1樓：
不過其實你也是可以寫**的.上面所說的【**】都是指那些名著**,還有一種篇幅更短的,叫微**,你看過微博吧,那些才一百多字的**,是不是很有感覺?那些**只有最基本的要素：
時間、地點、人物、情節.回憶啊,自言自語啊,都成了一個最基本的故事.然而卻能讓人感動不已.
額.好吧,其實只是因為作文多是命題作文qtz.他給你的題材通常只能寫記敘啊.
**神馬的,一看不是第一人稱就立即給你個悲劇死的分數.你說吧,這要怎麼寫**.而且那些父愛啊母愛啊的題材,或者感悟神馬的,哪比得上眾人皆知的愛情麼.
可是在考場上寫愛情.除非你不想活了.
小學六年級寫寫事作文500字5篇
2樓：海風教育
小學六年級是一個關鍵的時期,對於前六年的學習是一個總結.我們對於語文的學習不是要為了認識中國漢字,而是為了要將中國的漢子,詞語掌握並且運用起來.可能很多小學生並沒有認識到這點,所以提高孩子小學作文六年級的寫作水平是非常重要的.
那麼小學作文六年級作文寫作步驟是什麼?寫作技巧有哪些?
(寫作要完美)
寫作步驟:
1.分析**的主題.仔細檢查給定的**命題或主題.主題中通常有一個或多個核心詞.分析主題這一步非常重要,在理解了主題的含義之後,才不會離題.
2.確定文章的核心思想.看看給定的主題或命題,一定要確定要表達的思想中心.此外,您的觀點不能含糊不清.否則,這篇文章將會脫離中心或一團糟.
3.確定風格,一方面結合給定主題,另一方面結合個人寫作知識.例如,我擅長討論**和議論散文,寫敘述性的文章就容易寫的就像流水帳.
因此,在寫作之前,你必須看看這篇文章適合哪種風格,並且必須看看自己的特點.
4.梳理文章的材料,無論是考試**還是通常的**練習,在寫作時肚子沒有墨水就寫不出好文章.所以你一方面需要在平時閱讀,積累知識和材料,然後在考試中才會獲得靈感.
另一方面,在寫作之前,最好對可能的材料類別進行排序以整理有效材料.
5.在起草教學大綱之前,教師會要求我們在文章前面寫一個大綱,並將段落的順序與寫作前的內容聯絡起來.只有這樣我們的文章才有連貫性.
(積累是最好的技巧)
寫作文的訣竅
技巧一:字跡對於作文來說很重要,也是得分的基本要素.任何的作文考試,閱卷老師在給你打分時,首先看的是字跡.
因此,注意你的字跡保持工整的書寫.切記,考作文考寫作的內容,而不是在書寫書法,不要字跡潦草.
技巧二:考試的作文不能太過於繁瑣,整潔的段落也是重要的一點.考試的作文,注意你的段落不能寫的太過於繁瑣,**段就會使文章失去整體額美觀.
建議一般寫作五六個段落就好,每個段落有五行文章左右最為合適.以上就是小學作文六年級的寫作步驟以及寫作訣竅,希望能給你的寫作帶來幫助,提高你的寫做分數.
3樓：匿名使用者
1.記最後悔的一件事
4樓：哭哭哭哭
學會合作這次的大同體育節上，有一個有意思的集體專案--齊心協力向前衝。這可要考驗同學之間的合作精神，20個同學的腳一個連一個的綁起來，一起跑30米，最先到達終點的班為第一名。離比賽還有幾個星期，我們班就開始了魔鬼似的訓練。
剛開始，我們都各走各的，一些快，一些慢，沒走兩步就「全軍覆沒」了，重重地摔在地上爬不起來。「就怪你，走那麼快乾嘛？」「是你走慢了！
」……我們互相埋怨，怪這怪那。當時，我也是特別氣憤，心想：怎麼遇上這麼些人，不知道齊心一點。
要是把我複製20個參賽，準能拿第一！就這樣，一氣這下，全隊解散了，誰也不搭理誰。後來，我冷靜下來一想，發現這不是某個人的錯，而是我們缺少團隊精神。
想到這兒，我立刻跑去動員他們，重新開始了訓練。這次，我們一邊練，一邊分析總結，找方法，找技巧。我仔細琢磨著：
我們要是規定了每步的距離，並且喊起拍子，喊「一」時單數列出左腳，雙數列出右腳，喊「二」時單數列出右腳，雙數列出左腳，這樣一來，20個人不就像一個人在走了嗎？這下有了方法，我們走的速度明顯提高了，從
