1樓：匿名使用者
她坐在這溫馨的屋子**的一張塑料板凳上——周圍是她的學生——翹著二郎腿，坐手拿著一個作業本，另一隻手拿著紅筆，畫著勾和叉。
柔和的燈光靜靜地傾瀉下來，勾勒出她優美而端莊的輪廓：
染過的帶點兒黃色的頭髮齊至耳根；眉頭間隨著筆的走走停停時而緊皺，時而舒展；深黑色的瞳孔中散發出睿智與女性特有的溫柔光芒；由於感冒，她的鼻頭偶爾還會發出小小的「吸——」的聲音；那一張紅脣，有時是緊緊地閉著的；有時也會從中吐出一串優美.動聽的詞彙——像貓兒一樣的輕柔；有時又有淺淺的笑意。她的臉上有一些不是很深的皺紋，使她增添了幾分女人的韻味兒！
求一段描寫老師的作文片段，要有細節描寫
2樓：嶽樹花陰俏
我的老師
她，是我最敬佩的一個人，她，就是我的班主任兼語文老師------***。***剛剛三十出頭，中等偏瘦的身材，一頭微黃的捲髮像瀑布一樣，迎風飛舞，高高的鼻子上架著一副眼睛，眼鏡後面撲閃著一雙水汪汪的大眼睛，正是***時而善良、時而柔和、時而嚴厲的目光伴隨著我們不斷的成長。我有一個愛做小動作的毛病，每次當我管不住自己的時候，都是***嚴肅的目光讓我專心聽講，當我有一點點的進步的時候，***就會用讚許的目光鼓勵我上進。
***不僅僅關心我一個人的成長，她也非常關心全班的同學。記得有一次***感冒了，儘管眼睛裡佈滿了血絲，還不停的咳嗽，她忍然堅持用嘶啞的聲音給我們講課。看著老師難受的樣子，我實在很心疼。
***，您為了我們的成長操碎了心。請您放心，我們一定會好好學習的，不辜負您對我的期望。參考資料：專業網
3樓：匿名使用者
三年級的一天放學後,我並沒有立刻回家,而是與幾位同學留在學校.最近班上的同學都在說:***經常為了批改作業而留到很晚.
我半信半疑,決定留在學校看看這平日裡對我們格外嚴厲的老師有沒有那麼好!
夜漸漸深了,好幾個同學都快要睡著了.突然***窗前的燈大開了,***瘦弱的身影出現在了窗前.我彎下腰悄悄地向窗前移動,生怕驚動了老師,而其他幾個同學則跟在我的身後.
透過窗戶的縫隙,我看到了老師滄桑的背影.***正在批改作業 ,不時地咳嗽幾聲.
在微弱的燈光下,我第一次如此近距離地觀察老師,老師此時正在吃力地為我們批改作業,她的兩鬢略顯斑白,兩隻近視的眼睛眯成了一條直線,眼鏡放在桌上。拿筆的手有些顫抖.神情時而歡喜;時而緊鎖;時而嘆息.
夜靜得可怕,我環視四周,學校裡就只有***還在工作,雖然***神情有些疲倦,但仍堅持批改作業.看來同學們所言非虛.
第二天,***早早地便來到了學校.講課時,精神煥發,絲毫看不出老師有所熬夜的疲倦.難道她不累嗎?
