如以部分代全體；用具體代抽象；用特徵代本體；用專名代通稱等。如：
①不拿群眾一針一線。（一針一線代群眾的一切財產）
②不要大鍋飯。（「大鍋飯」代抽象的「平均主義」）
③花白鬍子坐在牆角里吸旱菸。（花白鬍子是以特徵代本體）
④千萬個雷鋒活躍在祖國大地上。（「雷鋒」以具體的形象代抽象的共產主義思想）
（3）比擬
把人當物寫或把物當人來寫的一種修辭方法，前者稱之為擬物，後者稱之為擬人。如：
①做人既不可翹尾巴，也不可夾著尾巴。（擬物）
②蠟炬成灰淚始幹。（擬人）
（4）誇張
對事物的形象、特徵、作用、程度等作擴大或縮小描繪的一種修辭方法。如：
5樓：捷增嶽蕢媼
比喻——形象
擬人——人格化
借代——不知道
誇張——突出所描寫的
對偶——使文章整齊
排比——吸人眼球，平添風采
設問——側面提出主題，引出下文
反問——肯定自己的說法
總體來說使文章更有風采
以上屬個人觀點
求比喻、擬人、對比、反覆、對偶、借代這幾個修辭手法各自的特點，明天要交！急啊！！！
6樓：俞瑜俞瑜
比喻:比喻是一種常用的修辭手法，用跟甲事物有相似之點的乙事物來描寫或說明甲事物。
擬人：把事物人格化，把本來不具備人的一些動作和感情的事物變成和人一樣的。就像童話裡的動物、植物能說話，能大笑。
對比：是把具有明顯差異、矛盾和對立的雙方安排在一起，進行對照比較的表現手法。
反覆：連續反覆，連續出現同一個詞語或句子，中間沒有間隔叫連續反覆。 【例】沉默呵，沉默！
不在沉默中爆發，就在沉默中滅亡。（魯迅《紀念劉和珍君》） ；間隔反覆 同一個詞語或句子不連續出現，有其他詞語或句子間隔在中間叫間隔反覆。
對偶：兩個字數相等、結構相似的語句表現相關或相反的意思。
借代：顧名思義便是借一物來代替另一物出現，
比喻，排比，誇張和擬人的修辭手法有哪些作用
7樓：匿名使用者
比喻修辭手法的作用：可使事物生動形象具體可感，以此引發讀者聯想和想象，給人以鮮明深刻的印象，並使語言 文采斐然，富有很強的感染力。使語言生動形象，還可以使深刻的、抽象的道理淺顯、具體地表達出來。
排比修辭手法的作用：增加語拋，起強調作用，強烈表達作者的思想感情。議**往往增加語勢，起到了強調論證觀點的作用。
可增強語言的氣勢。用來說理，可把道理闡述得更嚴密、更透徹；用來抒情，可把感情抒發得淋漓盡致。
誇張修辭手法的作用：可以引起豐富的想象，更好地突出事物的特徵，引起讀者的強烈共鳴。 如：白髮三千丈，緣愁似個長。
擬人修辭手法的作用：能使讀者對所表達事物產生鮮明的印象，產生強烈的感情，引起共鳴。
八種常見的修辭手法的作用：
1.比喻、擬人：用在記敘、說明、描寫中，能使事物生動、形象、具體，給人以鮮明的印象；化無形為有形，使抽象的事物更形象具體，使深奧的道理變得淺顯易懂。
2.擬人：能使讀者對所表達事物產生鮮明的印象，產生強烈的感情，引起共鳴。3.借代：能起到突出形象，使之具體、生動的效果。
4.誇張：可以引起豐富的想象，更好地突出事物的特徵，引起讀者的強烈共鳴。
5.對偶：形式上音節整齊勻稱、節奏感強，具有音律美；內容上凝練集中，概括力強。
6.排比：由三個或三個以上的、相同句式構成排比，增加語勢，起強調作用，強烈表達作者的思想感情。
7.設問：形式為自問自答。作用是：引起讀者興趣，引起讀者思考。
8.反問：以否定的形式表示肯定，目的是加強語氣，起強調作用。
8樓：惲長征百燕
使句子生動具體的有：比喻
擬人排比
誇張起突出強調作用的有：設問
反問1．評價主旨類
??(1)深化主旨：意義深遠，耐人尋味。
??(2)言近旨遠：語言淺近易懂，主旨深遠。
??(3言簡意豐：語言簡潔，內容豐富。
??(4)意在言外：言在此而意在彼。言有盡而意無窮．??(5)含蓄蘊藉：語意含而不露，耐人尋味2．分析手法類
??(1)卒章顯志：在文章末尾點明主旨。
??(2)畫龍點睛：用一兩句精彩的話點明主旨。??
