1樓：匿名使用者
由疑問變成了感嘆，比喻自己解出了答案，從來另一方面來說即為找到了真理。
2樓：匿名使用者
是《真理誕生於一百個問號嗎》？劃線句子的含義是：不斷探索，不斷髮問，最終發現。
3樓：匿名使用者
看出問題，不斷髮問，追根求源，找到真理。
4樓：天坪未子雅
《 真理誕生於一百個問號之後》一文中「？」代表著問題，問號。「！」代表著真理，答案
5樓：塔莞彌陶然
把？拉直變成！，就是由疑問（懷疑）變成相信（信任）。從原來的疑問（懷疑）轉變成為現在相信（信任）的話語或者事情，自然就認為找到了真理。
《真理誕生於一百個問號之後》中「最後把『？』拉直變成『！』，找到了真理」的含義是什麼？
6樓：林志偉
這裡的「？」是發現的問題，是不斷的追問；「！」是通過探索，解決了疑問，發現了真理。
概括說明千百年來的科學真理的發現，都是在發現者、創立者解答了「一百個問號之後」才獲得的。 追問那「善於『打破沙鍋問到底』的人，卻從中有所發現，有所發明，有所創造，有所成就」的含義呢？ 回答「打破沙鍋問到底」是一句俗語，形象地表達了鍥而不捨、孜孜以求的精神。
「發現」「發明」「創造」「成就」這四個詞語按收穫由小到大排列，也說明只要善於觀察，善於發問，在平常的事情中也會發現真理，而這些只有善於「打破沙鍋問到底」的人才能做到。
7樓：匿名使用者
有人說過這樣一句話：真理誕生於一百個問號之後。其實，這句話本身就是一個真理。
縱觀千百年來的科學技術發展史，那些定理、定律、學說的發現者，創立者，差不多都很善於從細小的，司空見慣的自然現象中看出問題，不斷髮問，不斷解決疑問，追根求源，最後把「？」拉直變成「！」找到了真理。
打破沙鍋問到底」是一句俗語，形象地表達了鍥而不捨、孜孜以求的精神。「發現」「發明」「創造」「成就」這四個詞語按收穫由小到大排列，也說明只要善於觀察，善於發問，在平常的事情中也會發現真理，而這些只有善於「打破沙鍋問到底」的人才能做到。這裡的「？
」是發現的問題，是不斷的追問；「！」是通過探索，解決了疑問，發現了真理。概括說明千百年來的科學真理的發現，都是在發現者、創立者解答了「一百個問號之後」才獲得的。
追問那「善於『打破沙鍋問到底』的人，卻從中有所發現，有所發明，有所創造，有所成就」的含義呢？ 回答「打破沙鍋問到底」是一句俗語，形象地表達了鍥而不捨、孜孜以求的精神。「發現」「發明」「創造」「成就」這四個詞語按收穫由小到大排列，也說明只要善於觀察，善於發問，在平常的事情中也會發現真理，而這些只有善於「打破沙鍋問到底」的人才能做到。
8樓：匿名使用者
通過不懈努力，解決了問題，發現了真理。
9樓：閃爍的忻芯
真理誕生於一百個問號之後的最後把?拉直變成!的意思是：
通過（ 探索 ），人們（ 解決了疑問，發現了真理 ） ，文中這樣表達的好處是( 把一個抽象的道理，用直觀形象的方法進行表述，給人留下了深刻的印象 )
10樓：匿名使用者
衣服督察員塔下回城如此踢vv環
最後把「？」拉直變成「！」，找到了真理。的意思
11樓：匿名使用者
通過不斷的追問與探索，就會解決疑問，並找到真理
12樓：手機使用者
最後通過不斷的探索，將追問的問題解決了，並變成了真理
13樓：匿名使用者
這裡的「？」是發現問題、不斷地追問，「！」是通過探索，解決了疑問，發現了真理。
把「？」拉直變成「！」的前提條件是要刨根問底，一有問題就問。要見微知著，敢於探索，有堅持不懈/鍥而不捨的精神 。
這個句子把一個抽象的道理，用直觀形象的方法進行表述，給人留下了深刻的印象。
14樓：匿名使用者
最終解決疑問，找到真理
15樓：匿名使用者
那就是胡說八道也可能/可以成為真理.