***對我們仍舊很嚴厲,但此時我卻不恨她了,心中還有幾分敬佩之請.***就如同辛勤的園丁一般,無私地教導我們!
4樓：劉鍾婷
他不喜歡筆試，卻喜歡在課堂上當眾提問同學，讓學生們述說自己學習的心得。我記得清楚極了：倘若同學回答得正確、深刻，他便靜靜地佇立在教案一側，微仰著頭，眯起眼睛，細細地聽，彷彿在品味一首美妙的樂曲，然後，又好像從沉醉中醒來，長舒一口氣，滿意地在記分冊上寫下分數，親切、大聲地說：
「好！五分！」倘若有的同學回答得不好，他就吃驚地瞪大眼睛，關切地瞧著同學，一邊細聲說：
「別緊張，想想，想想，再好好想想。」一邊不住地點頭，好像那每一次點頭都給學生注入一次啟發。這時候，他比被考試的學生還要緊張。
這情景，已經過去了將近三十年，然而，今天一想起來，依舊那麼清晰，那麼親切。追問越多越好！~
回答我說道：「爸爸，你走吧。」他望車外看了看說：
「我買幾個橘子去。你就在此地，不要走動。」我看那邊月臺的柵欄外有幾個賣東西的等著顧客。
走到那邊月臺，須穿過鐵道，須跳下去又爬上去。父親是一個胖子，走過去自然要費事些。我本來要去的，他不肯，只好讓他去。
我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。可是他穿過鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。
這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。我趕緊拭乾了淚。怕他看見，也怕別人看見。
我再向外看時，他已抱了硃紅的橘子往回走了。過鐵道時，他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到這邊時，我趕緊去攙他。
他和我走到車上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。於是撲撲衣上的泥土，心裡很輕鬆似的。過一會兒說：
「我走了，到那邊來信！」我望著他走出去。他走了幾步，回過頭看見我，說：
「進去吧，裡邊沒人。」等他的背影混入來來往往的人裡，再找不著了，我便進來坐下，我的眼淚又來了。
5樓：飛隱舞蝶
迷糊迷糊迷糊迷糊迷糊嗎
細節描寫的片段有哪些？
6樓：陳麗麗
1、午後的秋風吹過我的面龐，吹起水窪中的落葉，泛起陣陣漣漪，波光粼粼幻出我手拿籃球，囁嚅站在籃架下倒影。此時，眉頭緊鎖，眼神變得堅定。雙腿微微下蹲，像蓄勢待發的彈簧，只見飛馳的一剎那，用力，「呯」！
球撞在籃板上**回來。我並沒有太大的反應，相反，眼神中充滿了篤定、從容，像凌空飛馳時那樣自信，好像從未發生過。
2、耳聽為虛眼見為實，我給大家講一個看書的小插曲吧。昨天是我和媽媽到達武漢的第二天，媽媽把我送到武漢廣場六樓圖書城選書。她很累，坐在牆角邊的櫃沿上等我，我就站著慢慢選。
過了幾個小時，媽媽休息好了，提醒我該下樓吃晚飯，還問我書選好了嗎？我指指這本，又指指那本，真想把圖書城搬到我家，但是想著要回建始還是少帶點行李吧。最終我選定了一本《三毛新生記》。
媽媽笑著說：「人越大就越懂事了！」
3、長廊的盡頭就是石舫。石舫又稱清晏舫，位於昆明湖北端西側，原建於2023年，2023年被英法聯軍燒燬。2023年按慈禧之意將中式艙樓改為西式艙樓，並在兩側加上兩個機輪，像真船停泊在昆明湖邊。
石舫全長36米，船體全用石頭雕刻而成。船上的兩層白色木結構樓房，都用油漆飾成大理石紋樣，頂部有磚雕裝飾，精巧華麗，是頤和園水上建築珍品。
4、嘻嘻，機會來了，媽媽前腳剛出門，我立即開始了「玩具大保鮮」行動。先開啟冰箱門，把裡面的蔬菜、水果、雞蛋等全都搬出來，再用籃子把玩具移到冰箱邊，一個一個擺進去，並對它們說，「別怕啊！你們出來的時候，就會變成新的了，媽媽就會喜歡你們了。