四、五秒一步到一秒一步。在烈日下，我們練了許多遍，大家都學會了互相鼓勵。一直訓練了很久，沒有哪一個人不是汗流滿面，沒有哪一個人不是筋疲力盡，但自始至終都沒有人提出要休息。
說實話，練到後來我真的是一點力氣也沒有了，摔在地上，不靠同學們拉一把，根本爬不起來。我時刻都鼓勵著自己，堅持下去，再練幾遍我們又可以進步些了，不要因為我一個人而影響了集體的利益，這樣，我又強打起了精神，認認真真地參加訓練。不知練了多長時間，我們這次的練習才結束。
解開繩子，我才發現自己的膝泉已經被摔破了，腿脖子都腫了，現在自己的全身都溼透了。我們一直都在訓練著，直到比賽那天。這場比賽我們得的第三名，這個成績雖然不算好，但在訓練中，我們學會了合作，這也是我們參加比賽最大的收穫。
難忘的事
人生旅途中，縱然前路滿布荊棘，風雨交加；縱然自己渺小如星，寸步難行；縱然跋山涉水後仍是蒼茫無垠。但我們還有黑暗中並肩同行者的溫暖，支援著我們一往無前，使我們學會感恩，畢生難忘。 一次偶然的目睹，忘不了的細節，忘不了的瞬間，怦然心動。
母親縫衣，父親遞剪刀，日常生活中輕描淡寫的畫面。如同電影慣用的慢放鏡頭，暈染開的背景，簡單的動作，明晰的握著剪刀的的手。是怎樣的手呢？
熟悉的手，指節帶繭的手，刻滿歲月的紋理的手。正是這樣的一雙手牽起了「與子偕老」的承諾；正是這樣的一雙手包容了剪刀的冰冷與尖銳，把安全的手柄留給對方。愛的傳遞剎那間被放大，家的溫暖溢滿我們的心房。
回首模糊的童年記憶，忘不了那身藍色的校服。夏雨滂沱，帶著急於回家的焦慮，我衝入了雨簾。「我跟你一起走吧！
」句式是徵詢的，語氣帶著笑意。於是，在這個大雨傾盆中的城市裡，有這麼一對素未謀面的路人在前行，他們互不相識。但傘下的兩顆心貼得很近，很近。
全無初見的陌生與距離。鼓起勇氣抬頭時，看到的只有只她轉身離去的背影，和那身我現在也穿著的藍色的校服。直到現在，我終究沒有見到過她，但能想象她當時有著怎樣的微笑。
是的，我也習慣了帶著傘去留意那些雨中奔走的身影。並帶著想象中她的微笑說聲：「我跟你一起走吧！
」心想，這個時候，她也許也撐著傘，在這個城市的某個角落說著同樣的話吧。我深信，關愛是可以傳遞的，溫暖是可以繼承的。於是，在溫暖別人的過程裡，每個人心中都留下不可磨滅的記憶。
早晨時朝氣的一句問候，這是你的溫；臨行前輕輕的一聲叮嚀，那是我的暖。晚修復習下課時，遞上一瓶熱咖啡，是朋友的支援；深夜惡夢醒來，喝過一杯溫牛奶，是媽媽的關切……那些生命中溫暖而美好的事何止這些，但又如此地令人難忘。正是這些忘不了的溫暖貫穿著我們人生的脈絡，陪伴著我們見證那段流金的歲月，讓我們學會心存感激。
在我記憶的長河裡，有許多事都因時光流逝而變談了，可有那件事，我終生難忘。 那是個陽光明媚的日子，我與表哥乘坐公共汽車到姨媽家去。公共汽車來了，車上人很多，烏煙瘴氣。
為了早點到姨媽家，我們只好擠上去了。過了不久，一個染著紅頭髮，打扮得流裡流氣的青年上了車。唉，他怎麼偏上這輛車，都快擠死了。
這個人不一樣，在公共汽車裡走來走去，專盯著別人的口袋。 「他說不定是小偷」我心裡暗暗地想，「等會我發動車裡的人把他抓住，我不就成英雄了嗎？」我不禁笑出了聲。
不久，我的猜測得到了證實。他走到我旁邊的一個青年人旁，毫不害怕地把手伸進青年的口袋裡。嘿，這一切都被我看在眼裡，表哥也瞧見了。
我忙偷偷踢了那個青年的腳根，青年發現了那個小偷，可馬上又裝作若無其事的樣子。小偷得手了，我本以為他會逃下車，沒想到他卻數起偷來的錢來了，嘴裡還念著：「五
十、一百……」我滿心怒火油然而生，正想上前抓住小偷，沒想表哥把我抓住了。「我們要下車」表哥喊了一聲，抓著我下了車。 我生氣地說：
「你幹什麼？」 「事不關已，高高掛起，不要整天惹麻煩，你沒見他身上有刀嗎？被偷的人都不理會，你插什麼手啊……」 唉，人們都抱著這種「事不關已，高高掛起」的想法，包容了**，縱容了犯罪，才讓壞人如此猖狂，該怎麼辦呀！
