1樓：匿名使用者
是說龍應臺的《目送》嗎？
那麼全文所寫的兩件事之一，是長輩送晚輩；之二，是晚輩送長輩。
表達了作者怎樣的思想感情？
所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追。
2樓：美味盡在其中
奇幻**《九陽神醫》
大家幫幫忙 一個閱讀題 5
3樓：朝似末年
值得感恩。而在無數次的目送之間，更有數不清的快樂時光，正是這些快樂時光，使目送格外情深。
4樓：幸運的四葉艹
1．文章寫了幾次「目送」的場面，請你簡要概括。（6分）
目送兒子：兒子上小學第一天，目送他揹著書包走入校園。
兒子十六歲時，機場目送他進入海關。
兒子二十一歲時，目送他自己乘坐公交車上學。
目送父親：我到大學任教，目送父親開著小貨車的背影。
父親生病住院，我要回學校工作，目送父親坐在輪椅上被推入病房的背影。
父親去世，火葬之前，我目送父親進入爐門。（答出一點給1分）
2．任選一次目送場面，分析人物當時的感受。（3分）
兒子上小學的目送，表現出兒子對母親的依戀，母親對兒子的擔心。
兒子作為交換生，機場目送，表現出兒子的獨立，母親的不捨、傷感。
兒子上大學，目送他自己乘坐公交車，表達了兒子的獨立與自我，母親在兒子離開後的孤獨。
我到大學任教，目送父親開著小貨車的背影。父親因條件不好滿懷愧疚，身為女兒內心的感動。
父親生病住院，我要回學校工作，目送父親坐在輪椅上被推入病房的背影。對父親年老多病心痛。
父親去世，火葬之前，我目送父親進入爐門。表達對父親深切的懷念。（答出一點給3分）
3．5段中說與你同齡的兒子「很明顯地在勉強忍受母親的深情」，請你替兒子說幾句話。（3分）
媽媽，我知道你愛我、關心我、擔心我，我不能總是在您的羽翼下成長，你不要再把我當作小孩子，我長大了，能自己做很多事情了，會照顧好自己的。 龍應臺《目送》閱讀答案解析
4．10段在文章中起到什麼作用？（2分）
過渡，引起下文。（答出一點給1分）
5．文章的9段是否多餘，請你談談看法。（3分）
不多餘。9段與16段不僅僅成為目送兒子、目送父親的總結，把文章分為兩個部分，使得文章條理清楚，層次分明。而且也形成間隔反覆，有力地點明瞭中心。（答出一點給1分）
6．「他用背影默默告訴你：不必追。」這句話有什麼含義？（3分）
每個人都有自己的人生之路，成長、獨立、年老、去世，這都是不可抗拒的自然規律，在能陪伴他的時候珍惜，盡心盡力，在他離開你的時候祝福，這就是人生。
5樓：匿名使用者
目送 閱讀答案
1請簡要分析題目「目送」的含義
閱讀答案 ：媽媽用眼睛送兒子過海關
讀完文章，你又何體會？受到怎樣的啟發？
閱讀答案 作為父母，在給予兒女愛的同時，也要教會他們體味到父母的付出；
作為兒女，要理解父母的愛，要知恩圖報，儘管想獨立，但要多與父母溝通思想
下面兩個句子中加線的詞可以換成括號內的詞嗎？請簡要說明理由。
（1）在海關口停留片刻，然後拿回護照，閃入（沒入）一扇門，倏忽不見。
（2）我一直在等候，等候他消失前的回頭一瞥（望）閱讀答案 ：
（1）不能把「閃入」換成「沒入」，「閃入」和「倏忽」說明時間短。
（2）「瞥」比「望」時間短，更能說明媽媽的願望之小，要求之低，只要兒子回頭看一眼自己
目送全文主要寫了那2件事？？？？？？？？？？？？？？？？？？ 目送表達了作者怎樣的思想感情？？？？？
6樓：飛翔的藍蜻蜓
是說龍應臺的《目送》嗎？
那麼全文所寫的兩件事之一，是長輩送晚輩；之二，是晚輩送長輩。
表達了作者怎樣的思想感情？
所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追。
7樓：你好曲仍然
2023年，他隨軍長征。一路上，他拄著一根竹杖，扛著防身用的紅纓槍，和大家一同行軍。瞿秋白在告別時換給他一匹好馬，他卻總是讓給
傷病員騎。據統計，長征兩萬裡，徐老騎馬不過二千里，人稱「徐老徐老真是好，不騎馬兒跟馬跑」。
到達陝北後，中共**為他慶祝60歲壽辰。***寫信致賀，稱徐老「今後還將是我的先生」。抗戰爆發後，徐特立先到國民黨統治區做中共代表，2023年回延安任自然科學院院長，在黨的「七大」上當選**委員。
此時，他老當益壯，年近十還參加了延安青年體育運動會的游泳比賽。2023年，**為他慶賀70歲誕辰，***的題詞是「堅強的老戰士」，朱總司令的題詞則是「當今一聖人」。
新中國成立後，徐特立任**宣傳部副部長。因年老記憶力減退，他自動申請免職。但是，他仍關心國事———「大躍進」時不表贊成，「文革」開始後又憂心不已。
2023年國慶節上天安門時，他守在電梯旁等***，想傾訴心中想法。毛主
席遠遠看見他後，馬上打招呼並想走過來，可惜被突然出現的一群高呼「萬歲」的人隔開。徐老此後身體日衰，難以外出，於2023年去世，享年91歲
龍應臺的 目送 的推薦語怎麼寫？ 要用 這篇文章寫了什麼,表達了作者什麼樣的感情,我最欣賞的是哪一點?