」我想，變新了這麼多的東西，媽媽回來一定會表揚我的！我小心翼翼地關上了冰箱門。過了一會，我急忙跑去看，「咦，怎麼還沒變啊？
是不是時間沒到？」又過了十分鐘，我準備再去看時，媽媽回來了，我興奮的把這一「傑作」告訴了她。
5、一路上，爺爺怕我腳痛，所以走的很慢。而我把臉貼到他的後背上，感覺有一股溫和的溫度在流動，看看他那因為整天干活而變得粗糙的**，我的眼淚漸漸的停止了。而此時的腳也不知道怎麼的不怎麼痛了，可能看到爺爺累了吧！
這時我想：「等長大後我也要背爺爺」！但不知道什麼時候我貼在他那粗實而溫暖的身肩上睡著了，可能哭累了吧。
6、機會來了，我躡手躡腳地走近一看，原來是一隻蚊子，盯著蚊子，心想：死蚊子，我還以為你是什麼強大的物種呢，就你這麼一個小破東西，也敢打擾本姑娘做作業，我看你是活的不耐煩了，我來送你一程吧。我氣沖沖地拿起蒼蠅拍，小心翼翼地走到蚊子身旁，用力地拍了下去，「啪」，我以為蚊子被拍死了，就高興地拿起了蒼蠅拍。
誰知，蚊子居然逃出了我的手掌心。我一陣冷笑，心想：小東西，還和我玩起了捉迷藏，上次是我放過你，這次可沒那麼簡單了。
我又拿起了蒼蠅拍，開始了第二次戰鬥。
7、石舫的右邊是頤和園的標誌性建築——佛香閣。它是全園建築佈局中心，2023年毀於英法聯軍，後來光緒在原址重建。現在的佛香閣高41米，外形巨集偉壯麗，是一個八面三層四重簷宮殿。
佛香閣大殿內供奉著千手觀音。頭面分四層，每層三面，共十二面，二十四臂，下蹬九層有999個花瓣的蓮花寶座。佛像看起來既嚴肅又友善，無驚恐之情，令人讚歎工匠的心靈手巧。
8、今天下午科學課，科學老師讓做一個簡易的風向儀。我回家後準備了材料，材料有：硬紙片，澆水，陶製花盆，方形紙，尺子，橡皮泥，剪刀，鉛筆，一根竹籤和兩根吸管……第一步將硬紙片剪成三角形。
第二步，把三角形分成兩部分，將吸管兩端剪開，一頭插在三角形的上半部分，一頭插在三角形的下半部分，做成一支箭。第三步將竹籤插在吸管中間。第四步，把花盆放在紙上，沿著盆外沿著內孔畫兩個圓。
第五步，剪去外圈以外和內圈以內的部分，將圓圈用膠水粘到花盆底部。第六步。把它固定。
第七步，把箭插入吸管內，就成了簡易的風向儀了。
9、我喜歡去圖書館看書。有一次，我想借兩本書。一本書叫《全班女生你最美》，另一本叫《棒棒糖小姐》。
可是我的借閱卡只能借一本書了，這讓我記得抓耳撓腮，不知如何是好。我只好做出一個艱難的決定，先在圖書館看完一本書再回家。看完書回到家，天色已暗。
當然，免不了「竹筍炒肉」。但是，我覺得一點都不疼。
10、還記得
二、三年級的時候，身為一班之長的我要幫您打字。就在我十分認真地一個一個敲著字母時，您被我因過度認真而展現出的可愛引逗了。您說：
「希希，要是以後再這樣打可就不行了哦！」於是，放學一回到家，還沒放下書包，我就「噌」的一聲跑過去哀求爸爸教我打字，就這樣我們家的電腦上出現了一個軟體——金山打字。有了它，我的打字姿勢和打字的速度都得到了提高，也使我成了班上唯一一個真正會打字的。
11、有一天，我剛睡醒，拿起襪子就穿，我發現那雙襪子露了一個洞，我對奶奶說：「奶奶，這雙襪子壞了，燒了吧！」奶奶說：
「還能補，補完了還能穿，為啥要扔，你這個毛病總也改不了。」我又無話可說了。幾天後，奶奶穿上了那雙我要扔的襪子。
她已經補好了，奶奶笑著對我說：「瞧，不是好好的嗎？」我應了一聲：
「是，您真是節約。」
12、我們在回家的途中，遇到了她的同學，那幾個同學一見了她就叫她的外號。我聽見叫她外號，我心就顫抖。以前一有人叫她外號，她就會大發雷霆。
但這一次竟然沒有——只是冷漠地望了他們一眼，沒有說一句話，沒有生氣，一臉的平靜。