16樓：未來腐女
最後把"疑惑"變成"原來是這樣啊!"的感嘆,尋找到了答案
17樓：沈彩井孤雲
這裡的「？」是發現的問題，是不斷的追問，「！」是通過探索，解決了疑問，發現了真理。這個句子把一個抽象的道理，用直觀形象的方法進行表述，給人留下了深刻的印象
最後把問號拉直變成歎號找到了真理的含義是什麼 5
18樓：匿名使用者
這裡的？是發現的問題，是不斷的追問。！是通過探索，解決了疑問，找到了真理。這句話說明了只有那些不斷髮問，追根求源的人，才能找到真理。
19樓：匿名使用者
這樣可以形象地表達出來給人留下深刻的印象。
20樓：匿名使用者
我也不知道，ok拜拜娘娘，小心
最後把問號拉直變成感嘆號,找到了真理 這句話的意思
21樓：匿名使用者
」時發現的問題,是不斷的追問；「!」是通過探索,解決了疑問,發現了真理
22樓：追夢中
這裡的「？」是發現的問題，是不斷的追問，「！」是通過探索，解決了疑問，找到了真理。
整體意思：敏銳地發現問題，堅持不懈的思考、探索，才能深入的解決問題，發現真理。
23樓：匿名使用者
敏銳地發現問題，堅持不懈的思考、探索，才能深入的解決問題，發現真理。
24樓：阿三愛上小莫
真理誕生於一百個問號之後的最後把?拉直變成!的意思是：通過探索 ，人們 解決了疑問，發現了真理
25樓：匿名使用者
解決了疑問，發現真理。
26樓：13歲追夢女孩
真理誕生於一百個問號之後
27樓：小星星伊夢
你確定這句話是居里夫人那課的？真理誕生於一百個問號之後！
28樓：哦雯雯
耶穌說：「我就是道路、真理、生命；
不斷髮問，不斷解決疑問，追根求源，最後把?拉直變成！，找到了真理。說說我對這句話的理解
29樓：313傾國傾城
【答案】：這裡的「？」是指發現問題 ，「！
」是指解決疑問，把「『？』拉直變成『！』」的前提條件是追根溯源。
我對這句話的理解是隻有不斷髮現，不斷探索，才能解決問題，發現真理。
【課文理解步驟及方法】：
第一、理清文章的結構。
首先可以抓住課文的題目，課題往往是最直接體現文章主要內容的，如看到「擁抱大樹」這個題目，腦海中自然會出現問題：誰擁抱大樹？為什麼要擁抱大樹？
怎樣擁抱呢？於是課文的主要脈絡就自然呈現了。
其次，可以嘗試給課文加小標題的方法。這也是給課文分段的一種變化形式，但相比較之下學生的興趣會比較濃厚，如《獵人海力布》一課，課文內容比較長，學生一時無法理清，可以讓學生嘗試加小標題，學生出現幾種回答：分成兩部分「救龍女、得寶石」和「救相親，變石頭」；分成四部分，將以上的兩部分分別再分開；也有學生分成三部分，將「救龍女，得寶石」分開……在大家相互的討論中，學生對事情的發展過程就清晰地掌握了。
最後，找當然，對於課文結構的掌握，都是基於讀懂課文的基礎之上，學生要藉助工具書等方法，將課文讀懂，才能進行進一步的理解。
第二、找特殊的句子，比如總起句、過渡句、總結句等。
這類句子能很好地告訴我們課文的主要內容，如《**之都維也納》，文章開始就以總起句告訴我們「奧地利首都維也納是世界著名的**之都。」接下來以「維也納是歐洲古典**的搖籃」、「維也納是一座用**裝飾起來的城市」、「維也納幾乎一天也離不開**」以及「在維也納，歌劇院、**廳星羅棋佈，其中以建立於2023年的維也納國家歌劇院最為著名」，文章的結構自然就清晰了。
第三、句子的理解。
文中總會有些重點的句子，怎樣在全文中找到這類句子，有時需要教師的 引導，才能找到這類句子，如《看不見的愛》一課，學生都能理解文章中描寫了母親對孩子的愛，從哪些句子中感受到呢？學生自然會主動地到文中尋找描寫母愛的動作、語言的句子，並從這些句子中來感悟母愛。理解句子還可以找一些有修辭手法的句子，修辭的句子，學生能通過理解其修辭手法，感悟作者的用意。
此外，也可以通過變式比較來理解句子。對一些描寫比較生動和含蓄的句子，可以給出一些句子加以比較，讓學生感受原句的魅力。
第四、對詞的理解。
對詞的理解，應當是以上方面的基礎。但是很多詞的理解不是簡單查字典就能感受到在文中的含義的，應當聯絡句子的理解一同進行。一些重點詞語的理解，也是在分析重點句子的同時進行的。
30樓：手機使用者
？發現的問題，不斷追問。
！通過探索，解決問題，發現真理。
31樓：小錦蓮蓮
把疑問變成驚歎，找到答案。
嗯~至於你怎麼理解，我就不知道了。o(∩_∩)o~
最後把拉直變成找到了真理，最後把「？」拉直變成「！」，找到了真理。的意思
這裡的 是發現問題 不斷地追問，是通過探索，解決了疑問，發現了真理回。把 拉直 答變成 的前提條件是要刨根問底，一有問題就問。要見微知著，敢於探索，有堅持不懈 鍥而不捨的精神 這個句子把一個抽象的道理，用直觀形象的方法進行表述，給人留下了深刻的印象。這裡的 bai是發現問題 du不斷地追問，zhi ...
把彎路走直是聰明的人，因為找到了捷徑把直路走彎是豁達的，因為可以多看幾道風景是什麼意思
走直路與走彎路沒有什麼對錯是非。走直路的好處是短且快。壞處就是匆忙而過，欣賞不到風景。走彎路的好處是可以更好地品味沿途景色，有更多感悟。壞處就是路長，費時間。這句話的意思就是做事情有很多方法。每種方法得到的東西是不同的。見仁見智。要學會多角度思考問題。把彎路走直是聰明的人,因為找到了捷徑 把直路走彎...
夢見自己的女子不見了,最後又找到了,好不好
夢裡很焦躁，我很少做夢的，起來後也不舒服，一陣噁心。問題補充 夢別擔心，做夢夢到的是你經常在乎的東西，迷信而已 夢通常都是相反的 夢到一個女人對我很好,我沒有珍惜,最後她消失不見了,夢裡我一直在找她,我很傷心.求解夢 你好 只是夢而已，南柯一夢。夢是假的，不必當真。有本書叫 周公解夢 裡面提到，夢與...