8樓：阿貝伽
初讀這篇散文,很容易讓人沉浸於朱自清先生<<背影>>中感人至深的父子親情,同以人間親情為切入點.龍應臺這篇《目送》帶給我們的不僅是一份血濃於水親情的感慨和溫暖,更有一份對生命本質,生命起點與終點的深刻思索與終極關懷.文中的龍應臺,是作為母親,也是作為女兒,長長牽引的目光,連線著生命的起點到終點的整個過程,漸行漸遠的背影,蘊積著漸遠漸濃的至深親情.
這篇散文既有龍應**到的敏銳,也有她文字特有的深情,字裡行間流溢著與生命素面相對的真誠與理解.
文章構思精巧,形散」神」不散.這篇散文看似隨性散漫,實則嚴謹綿密.文章開始敘寫」我」對兒子成長的關注,」我」目送兒子漸行漸遠的背影,忽而筆峰一轉,寫到」我」眼中父親漸行漸遠的背影,及至」我」最後目送父親進入火葬場那一刻.
這兩幅場景表面上看似乎並無多大關聯,卻有著內在的契合,作者在這裡敘述的其實是一個生命完整的過程.」我」目送兒子從幼稚園到小學再到美國作交換生一年,直到兒子進入我教課的大學,這一過程,是一個生命的開始,成長與自立過程,而作為女兒的」我」,目送日漸衰老的父親背影,是以」我」的經歷連線著兒子的生命軌跡,走向生命的衰老與終點.這樣在看似散亂的行文中寫出的卻是人一生的生命與情感歷程.
在父女母子這些人間至情的深情注目中,人最終完成了生命的全部過程.正如樑衡所說:」散文,是一種深湛而美妙的藝術,它最大的特點便是」散」,散得讓你無所適從,它是文學形式中的」醉拳」,看似醉拳,卻路數不亂,絕招暗藏.
」這也是龍應臺這篇散文的構思巧妙處.
深刻的意蘊.文章採取寫實的手法,選取我們日常生活中司空見慣的情景片段,作者於其中做最深刻的思索,發出自己獨特的聲音,別有境界.如文中無論是」我」手牽手送兒子上小學,在穿梭紛亂的人群中目送兒子的背影消失在門裡,還是兒子長大後,」我」只能遠遠地看他的背影,進入不了他的內心,抑或是作為女兒的」我」,繼續兒子還不曾經歷的生命過程,目送漸漸老去的父親,直到父親過逝,進入火葬爐那一刻……這些生命實景寫生,其實是每天都在我的身邊或是我們身上重複上演的人生真相,情感真實.
這一生命的開始,成長,自立,回望,結束自然過程,為人母,為人子,為人女的真實處境.作者都進行冷靜審視,用自己的切身體驗,發出了一種帶有普遍性的聲音,正如當代散文家劉亮程所說:」作家都是通過自己接近人類的,每個作家都希望自己最終發出人類的聲音.
