1樓：匿名使用者
父親划著了一根火柴,看了看手錶,這時是晚上10點,距離開放捕撈鱸魚的時間還有兩個小時.父親盯著鱸魚看了好一會兒,然後把目光轉向了我：「孩子,你得把它放回湖裡去.
」我又抬頭看了一下四周,到處都是靜悄悄的,皎潔的月光下看不見其他任何人的影子,我再次把乞求的目光投向了父親.大鱸魚有力地擺動著身子,一轉眼便消失在湖水中了.我再沒有釣到過像34年前那個夜晚釣到的那樣大的魚.
但是,在人生的旅途中,我卻不止一次地遇到了與那條鱸魚相似的**人的「魚」.
小學語文六年級上冊第九課中摘抄環境描寫，心理描寫的句子體會
2樓：匿名使用者
屋外寒風呼嘯，洶湧澎湃的
海浪拍擊著海岸，濺氣一陣陣浪花。海上正起著風暴，外面又黑又冷，這間漁家的小屋裡卻溫暖而舒適。地掃得乾乾淨淨，爐子裡的火還沒有熄，食具在擱板上閃閃發亮。
掛著白色帳子的床上，五個孩子正在海風呼嘯聲中安靜地睡著
3樓：匿名使用者
屋外寒風呼嘯，洶湧彭湃的海浪拍擊著海岸，濺起一陣陣浪花。海上正起著風暴，屋外又黑又冷，這間漁家的小屋裡卻溫暖而舒適。地掃的乾乾淨淨，爐子裡的火還沒有熄，食具在擱板上閃閃發亮。
4樓：阿斯頓附件考慮
環境描寫反襯桑娜不安的心情和勤勞、善良的品質，西蒙的艱苦生活，心理活動說明桑娜很善良，寧可自己受苦，也要幫助別人。
5樓：zyl英雄
(1）屋子裡沒有生爐子，又潮溼又陰冷。
（2）地掃的乾乾淨淨，爐子裡的火還沒有熄，食具在擱板上閃閃發亮。
6樓：劍客111淘者
此處的環境描寫烘托出簡陋小屋中的溫暖與溫馨，體現出主人公的真善美。用惡劣的天氣與簡陋的小屋，從反面貼切的的烘托出小屋中溫馨的可貴。有不到之處，請體諒！
7樓：匿名使用者
哎。。。這個老師也在問這個問題啊。。。悲劇哦。。。。
8樓：匿名使用者
廢話！當然是人教版的 自己在課本找就有 不過很多 可能佔總課文的三分之一 對前幾個我無語 ........
9樓：匿名使用者
你到底要什麼呢？你是要摘抄？還是要體會？
10樓：匿名使用者
把課文發到我郵箱，晚上發給你
11樓：驕傲的是農村
不寫了5555555555555555555555555555555555 ,我是江鵬峰。o(∩_∩)o哈哈哈~
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1老師，您多麼像大海。當我們用偉岸來讚頌您時，您說 海水會變成天上的雲彩，雨露也會變成甘泉！2，霜來吧，雪來吧，風雨苦寒都來吧，那一朵朵被被寒冬洗禮過的梅花，才是寒冬送給我們的冬天禮物。小學六年級 仿寫句子 內容來自使用者 sxzyxz 1.大自然給我們許多啟示 成熟的稻穗低著頭，那是在啟示我們要謙...
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