13、還有一次上課，校長來找老師，這不張老師一出去，他就唱了起來：「誰在看望，老師的去向，是不是我能放聲歌唱」身為一班之長的我，對他說：「別唱了，安靜。
」他可不管這一套，舉起拳頭往我身上一落，啊！我正要還手時，想了想：「身為一班之長的我，不能帶頭打人呀。
可誰知這個「傻大個」向旁邊的同學炫耀起來：「瞧，我敢打她，她不還手！」我火冒三丈，一拳頭打了下去，這時他又要還手，可張老師來了，我倆的大戰總算結束了。
14、走進校園，一眼就能看見一個大花壇。這個花壇可奇了，每當同學們從他身邊走過，他總是向我們揮手。我路過的時候，他還在為我跳舞呢！
更好看的是，每當風婆婆一過，紅紅的花兒馬上藏了起來，綠綠的葉子就跳了出來，紅花壇上馬上變成了綠花壇了。每當紅雨飄落，那些綠葉又藏了起來，綠花壇又變成了紅花壇了。
15、首先，我先舀了一小勺糖倒在了正在爬行的蝸牛身上，只見它立刻縮排了殼子裡。可是，才兩秒鐘它就把頭伸出來慢悠悠地爬走了。我又把白酒倒入一個盆子裡，再把蝸牛放進去，本來以為它也會死的，結果發現它屁股一伸一縮地正在拉粑粑。
我沒有氣餒，繼續做起下一個實驗。當我把醋倒在蝸牛身上時，蝸牛先是縮排殼裡，最後也漸漸地不動了。最終，我拿出殺手鐗——鹽。
我舀了一小勺鹽倒在了那隻的蝸牛身上，只見它立刻縮回了身體，不一會兒，殼的周圍就冒出了一灘水。蝸牛不動了，身體也變成了黃顏色的乾子。
16、每天早上，她都要做**。她的臉會變色，因為她不做**的時候臉黑的很，做完**後臉很白。在我五歲的一天晚上，看了一部非常恐怖的電影。
第二天，我到媽媽的房間一看，嚇了我一大跳，原來媽媽在做**。
17、我們學校最有名的就要算是開心農場了，秋天的開心農場有很多農作物都成熟了，高粱笑紅了臉，玉米笑彎了腰，小麥金**黃的，猶如一片金黃色的地毯，閃爍著金光，十分耀眼。棉花像小白球一樣，小路邊不知名的小野花五顏六色的，有黃的，有粉的，有藍的……像一張張小孩的臉蛋一樣，迎風擺動，小巧玲瓏的，十分可愛。開心農場附近的小樹掉下的葉子，彷彿各種顏色的蝴蝶，正在翩翩起舞。
河邊的柳樹枝像仙女的長髮一樣，隨風飄蕩，風就好像一把梳子一樣，好似為仙女梳理著這美麗的綠頭髮。
18、我今年八歲了，剛升入三年級，別看我個子小，我可是本事不小，有點吹牛吧？聽我說呀！最近班裡的紀律不太好，連校長都知道了，一個勁兒地拿我們班當腐反面教材，我們可丟大了人了。
我有注意！於是，我悄悄地給班主任老師我了個主意，每人當一天紀律班長，看誰當得好，獎勤罰懶，看誰能當好老師的助手。
細節描寫好段，細節描寫片段摘抄
我的雙腿瑟瑟發抖 感覺地球在震動 眼神飄忽不定像一個氣球飛到了九霄雲外 冷汗刷的一下衝過來 全身每個都帶著拒絕的 毛孔 吐出的熱氣 穿過咬緊牙關 的牙齒縫我如一個木頭一樣 1刻都不想動 對插畫藝術感興趣的程式設計師上谷隆巨集 在pixiv 上其使用者名稱為 馬骨 使用者id號為10 於2007年9月...
用細節描寫段落的例子，細節描寫的片段
1 他，早已被氣得渾身顫抖，臉色鐵青，怒目指著他的鼻子，罵道 你真是一個混蛋！他也毫不示弱，眼瞪得溜圓，嘴撅得有多高，似乎能掛個酒瓶。牙咬的 咯咯 直響。臉上一話通紅，一會兒煞白。他終於忍不住了，大罵 混蛋！神態描寫 2 其實，他早已被氣得渾身一個勁兒地顫抖，雙拳緊緊地握著，臉色鐵青。但他還是在不斷...
求描寫考試考砸了的細節描寫片段，寫考試後沉重心情（神態描寫）
寫作思路 可以描寫自己考試考砸了的狀態，將細節詳細地描述一下，比如當考試成績下發的時候，我 的牙齒不停地打顫，腿不住地發抖，身上竟冒出了冷汗，像個活死人。正文 人生有千姿百態，有些事讓你欣喜若狂，有些事讓你痛哭流涕，有些事讓你愁眉苦臉 在我的記憶長河中，每次將它赤裸在陽光下，心裡仍有說不出的傷心。那...