但在這之前,他首先要發出屬於自己的聲音,一個有價值的作家要關注的恰恰是生活中那些一成不變的東西,它們構成了永恆.」的確,龍應臺正是憑著自己獨特的體驗和深刻的理性,得出了這樣帶有普遍性的人生體驗,在一成不變的人生真實裡發現了永恆.」我慢慢地,慢慢地瞭解到所謂父女母子一場,只不過意味著你和他的緣分就是今生今世不斷地目送他的背影漸行漸遠,你站在小路的這一端,看著他逐漸消失在小路轉彎的地方,而且,他用背影默默告訴你:
不必追.這份與生命本質,生命起點和終點直面相對的坦誠.乍讀上去,不免讓人感到一份說不出的落寞,但細細品味卻會不自覺默然相契一笑,作者一語道破的不僅是她個人對生命對人生的獨特體驗與深刻思索,也是我們大家共同經歷的難於言表的普遍體驗,生命的開始,成長,自立,逃離,回望,終點,是一個自然的過程,無法預設,無法阻止,無法追逐,龍應臺這篇散文因為具有了人類的終極關懷意識和心靈高度,因而顯得份外深刻厚重.
靈悟的語言.這篇文章在貌似平淡的語言中別有意味,發人深省.如文中」他們是幼稚園的畢業生,但是他們還不知道一個定律:
一件事情的畢業,永遠是另一件事情的開啟.」這句表面是敘寫兒子從幼稚園畢業要上小學這一過程,實際也蘊含了生命的一個成長過程.生命就是這樣,一個終點必聯絡另一個起點,又如」我只能想象他的內在世界和我一樣波濤深邃,但是,我進不去,一會兒公車來了,擋住了他的身影,車子開走,一條空蕩蕩的街,隻立著一隻郵筒.
」這些敘述,表面上寫的是兒子漸漸長大後與」我」的疏離,其實也暗含了一個生命的成長,自立過程中,在文章字裡行間,作者把自己對生命生活的體驗雜糅在敘述性的語言中,使平常的語言閃現靈性的光輝,具有內在的張力.這也正好實現了她對散文語言的主張:」散文不應戴任何面具,主題,語言和個人心靈美感是散文非常主要的三要素.
最好的散文是洗淨所有的語言汙染,找回語文字來的靈性,把真正的生活體驗融進去.」
閱讀這篇散文關鍵在於它的主題意蘊的把握上.文章表面上看是在敘寫人間的母子,父女深情,讓人很容易聯想到朱自清的《背影》,其實不然,朱自清的《背影》傳達出的是個人式的對親情的感性把握,而本文在對親情感性敘寫的基礎上更多傾注了作者一種理性的冷靜審視與思索,並將其上升為一種人類普遍的體驗與關懷,」我慢慢地,慢慢地瞭解到,所謂父女母子一場,只不過意味著,你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠,你站在小路這一端,看著他逐漸消失在小路轉彎的地方,而且,他用背影默默告訴你:不必追.
」如果說那漸行漸遠的背影給我們只是一個生命或情感的生髮點的話;目送則是連線這一點的長長線,這一點一線無限伸展的是長長的人生,起點連著終點,終點連線著起點,無法預設,無法阻止,無法追逐.我們所能做的,只是讓它像河流一樣自然流淌,像小路一樣無限延伸,」不必追」,生命的腳步是無法追逐的。至此,作者在對人生真實,對生命真相作一番冷靜而全面相對後,給了我們這樣富於智性的啟示。
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這是我找到的目送的賞析，寫的不錯，你可以擷取自己所需，不是抄，可以選取好的評析，結合自己的語言來說。目送的感染力的確是蠻大的，我們老師在課上還落淚了。
對於龍應臺這個人不想說什麼，取其精華，棄其糟泊。
小說圍繞祥子買車主要講述了哪幾件事
第一次 來到北平當人力車伕，苦幹三年，湊足一百塊錢，買了輛新車。連人帶車被憲兵抓去當壯丁。第二次 祥子在曹教授家拉包月，錢被孫偵探騙走。第三次 虎妞用自己的私房錢給祥子買了一輛二手車，虎妞難產而死祥子把車賣了安葬虎妞。1.駱駝祥子 是老舍的代表作之一，以現實主義的筆法與悲天憫人的情懷，塑造了祥子 虎...
在阿長與山海經中文章圍繞阿長寫了哪幾件事
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《梅花魂》寫了哪幾件事《梅花魂》課文寫了有關外祖父哪幾件事？
主要寫了 梅花開了，讓我想起外主父。2.外祖父教我唐詩宋詞。3.外祖父對我弄髒墨梅圖發脾氣。4.外祖父因不能回國而哭了。5.外祖父送我墨梅圖。6.外祖父送我繡有梅花的手絹 本課以梅花為線索，講了外祖父的幾件事，從中表現了這位老人對梅花的摯愛，表達了身在異國的華僑眷戀祖國的思想感情。課文由故鄉梅花的開...