1樓：匿名使用者
缺憾與完美的交織，造就別有風味的人生。一個人若只是在安定中度過一生，諸事一帆風順，平淡安然，那麼這必定也是一個無趣的人生。人生在世，我們應該活得精彩，活出韻味，活出境界。
弘一法師臨終之際，道「悲歡交集」。悲歡從來都是人生的兩岸。楊絳在「五七幹校」時，被安排去打掃廁所，她將廁所中的每一跟拉水繩都擦得乾乾淨淨，不懈怠，亦不悲哀。
她在回憶這段日子時說：「我相信，烏雲總會有金邊的。」楊絳九十高齡時，當錢鍾書和錢瑗相繼離她而去，她飽含著深情，回顧了三個人的家庭生活，作了《我們仨》，有歡喜，亦有悲酸，此書在臺灣連續幾個月名列暢銷榜榜首。
「五七幹校」的辛酸和「《我們仨》」的真摯，讓我們看到了一個完整的楊絳，不以物喜，不以己悲。痛苦和歡樂、順境和逆境，造就了一個偉大卓越的楊絳，折射出楊絳的人生之美。 假如每天的生活都異常平靜，如平靜的湖面，如死水激不起一點波瀾
三年級下冊課文松鼠這一課主要在講什麼
2樓：暖暖炊煙裊裊
主要內容：
《松鼠》介紹了松鼠的外形和它的生活習性，表達了對動物的喜愛之情。
3樓：匿名使用者
五年級的語文書中，《松鼠》一課（從外形、活動、吃食、搭窩這四個方面介紹了松鼠的外形特徵和生活習性。）
4樓：
主要是寫了松鼠的乖巧可愛
三年級下冊語文14課松鼠四字詞語
5樓：313傾國傾城
《松鼠》詞語解釋
【乖巧】
合人心意，討人喜歡；機靈，巧妙
【馴良】
和順、善良。
【橡慄】
橡樹的果實，外表皮有一層硬殼，圓形，呈棕紅色，內仁如栗子，可食用。
【矯健】
強壯有力。
【玲瓏】
精巧細緻。
【蟄伏】
動物冬眠，潛伏起來不食不動。
【警覺】
對危險或情況變化的敏銳感覺。
【苔蘚】
苔蘚植物的一綱，屬於這一綱的植物，根、莖、葉的區別不明顯，綠色，生長在陰溼的地方。
五年級下冊語文第14課小練筆150字
6樓：匿名使用者
我的家鄉在一個美麗、誘人的村子裡。村子的色景非常迷人！春天到了，村子裡更是一片生機勃勃，美麗極了。
遠處的山，層巒疊翠。山上的泉水解凍了，快活流著。山腳下各種各樣的果樹長出嫩綠的葉子，五顏六色的花兒。
冬眠的小動物都睡醒了，小松鼠在樹上活蹦亂跳，小鹿在草地散步。山前的田野上全是綠油油的小禾苗，就像一片綠色的海洋。一陣微風拂過，小禾苗彎著腰，正向我們點頭呢！
近處的小河，河水碧藍碧藍的。小魚小蝦在水裡歡快地游來游去。兩岸的草地裡夾著些藍色紫色的、鵝黃色的野花。
野花旁全是綠茸茸的嫩草，像給大地鋪上一層綠色的地毯。一棵棵柳樹垂著無數條綠絲帶一樣的柳絲隨風飄動，彷彿一位漂亮的少女染著綠色的長髮在跳舞。幾隻小鳥站在樹上唱著悅耳的歌兒。
這就是我美麗的家鄉，我愛我的家鄉！更愛家鄉的春天！
三年級下冊語文第一課讀後感,短點
7樓：xhm老徐
讀了珍珠泉白由讀全文，說說珍珠泉給留下怎樣的感受
三年級下冊第一課《燕子》讀後感
8樓：一個窮人白羊
讀後感就是讀了一本書,一篇文章,一段話,或幾句名言後,把具體感受和得到的啟示寫成的文章.讀後感的格式（簡單的說）：第一段 把書中主要內容,加以概括,作者寫了什麼,想表達什麼.
第二段 選擇一個比較重要，闡述自己的看法。
介紹小學三年級下冊語文書第6課,三年級下冊語文書的第6課他們之間發生了什麼故事？
花瓣飄香 我家門前有一叢月季，上面開滿了紅豔豔的花朵。一天清晨，我看到有個小女孩俯在花前，從花叢中小心地摘下了一片帶露水的花瓣，雙手捧著，然後飛快地穿過田野，跑遠了。幾天後的一個清晨，我又見到了那個小女孩在摘花瓣,就叫住了她。她拿著花瓣,有些不知所措，惶恐地望著我。為什麼只摘花瓣呢？我輕輕地問。她低...
三年級下冊語文第七課續寫課文，三年級下冊第七課的小村莊的故事續寫至少350字
洪水把小春周杰倫走了以後細膩困難的居民們活了下來看見了 bu ahi dai 三年級下冊第七課的小村莊的故事續寫至少350字 洪水過後，倖免困難的村民們活了下來，看見了滿地都是倒塌的房屋，心裡後悔極了，說 咱們以前真不應該砍樹，這就是大自然對我們的懲罰！以後我們一定要愛護樹木。說完，他們決定重新開始...
二年級下冊第4課生字怎麼組詞,三年級下冊第4課生字組詞
弟 弟弟 表弟 哥 哥哥 大哥 骨 骨頭 骨肉 抽 抽出 抽乾 拐 拐彎 拐走 澆 澆水 澆花 終 終於 終點 靜 安靜 寧靜 躺 躺下 躺著 謝 謝謝 多謝 漸 漸漸 漸慢 微 微笑 微風 三年級下冊第4課生字組詞 5 生字也沒給出來，怎麼幫你組詞啊 坐等被追問 夢中說夢 發音 m ng zh n...