1樓：豬豬將軍
不必說蔥蔥郁郁的樹木,金黃色的黃菜花,漂亮的荷花池,白如玉的白睡蓮；也不必說狠毒的蛇在草園找食吃,蜜蜂在花叢裡辛辛苦苦地採蜜,輕捷的蜻蜓在睡蓮花上休憩.單是荷花池一帶,就讓人回味無窮.
仿寫2：
不必說碧綠的草地,光滑的石柱,淺紫的丁香,細長的垂柳；也不必說喜歡鳴叫的油蛉,在地上或桂花樹上的蟬蛻,趴在樓陽臺上肥胖的已經無法捕食的貓咪.單是樓區東南角上半月形的池塘一帶,就充滿著無限樂趣.
仿寫3：
不必說藍藍的海水,不必說柔和的陽光,不必說金黃的沙灘.也不必說海浪拍擊岩石的嘩嘩聲,金色的沙灘上的柔軟,海上衝浪的快感.但是沙灘上的徐徐微風,就使人心曠神怡.
二年級下冊第一課課文4-7自然段仿寫
2樓：牛叉轟轟
這山中的一切，一草一木，全部都是我的朋友。我充滿熱情地一一和他們打招呼:你好啊，清涼而又明淨的山泉!
你對著我捧出一面水組成的美麗的明鏡，是看我的整理不太得當，要我重新梳妝嗎?你好啊，汩汩的溪流!你吟頌著一首首熱情奔放的奇麗的小詩，是要我與你一起唱和嗎?
你好啊，雄偉壯麗的飛瀑!你天生的金嗓子，雄渾的男高音是那麼的有氣勢。你好啊，陡峭的懸崖!
令人恐懼的深深的峽谷襯托著你挺拔的身軀，你高高的額頭上那一道道歲月的痕跡，彷彿是幾萬個深奧的智慧。你好啊，悠悠的潔白的雲!你那白得幽靜的身影使天空充滿寧靜，變得更加湛藍。
喂!淘氣而又可愛的小云雀，嘰嘰喳喳的在談些什麼呢?我猜你們津津樂道的樣子，一定是遇到了什麼快樂的事吧!
三年級第一課的仿寫
3樓：怠l十者
小學語文三年級下冊第九單元仿寫
大自然的語言
大自然真神奇，
它也有自己的語言。
這語言無處不在，
認真觀察就能發現。
你看那天上的雲朵，
這就是大自然的語言。
雲朵自東北起，
必有風和雨。
你瞧那地上的泥鰍，
這也是大自然的語言。
泥鰍一動不動，
明天準是晴天。
一群蚊子忙著喝「汽水」，
不是就像密密麻麻的小字？
大自然書寫著：
趕緊迎接夏天。
結著厚厚冰層的湖面
不就像一面鏡子？
大自然在上面說著：
冬天來到了世間。
大自然啊，
真是語言不斷。
不喜歡思考的人不知道，
只有愛思考的人才能看見。
四年級下冊語文第一課《你好!新年》仿寫第2小節
4樓：匿名使用者
你好！新年（仿寫）du
春在冰河深處
zhi淙淙流淌，dao
燕子落在冬末的金色草垛內上，
夢想著南方的綠
場……啊！一個新的容年代，駕著美麗的雪橇，早早的滑翔到我們的身旁……
她帶來書聲，給每一個教室，
她帶來歡笑，給每一個孩子，
她帶來雨水，給每一條小溪，
她帶來小鳥，給每一片天空……
課本是新的，日曆是新的，
我們站在一條最新的起跑線上；
圖畫本是新的，紀念冊是新的，
我們懷著無數個美麗的夢想。
每一個夢，都像天上的星星一樣閃亮……
跳一支舞吧，舞出你新一年的歡樂，
唱一支歌吧，唱出你新一年的理想。
我們正在走向新的機場，
美麗的飛機，將載著我們飛向遠方。
那麼，請收下吧，請收下我——
新年的祝福和歡樂！
三百六十五天，天天快樂，
請你把新年的祝福珍藏在心間；
三百六十五個祝福，伴我成長，
請你用真誠的友誼去把它灌溉。
勇敢地去吧，親愛的朋友們，
幸福的生活就在我們前方！！
人教版小學語文三年級下冊第一課第一自然段仿寫怎麼做
5樓：匿名使用者
兔子的耳朵又大又長，只要聽見一點輕微的聲音，就會「唰」地一下豎起來，靈巧地四面轉動，尋找聲音發出的地方，直到聲音沒有了，才恢復常態。
小白兔吃飽了的時候，就仨一群倆一夥地在沙地上跑來跑去，像一個個小雪球在滾動。真是可愛極了
6樓：是我走散你
好6666666666666666
燕子這一課第一自然段寫了什麼,第二自然段寫了什麼,其中小黑點
燕子這一課第一自然段寫了燕子的外形，第二自然段寫了從南方飛來的小燕子，其中小黑點指的是停歇在電線上的小燕子。燕子課文每個自然段分別寫了什麼內容？第一自然段寫了燕子的外形 第二自然段寫了春天從南方飛來的燕子 第三自然段寫了天空中飛行的燕子的姿態，第四自然段寫了湖面飛行的燕子的姿態，第五自然段寫了停歇在...
棗核這一課的第二自然段能概括第二自然段內容的句子是什麼
棗核這一課的第二自然段能概括第二自然段內容的句子實際上就是這個句子的第一句話，句號結束為止。概括棗核這篇課文的主要內容 5 主要內容 文章以棗核為線索，記敘了美籍華人索要生棗核以寄託思鄉之情的故事，反映了同窗美籍華人深厚的民族感情。友人託我帶幾顆生棗核,用以在花園裡試種一下的事 棗核概括文章的主要內...
七年級上冊語文第一課春第四段第二句表達了作者什麼之情
從形,色,味,態四方面，寫出了花朵多,你不讓我,我不讓你突出花的 爭相鬥妍 且體現出春的熱鬧和可愛.花的鮮豔的色彩,寫出花色美.花的甜 對春天的喜愛是按時間 春的 的發展順序寫的運用排比，比喻的修辭特點。並把初春 最開始的 比作娃娃，然後比作小姑娘，青年 七年級上冊語文第一課春第四自然段第一句表達了...