1樓：匿名使用者
小報講究的是內容加一些裝飾，而手抄報主要是內容，副要是裝飾
2樓：張輝劉純珍家樂
小報講究的是內容，圖畫僅是減少人們的視疲勞；而手抄報講究的是**並茂，圖畫則是至關重要的。這個僅僅是我自己的看法，希望可以幫到你。
3樓：匿名使用者
小報是主要裝飾，手抄報是主要寫字。??
4樓：兵←馬俑
需要慢慢的想辦法了的
海報、手抄報、小報有什麼區別啊？
5樓：彭咿呀
海報是用於戲劇、電影等演出或球賽等活動的招帖，就是隨處可見能夠起宣傳作用的。
手抄報顧名思義純手工製作的報紙，是一種可傳閱、可觀賞、也可張貼的報紙的另一種形式。
小報是中國古代民間私自發行的新聞傳播媒介，也就是現在所說的小道訊息，不能夠上臺面的訊息，都能夠使用這種方式來傳播。
6樓：中醫傳承
海報突出的主題相對鮮明，內容簡單單一，如：就一幅話和幾個字就行；手抄報就不一樣了，在反映某一主題時，內容要求豐富多樣，可以說是黑板報的縮影。
7樓：匿名使用者
海報呢就是我們常看見的那種到處可以貼的，比如明星的大圖；
手抄報呢，就是動手製作的，在一張白紙上用色彩和圖案弄出你想要的主題；
小報呢，就像是在做廣告的宣傳單那種。
不知對你還有用沒~
8樓：匿名使用者
海報,手抄報適合學生用
9樓：牢旋徐桀
醇?哪侵值醬?梢蘊?模?熱緱饜塹拇笸跡
手抄報呢，就是動手製作的，在一張白紙上用色彩和圖案弄出你想要的主題;
小報呢，就像是在做廣告的宣傳單那種。不知對你還有用沒~
剪貼報和手抄報有什麼區別?
10樓：班門弄斧
從報刊雜誌中剪下有用的東西貼上到一塊的報紙。類似於手抄報，剪貼報都有主題的，先把自己要做的主題定下來，再找些先關的資料，按照報刊的樣式適當的畫上些裝飾，把找好的資料貼上到適當位置，大小不宜太大。
手t抄報是一種可傳閱、可觀賞、也可張貼的報紙的另一種形式。
在學校，手抄報是第二課堂的一種很好的活動形式，和黑板報一樣，手抄報也是一種群眾性的宣傳工具。
手抄報的總體構思
如何使一張手抄報在有限的空間內，既容納一定的知識內容，版面設計又精彩美觀呢？這不單純是技巧問題，對編者來說，組稿、編輯、排版、插圖、書寫，這是一個全神貫注、腦手並用的創造過程，是報的文化修養、生活情趣、精神風貌和藝術修養的綜合體現。這對一個學生來說，無疑是發展個性才能的廣闊天地。
手抄報和繪本有什麼區別
11樓：青島的於姑娘
1、**不同
1）手抄報，是指中國古代新聞傳播媒介，是新聞事業發展過程中出現的一種以紙為載體、以手抄形式釋出新聞資訊的報紙，是現在報紙的原形，又稱手抄新聞。
在學校，手抄報是第二課堂的一種很好的活動形式，具有相當強的可塑性和自由性。手抄報也是一種群眾性的宣傳工具。它就相當於縮小版的黑板報。
2）繪本，外來語，即圖畫書，該詞語取自日語中圖畫書的叫法 "えほん"的漢字寫法「絵本」，顧名思義就是「畫出來的書」，指一類以繪畫為主，並附有少量文字的書籍。繪本不僅是講故事，學知識，而且可以全面幫助孩子建構精神世界，培養多元智慧。繪本是發達國家家庭首選的兒童讀物，國際公認「繪本是最適合幼兒閱讀的圖書」。
2、使用群體不同
手抄報使用群體：多為學生
繪本適合人群：兒童，也有**繪本
3、價值不同
1）手抄報
辦手抄報是一項綜合實踐活動，它能培養學生的動手動腦能力，激發學生的創新意識和求知慾望，還能提高學生蒐集資訊、美術設計、書法寫字等綜合素養。
2）繪本
專家一致認為：繪本是最適合孩子閱讀的圖書形式。兒童心理學的研究認為，孩子認知圖形的能力從很小就開始慢慢養成。
雖然那時的孩子不識字，但已經具備了一定的讀圖能力，如果這時候家長能有意識地和孩子們一起閱讀繪本，營造溫馨的環境，給他們讀文字，和他們一起看圖講故事。既有助於幫助孩子建構精神世界，促進心智化發展，又有助於培養孩子良好的道德品質和行為習慣。
12樓：康康侃球
手抄報是一種可傳閱、可觀賞、也可張貼的報紙的另一種形式。在學校，手抄報是第二課堂的一種很好的活動形式，和***有異曲同工之妙，不過與***不同的是手抄報是純手工的，只有一頁紙，所以要合理安排內容。手抄報和黑板報一樣，手抄報也是一種群眾性的宣傳工具。
它就相當於縮小版的黑板報。
繪本，英文稱picture book，日文當用漢字為 "絵本（平假名：えほん，羅馬字：e-hon）"，顧名思義就是「畫出來的書」。
即指一類以繪畫為主，並附有少量文字的書籍。現在市面上的繪本圖書以低幼兒童閱讀為主，內容涉及文學、教育、科普等。**繪本方面如大衛威斯納，英諾森提等都是近年來出現的繪本作家。
什麼是手抄報，什麼是手抄報
手抄報在有限的空間內，既容納一定的知識內容，版面設計又精彩美觀，組稿 編輯 排版 插圖 書寫，這是腦手並用的創造過程。辦手抄報，從總體上考慮，首先要確立主題思想。一期手抄報，版面很有限，要辦出特色，必須在內容上突出一個主題，做到主題突出，又豐富多彩。版面編排和美化設計，也要圍繞著主題，根據主題和文章...
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