(3)直抒胸臆：直接抒發感情。??
(4)託物言志，抒發感情，藉助於某種事物表達出來。
??(5)以小見大：由平凡細微的事情反映重大的主題。
??(6)開門見山：文章開頭就進入正題，不拐彎抹角。
??(7)寄寓寄託：把感情、主題放在一種事物上表現。
??(8)襯托烘托；用一個事物來陪襯另一個事物。??
(9)渲染：描摹色彩以加強效果。
??(10)側面描寫、對比：目的是突出一方。??
(11)借景抒情：以景村情．融情入景。
9樓：檀清安侯嬋
主要的修辭手法有：對偶、比喻、擬人、借代、誇張、排比、反覆、象徵、寄寓(寄託）,互文，設問，反問，引用，等
10樓：愛趙衛國
還有：排比，比喻，誇張。
11樓：接有可能
比喻的作用是生動形象具體，破折號的作用是意思說明意思，轉折意思的賤聲音延長。描寫外貌，需要寫出年齡，長相，衣著。
12樓：士力架是巧克力
1.比喻 ：作用：使內容說得生動
具體形象，給人以鮮明深刻的印象。
2.擬人：作用：使具體事物人格化，語言生動形象。
3.誇張： 作用：揭示事物本質，烘托氣氛，加強渲染力，引起聯想效果。
4.排比：把結構相同或相似、語氣一致、意思相關聯的句子或成分排列在一起。作用：增強語言氣勢，加強表達效果。
給誇張，比喻，擬人，對偶，借代，各修辭手法寫兩給例句，
13樓：匿名使用者
我高興得一蹦三尺高。 整個禮堂擠得連根針都插不進。
比喻 擬人 借代 誇張 對偶 排比 設問 反問等修辭手法的使
修辭方法 一 修辭 修辭是修飾文字詞句 運用各種表現方式，使語言表達得準確 鮮明而生動有力。1 掌握並學會運用比喻 擬人 誇張 排比 對偶 反覆 設問 反問，對引用 對比 借代 反語也應有所瞭解。2 能簡要分析修辭方法在具體語言環境裡的表達效果的作用。二 應掌握的幾種修辭方法 1 比喻 根據事物的相...
中哪些用了比喻，排比，對偶修辭手法
比喻 怨不在大,可畏惟人 載舟覆舟,所宜深慎 將百姓比作水,將君主比作舟 排比 求木之長者,必固其根本 欲流之遠者,必浚其泉源 思國之安者,必積其德義 源不深而望流之遠,根不固而求木之長,德不厚而思國之治見可欲,則思知足以自戒 將有作,則思知止以安人 念高危,則思謙沖而自牧 懼滿溢,則思江海而下百川...
跪求結合比喻擬人誇張對偶排比設問反問八種修辭手法的句子
請問抄如大俠一般玉樹臨風的在下能戰勝狡bai猾 膽du小 孱弱的閣下吧？難道像盜賊zhi一樣dao偷偷摸摸的老鼠能打敗聰明 勇敢 強壯的獅子嗎？辛苦啊上面錯了，是設問啊。試問如大俠一般玉樹臨風的在下可以戰勝蠢笨 膽小 軟弱的對手吧？難道像戰神一樣威猛無比的獅子不能打敗痴愚 畏縮 懦弱的老鼠嗎？汗。好...