一件難忘的事 這是發生在我身邊的一件事，每當我在公交車上看到有人讓座，我便會回憶起那件事。這件事既讓我對自己感到十分慚愧，也讓我對一位素不相識的人產生一種敬佩之情。 那是一年前的一個星期日的上午，我上完學習班乘公交車去爸爸單位。
我一上公交車，就趕緊搶了個空位子，看也不看，便一屁股坐下去。隨後又往車廂裡一瞧，車廂裡的人還真不少，整個車廂就像個沙丁魚罐頭，比肩繼踵，擁擠不堪。 我正悠閒地坐著，看窗外的美景時，一位老奶奶上車了。
「朝我這排坐位走來，我想：到爸爸單位還有好多站路呢，讓了座以後擠在人堆裡多累啊。到底讓不讓？
正當我猶豫的時候，一個小夥子站了起來，對老奶奶說：「老奶奶，您坐我的位子好了。」然後，他扶老奶奶小心地坐下，而他一直靠著座位，一手直撐著，緊握扶手，用力抵抗著擁擠的地方。
我見老奶奶有了座位，心裡也沒有再想什麼了，繼續欣賞風景。 車又經過了好幾個站點，可是隻有從前門上來的人，卻不見從後門走出去的人，車廂裡更加擁擠了。我見那小夥子被擠得滿臉汗珠，腰背漸漸地彎起來，很艱難地站著。
好不容易到了終點站，下車的人非常多，我和那小夥子也準備下車。大家你推我擠地朝車門走去。突然，不知哪個人把小夥子的腿撞了一下，小夥子「哎喲」尖叫了一聲，咬著牙，臉上露出痛苦的表情，捂著腿下了車。
我心裡覺得很奇怪：撞一下也能疼成這樣？我帶著一個「問號」走出了公交車，只見那小夥子正坐在路邊，捲起褲腿，檢視傷口。
啊！原來那是條傷腿，被紗布緊緊地包住了膝蓋，他受過傷！ 我站在那裡，呆若木雞，看看胸前的紅領巾，覺得臉上火辣辣的。
心想：我是一個少先隊員，我對得起紅領巾嗎？我真是太慚愧了。
這件事雖然過去了那麼長的時間，但我卻記憶猶新。這件事一直告訴我：要做一個樂於助人的人，只有幫助別人，才能更加快樂
一件有趣的事
每當我看到人們過春節那喜洋洋的**和節目時，我都會不由自主的想起今年初五我乾的一件「傻事」。 初五也叫「破五」，是送年的意思，傳統的送年也要吃餃子，而且餃子裡還要包上錢、棗、糖，每樣包上6個。意思是：
如果吃到帶錢的餃子，這一年就會發財，如果吃到帶棗的餃子，這一年就會好運早來；如果吃到帶糖的餃子，這一年就會過的「甜甜蜜蜜」一家人就會和和睦睦。6是吉祥的數字。雖然這只是人們對新年的期望，但我們家還是繼承了這種傳統。
初五晚上，我們吃餃子送年。爸爸在吃第一個餃子時，只聽見「咯噔」一聲，第一個錢被爸爸吃著了，他露出了得意地笑容。這時，媽媽也學著爸爸的樣子說：
「你猜這個餃子裡有沒有東西？」我想：媽媽一向愛開玩笑。
自信地說：「沒有！」結果第一塊糖又被媽媽吃著了。
現在就我還沒有吃著東西呢！我非常著急。最後，我吃了20個餃子，只吃出了3塊糖，媽媽吃了25個餃子，吃了4個錢，2塊糖，爸爸吃了30個餃子，吃出了2個錢,1塊糖和3個棗，現在只剩下了10個餃子，我不甘心落後想：
這10個餃子裡肯定有3個棗，雖然，我已經吃的很飽了，但還是抵不住棗餃子的**。我揉了揉肚子，不由自主的又吃了兩個餃子，可還是沒有吃到棗餃子。我看了看一向爭強好勝的爸爸和媽媽，他們悠閒的吃著別的菜，好像並不在乎我是否把剩下的3個棗吃出來。
我不管那麼多，又吃了5個餃子，還是沒有吃到棗餃子。我開始懷疑他們是不是已經把剩下的3個棗吃出來了？我看了看他們的「戰利品」沒有多呀？
就在這時他們不約而同的來夾這3個餃子，我看了他們的動作，想：這最後的3個棗，一定就在這三個餃子裡！我連忙拿起筷子夾起這三個餃子就往嘴裡送，一咬，怎麼一個棗也沒有。
這時，爸爸笑著說：「廚房裡還有一盤餃子沒煮。」我跑到廚房一看，果然還有一盤餃子沒煮呢，我後悔不已。
恰好這3個棗就是不在這10個餃子裡。 每當我想起這件事，我就會時刻提醒自己，無論幹什麼事都要考慮周到，不要盲目行事。
一件 一日聽好友傾吐心聲，說面對一成不變的日子，覺得極其乏味，做任何事總提不起興趣。而每次與堂妹聊天，她都告訴我儘管眼角可見細小的魚尾紋，可每天還是傻呵呵地笑著，感覺生活很美好。 好友與堂妹同齡，為何對生活的體會如此不同?
