模擬考後,老師讓我們在數學試卷上寫一句話,應該怎麼寫

2021-03-04 08:10:28 字數 2064 閱讀 8191

1樓:匿名使用者

老師,我雖然還沒有達到您心目中尖子生的位置,但我相信,總有一天我會成功的!

2樓:匿名使用者

分數並不是一切,老師你的目光太短淺了。

3樓:匿名使用者

分數只不過是一個數字而已能代表什麼?

4樓:匿名使用者

謝謝老師。我也一定給您心中的那個位置衝刺!

5樓:漠漠濤

就說 誰勝誰負 高考見

這次孩子考了75分老師讓在卷子上寫一句話我應該怎麼寫

6樓:悲劇啊

這次沒有發揮好

下次再接再厲

7樓:匿名使用者

孩子、你以後的零花錢只有75了

孩子考試成績不好老師要家長在試卷上寫一句話怎麼寫

8樓:blackpink_羅捷

寫作思路及要點抄:家長襲的評語首先是對孩子的成績不滿意;而後,再說明一下自己在引導孩子學習方面有不足;最後,提出希望,並表達決心。

正文:可以這麼寫:「孩子學習出現了困難,考的不大理想,我作為家長應當積極引導孩子學習語文,今後讓孩子多讀、多寫、多背,我對老師的付出表示感謝,還是對該學生嚴格要求,家庭學校一起努力,使孩子進步是我們共同的理想。」

9樓:匿名使用者

家長已知成績,這次考試非常不理想,做家長的一定會督促學生學習,和老師共同努力,將孩子提升,並感謝老師對孩子的悉心教導!

考試後家長在卷子在上寫一句話那話怎麼寫

10樓:躺著比坐著好

成績好的話:對孩子的成績基本滿意,多虧了老師的教導.不好的話:孩子有點粗心大意,望老師費心教導孩子.

11樓:匿名使用者

希望老師嚴加管教,讓他越來越好

老師要求家長在考試卷上寫一句話

12樓:blackpink_羅捷

寫作思路及要點:真情實感表達,結合實際

正文:1、從孩子的卷子上專來看,專業成屬績算得上優秀。和上一次相比較,沒有退步也沒有進步。

希望孩子繼續努力,更上一層樓。同時也感謝教師平日對我孩子的培養,但是孩子還是有很多要努力的地方。有勞老師以後繼續費心教育孩子。

我們家長一定會鼎力支援,配合老師!

3、這一次考得較好,比上一次略有進步,謝謝老師的關心和栽培,我們家長一定會更加積極地配合老師的工作,督促她(他)繼續。努力,爭取更大的進步。

4、老師您辛苦啦。謝謝您,老師,小孩兒讓你費心啦。我們會全力配合你的工作。

5、這次你很棒,希望下次還很棒!

13樓:竺玉蘭樊溪

家長已知成績,這次考試非常不理想,做家長的一定會督促學生學習,和老師共同努力,將孩子提升,並感謝老師對孩子的悉心教導!

14樓:匿名使用者

在全bai世界 的人都在問你 考得怎du麼樣時 只有家人會問你zhi

是否dao 安好 所以 家長在版孩子的考卷

上 應該寫: {不要高權傲 不要退縮 無論你怎樣 家人都支援你} 可總有些家長 寫一些 什麼 繼續努力 還不錯 再接再厲 我感覺都是廢話。

15樓:匿名使用者

一次的成功不代表你的所有,這次你很棒,希望下次還很棒!

16樓:黃銘女

希望再接再厲,更上一層樓。

我數學考試考了97分第一名,老師讓我寫試卷分析該怎麼寫?

17樓:匿名使用者

可以先寫一下卷子上出錯在哪兒,比如馬虎什麼的,然後改正錯誤,然後寫今後的努力,爭取下次會更好,穩拿第一。好吧,沒看見日期。。

18樓:王睆雄

就是寫一些考試不認真之類的

19樓:胡長濤

把你做每題的方法寫上去就ok

我們語文老師為了讓我們更好的理解試卷答案,就喊課代表去辦公室給每人影印一份本試卷的答案

首先同情一下你們和老師,你們政治老師做得不對,仗勢欺人,做好的做法是拿版著試卷權答案用班費或者集資去外面影印,同時對你們老師道歉 發試卷的老師 如果可以的話找幾個學生代表向校長解釋一下原因,學校不解決,就去教育局投匿名信 不一定會成功,而且你們比較生氣的話 最極端的就是罷你們政治老師的課。望採納謝謝...

急急急,老師又要讓我們寫週記啦,老師要我們寫一篇週記500字左右,題目是《軍訓》哪位好心大哥哥或大姐姐幫一下吧!急急急急

海倫 凱勒。只活了88個春秋,87個沒有光明孤獨的歲月 在名人名言中有一句是這樣寫的 19世紀有兩個奇人,一個是拿破倫,一個是海倫 凱勒 馬克 吐溫 然而,正是這麼一個盲聾啞的人,竟畢業在哈拂大學德克利夫學院。因處處奔走建起一家又一家慈善機構。被美國 時代週刊 評為19世紀美國十大英雄偶像。剛讀到書...

老師給我們上了一節課,老師不讓我們回答問題。老師最後讓我們寫作文題目叫感受

既然都說的這麼直白了。感受痛苦。你就些你如何痛苦。感受無奈那就寫無奈。沒事。真實點。有啥寫啥。別超就成 就是寫聽完這節課的感受唄 老師讓我們寫一個作文題目為我從公園路過 當老師不在的時候 叮 叮 叮 上課鈴聲響了,同學們爭先恐後地跑進教室,筆直地坐在各自的座位上,等待著老師。趁著老師沒來的間隙,同學...