1樓：
我很醜，但很溫柔，
我自卑，但不另類，
我無能，但很真誠。
我與世無爭，但不懼惡人，
我甘願人梯，但不被人欺，
我同情弱者，但不為所惑，
我羨慕強者，但不畏所烈，
現代詩二首的讀後感?
2樓：alphag的春天
現代詩再別康源橋讀後感
《再別康橋
》是徐志摩最有影響的作品之一。
這是一首抒寫自然之美與作者心情的短詩，詩人是崇高、讚美自然的。詩中景物的描寫真實細膩，可見康橋在詩人心中打下了極深的烙印。不僅如此，而且康橋是詩人的理想。
他說：」我的眼是康橋教我睜的，我的求知慾是康橋給我撥動的，我的自我意識是康橋給我胚胎的。」然而，艱難的民生，使詩人的 康橋理想逐漸破滅。
這首詩寫於一九二八年詩人重返英倫歸國途中。故地重遊，昔日之景勾起作者昔日之憶，而離別在即，詩人敏感的心底怎能不蕩起陣陣傷感的漣漪！描寫康橋的自然美，表現作者對康橋的不捨眷戀及心底的惆悵，是這首詩的主題。
這首詩採用現代白話形式，繼承了中國古典傳統詩歌的含虛、典雅，又採用了音語中的語法調式，可謂中西合壁。而繪畫的色彩美在詩中也用明顯體現，詩中的雲彩、金柳、青荇、清泉，天上虹，一組組物象的顏色鮮明，寫出了康橋之美 。這樣一幅色彩明豔的畫卷，與詩人的心情並不矛盾，正是因為它的美，才令詩人如此難以割捨！
讀《再別康橋》，如觀樓如吟歌如賞畫，而感受到的是詩人那淡淡的離別之戀之愁之哀。
3樓：匿名使用者
讀了《我是一個任性的
孩子》後，我懂得了：任性的孩子，才擁有內真正的童年。從小事無鉅細容循規蹈矩的孩子，他的童年被大人社會剝奪了，當他從小失去了童年，長大就會失去自我，然後失去自己的一生。
因為童年的遊戲規則和大人的社會不一樣。一個任性的孩子，用童心來看世界，認為世界應該是這個樣子——＇每一個時刻，都像色彩蠟筆那樣美麗＇，＇永遠不會流淚的眼睛＇，＇快樂的小河＇，＇我想在大地上，畫滿窗子，讓所有習慣黑暗的眼睛都習慣光明＇ ……而大人們認為這些和那幼稚可笑，這一切都是夢話愚行。所以，＇我沒有領到彩筆＇，只剩下＇收支和創痛＇——純真的美夢就這樣一個個自生自滅。
從對夢的痴心幻想到逐步認識冰冷的現實，也是成長的一個重要的內容。每一個的童年時代，都是夢的季節。小時候，我們閱讀的，是美妙的童話；畫的，是無拘無束的想象；聽的，是歡快的兒歌；做的，是無奇不有一心向往的夢。
4樓：吐沫
現代詩二首讀後感怎麼寫60個字
現代詩兩首（自寫）
5樓：白羽千千
白羽千千作品（僅供參考）
《我愛暴風雨 》
如果我是舞者，
把那雲姿波影的神祕嬗變成舞，
那一定是飄逸的形體
如果我是歌手，
把那風嘯雨錘的高亢灌製為歌，
那一定是震撼的搖滾
白羽千千作品（僅供參考）
《我愛春天》
我愛春天，
愛它綠草如蔭，
愛它柳綠桃紅，
愛它春雨綿綿，
愛它鳥語花香。
我愛春天，
因為它生機盎然充滿希望。
木蘭詩二首教案二首
一首膾炙人口的北朝民歌 木蘭詩 講述的是千百年前閨門女子木蘭的故事，她女扮e68a8462616964757a686964616f31333335333636 挺身而出，代父從軍，展現了中華民族古樸 忠孝 堅貞 凜然大義等優秀品質。它是千古以來民謠民歌中的優秀傑作。而今這篇中國 俗文學 作品的魅力，...
雜詩兩首其二曹丕譯文,曹丕的《雜詩二首其二》的翻譯及賞析
西北有浮雲，亭亭如車蓋。惜哉時不遇，適與飄風會。吹我東南行，行行至吳會。吳會非我鄉，安得久留滯？棄置勿復陳，客子常畏人。譯 西北有遊子，若浮雲般飄忽無依。可憐生不逢時，生逢亂世，恰與暴風相會。暴風吹著我向東南行進，行至吳會之地。吳會之地並非我的故鄉，怎能久久的停留？還是放下心頭的思念不說了吧，遠遊客...
五年級下冊語文a版古詩二首望廬山瀑布課後反思
望廬山瀑布 教學反思 望廬山瀑布 這首古詩，我仔細研讀了教材，查閱了大量資料，把深入感受廬山瀑布的壯美這條明線和初步感受詩人豪放 誇張 灑脫的詩風這條暗線相結合，讓這兩條線索貫穿始終。一節課上完，受益頗多，感慨頗多。我覺得做得比較好的有以下兩點 1 魯迅先生說過 意美以感心，音美以感耳，形美以感目。...