我想在於她們對人生的態度各不相同。 態度決定人生。生活或許平淡，但我們能以積極的態度去改變它，努力發現其美好，找到樂趣的所在。
太陽每天都是新的，把失落的淚水抹去，走進大自然迎接陽光感受雨露，煩燥的心情會一掃而光。或者選擇一件有意義的事盡力去做，積極地投入熱情，一定能活出一份精彩。即便經歷失敗也不要悲觀，讓心靈在挫折中不斷成長，日漸學會堅強，這對人生也是一種磨礪。
我欣賞《飄》裡女主角一句充滿哲理的話：畢竟，明天又是另外一天呢！說的多好，當心煩意亂傷心流淚的時候，當不幸襲來痛苦絕望的時候，想一想這句話，會增添無窮的力量，獲得勇氣坦然面對每一天。
當我們埋怨生活的無聊與難耐，嘆息日子的平淡無味時，有一些人因身患絕症無法再擁有明天。注視那一雙雙渴求生命的眼睛，相信每一個擁有健康的人都會有所感悟，會珍惜已經擁有的一切，也會更深刻地意識到只要活著，就不該輕言放棄；只要擁有生命，便蘊含著無限希望。 以前每逢秋天，看到微風吹起飄零一地的落葉就會無限傷感，但現在以另一種心情去看，發現落葉為豐碩的秋季平添了一份美好。
而帶給我感觸和思考的不僅僅是落葉，還有一棵棵曾經枝繁葉茂的樹。當樹葉搖曳飄落，樹的枝幹上沒了往日的蒼翠，但依然有生命，並且滿懷祈盼等待來年再葉滿枝頭，鬱鬱蔥蔥。樹猶如此，何況於人？
我想一個熱愛生活的人無論在晴日還是雨季，無論貧窮還是富有，無論身處順境還是逆境，永遠都會懷著希望，找到屬於自己的幸福。 其實，所有的榮耀或是痛楚過了今天，也就成為過去了，而明天，已經是嶄新的一天。生活中真正的智者是把每一個明天當作新的起點，這樣才會有一個豐富充盈的人生。
「明天又是另外一天了」，願與朋友共勉。有意義的事
小學六年級享受成功作文，小學六年級享受成功作文400字
那是一次成功的嘗試作文400字六年級 時光飛逝，6年的學習生活很快就要結束了。在這6年裡，我有過成功，也有過失敗。最令我記憶猶新的還是那一次嘗試 暑假裡的一天，我在家裡專心致志地看書，突然，我被書上的一個問題吸引住了 怎樣才能使高空摔下來的雞蛋不破？看到這個問題，我很奇怪 雞蛋輕輕一碰就會破，從高空...
小學六年級作文的瞬間，小學六年級值得回憶的瞬間作文
難忘的一件事 在我四歲那年的春節，有一件事使我難以忘懷，想知道嗎？讓我慢慢的記述給你聽吧！每當到了一年一度的春節，都會有很多親戚朋友都會來我假拜年。有一次，爸爸的同事來我家拜年，爸爸媽媽準備了豐盛的菜，有時候菜不夠，就去買一些下酒的熟菜。我看著爸爸和叔叔們喝著酒，一邊不住的喊 好酒！我想菜是裡面最好...
小學六年級下冊讀8單元作文，小學語文六年級下冊第八單元作文怎麼寫
小學六年級上冊語文第八單元作文 藝術就在我們身邊 星期五上午的語文課我們舉行了 藝術就在我們身邊 第八單元課文朗誦欣賞會 上場表演的有四個小組，分別是第二小組 第四小組 第五小組和的六小組。首先上場的是我們第四小組，我們表演的是第25課 伯牙絕弦 伯牙有陳正東飾，鍾子期由魏子淳飾，道具由黎傑君負責，...