1樓：↯貓奴
是把整篇文章分部分，還是把第二自然段分層次。
我的伯父魯迅先生的分段
2樓：暴走少女
1、（第1自然段）：我的伯父魯迅先生逝世後人們以各種各樣的形式來追悼他，向他致敬，表現了魯迅先生在人民群眾中享有很高的聲望。
2、（第2-3自然段）：魯迅與我談論《水滸傳》，表現了魯迅先生關心青少年。
3、（第4-13自然段）：魯迅妙語諷刺舊社會。
4、（第14-22自然段）：魯迅救助一位黃包車車伕。表現了魯迅先生理解和同情下層民眾。
5、（第23-24自然段）：女傭阿三回憶伯父魯迅生前的事情.表現了伯父「為自己想得少，為別人想得多」。
3樓：葉的毛
第一段(1)：主要講人民群眾崇敬和愛戴魯迅先生。
第二段(2-3)：講伯父跟「我」談《水滸傳》，啟發教育「我」認真讀書。
第三段（4-13）：主要講魯迅先生在談笑中抨擊舊社會。
第四段（14-22）：主要寫魯迅先生熱情救護和幫助受傷的黃包車伕。是「我」親眼所見，真實感人。
第五段（23-24）：主要寫魯迅先生關心女傭阿三。通過作者的回憶充分體現了魯迅先生愛憎分明，為自己想的少，為別人想的多的高尚品質。
4樓：亮寶寶
2-3段談《水滸傳》，說明了魯迅語言幽默，同時又關心後一代。
4-13段笑談碰壁，看出了魯迅不怕挫折的頑強鬥爭精神和革命樂觀主義態度。
14-22段救助車伕，表現了他對勞動人民的極大同情。
23-24段關心女傭，表現了他為自己想的少，為別人想得多。
5樓：匿名使用者
感覺只要是可以就可以好好的在一起，不可以就不在一起。
<<我的伯父魯迅先生>>這篇課文要怎麼劃分段落層次,並且寫出每個段落的大意
6樓：匿名使用者
《我的伯父魯迅先生》課文一共分為五個部分：
一段：深受愛戴
二段：談論《水滸》
三段：笑談「碰壁」
四段：救助車伕
五段：關心女傭
伯父借談《水滸傳》啟發教育「我」認真讀書;伯父在笑談「碰壁」中抨擊舊社會;伯父熱情地救護和幫助黃包車車伕;伯父關心女傭阿三。最後總結伯父是一個怎樣的人,呼應開頭,點明主題
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