1樓：男孩
（1）周詩呈
bai現du的是一個陶醉於春天zhi美dao景，悠然漫步於郊野的隱逸者形回象；趙詩呈現的是一答
個在陣陣秋寒中帶著哀愁，只能倚杖在近郊漫步的老者形象。（意對即可）（2）兩首詩
三、四句都運用了擬人的手法（借景抒情也可）：周詩賦予蝴蝶以人的感情，「爛醉」二字形象地表現出蝴蝶沉醉花叢，留戀不去的如醉形態，也把作者目睹此景時的陶然之情和盤托出；趙詩將「秋風」擬人化，認為它是個「管閒事」的傢伙，染紅了楓葉，染白了人頭。一年年秋風吹走了一年年時光，它撩起人的種種愁緒，作者用擬人化的手法將自己老之將至之感形象地表達出來。
（意對即可）
閱讀下面兩首詩歌，完成小題。野步（宋）周密麥隴風來翠浪斜，草根肥水噪新蛙。羨他無事雙蝴蝶，爛醉東風
2樓：手機使用者
小題1:不同。第一首詩給我們呈現的是一個陶醉於春天美景，悠然漫步於郊野的隱逸者形象；第二首詩給我們呈現的是一個在陣陣秋寒中帶著哀愁，只能倚杖在近郊漫步的老者形象。（5分）
小題1:兩首詩
三、四句都運用了擬人的手法：周詩賦予蝴蝶以人的感情，和煦的春風讓紛飛的蝴蝶陶醉了，「爛醉」二字形象地表現出蝴蝶沉醉花叢，留戀不去的如醉形態，也把作者目睹此景時的陶然之情和盤托出；趙詩將「秋風」擬人化，認為它是個「管閒事」的傢伙，染紅了楓葉，染白了人頭，一年年秋風吹走了一年年時光，它撩起人的種種愁緒，作者用擬人化的手法將自己老之將至之感形象地表達出來。（6分）
小題1:首先答出不同，再結合詩句分析：第一首詩寫了一個隱逸者形象，第二首詩是一個在陣陣秋寒中帶著哀愁，只能倚杖在近郊漫步的老者形象。
小題1:本題考查「鑑賞文學作品的表達技巧」考點，能力層次為d，側重「鑑賞評價」能力的考查。此處手法是擬人的手法，周詩賦予蝴蝶以人的感情，趙詩將「秋風」擬人化，再答出作用。
閱讀下面兩首詩，根據提示，完成題目。 野步 [宋]周密麥隴風來翠浪斜，草根肥水噪新蛙。羨他無事
3樓：匿名使用者
（1）第一首詩呈現了一個悠然漫步、陶醉於春天美景的郊遊者（隱逸者）形象。第二首詩呈現了一個年老體弱、倚杖漫步、在秋風（秋寒）中感嘆韶華已逝（老之將至）的老者形象。（意對即可）
（2）擬人手法。周詩賦予蝴蝶以人的感情，和煦的春風讓紛飛的蝴蝶陶醉了，「爛醉」二字形象表示出蝴蝶沉醉花叢，留戀不去的迷醉情態，寫出了作者對春天的陶醉與讚美。趙詩將「秋風」擬人化，認為它「管閒事」，染紅了秋葉，染白了頭髮，吹走了時光，撩起種種愁緒，寫出了詩人對老之將至的傷感之情。
（意對即可）
閱讀下面兩首詩歌，然後回答問題。（8分）野 步 （宋）周密麥隴風來翠浪斜，草根肥水噪新蛙。羨他無事雙
4樓：無名
小題1:第一首詩描寫的是一個陶醉於春天美景，悠然漫步於郊野的隱逸者形象；第二首詩描寫的是一個在陣陣秋寒中帶著哀愁，只能倚杖在近郊漫步的老者形象。（4分）
小題2:兩首詩
三、四句都運用了擬人的手法。周詩賦予蝴蝶以人的感情，和煦的春風讓紛飛的蝴蝶陶醉了，「爛醉」二字形象地表現出蝴蝶沉醉花叢，留戀不去的如醉形態，也把作者目睹此景時的陶然之情和盤托出；趙詩將「秋風」擬人化，認為它是個「管閒事」的傢伙，染紅了楓葉，染白了人頭，一年年秋風吹走了一年年時光，它撩起人的種種愁緒，作者用擬人化的手法將自己老之將至之感形象地表達出來。（4分）
小題1:試題分析：周密的《野步》描寫了和煦的風吹斜了麥隴的新稻，小青蛙再水窪草根處不停的叫著。
多麼羨慕那無憂無慮的蝴蝶啊，暫且沉醉在這春風過處的花田草甸吧。感受全詩，詩人華麗的意象搭配，為我們營造了一個生機盎然的春和悠然沉醉的心態。所以第一首詩描寫的是一個陶醉於春天美景，悠然漫步於郊野的隱逸者形象。
趙翼的《野步》描寫了料峭的寒風催著換上了厚衣服，到附近的郊區原野去遊玩。秋風最愛多管閒事了，它一來，不但把楓葉變紅，還把人的頭髮變白了。所以第二首詩描寫的是一個在陣陣秋寒中帶著哀愁，只能倚杖在近郊漫步的老者形象。
點評：在文學作品中的形象，詩中的詩人形象「我」，一般指的就是抒情主人公，即詩人自己。有別於**中的「我」（非作者本人）。
塑造人物形象的方法有 （1）細節刻畫法。 （2）烘托渲染法。 （3）對比襯托法。
（4）比興牽引法。 （5）抒情寄託法。
小題2:試題分析：周密的《野步》蝴蝶給人無憂無慮之感，爛醉，當然不是說詩人是酒鬼，而是一種心理感受，就兩字：
美哉~~ 愚以為，東風野草花實在很美，全盤托出了春的意象。趙翼的《野步》中「最是秋風管閒事，紅他楓葉白人頭」①將「秋風」擬人化，認為它是個「管閒事」的傢伙，染紅了楓葉，染白了人頭，一年年秋風吹走了一年年時光，它撩起人的種種愁緒，作者用擬人化的手法將自己老之將至的感慨形象地表達出來了；②楓葉紅頭髮白本是自然地規律，作者卻將其原因歸結為秋風的「管閒事」，以悖於常理的方式來實現抒情上的曲折效果，無理而妙；③紅、白使動用法，紅、白色彩的對照配置，也最容易使人引起歲月無情、年華已逝的無限悵惘。
點評：表現技巧是詩人用來抒發情感、表達題旨的一種手段方法，要準確回答就要熟悉古詩中常用的一些表現方法。①修辭手法：
比喻、對偶、誇張、對比、擬人、雙關等。②描寫手法：a.
襯托手法，又分正襯和反襯，反襯又有動靜襯、聲寂襯、樂哀襯等；b.側面描寫；c.虛實結合；d.
象徵手法等。③抒情手法：直抒胸臆和間接抒情，間接抒情又有借景抒情、託物言志和託物寓理三種。
周密的《野步》古詩鑑賞
野 步 周密 抄 麥隴 l ng 風來襲翠浪斜，bai草根肥水噪 du za 新蛙。羨他無zhi事雙蝴蝶dao，爛醉東風野草花。1 和煦的風吹斜了麥隴的新稻，小青蛙再水窪草根處不停的叫著。多麼羨慕那無憂無慮的蝴蝶啊，暫且沉醉在這春風過處的花田草甸吧。一個翠字，把新苗的狀態描寫的淋漓盡致，讓人有賞心悅...
閱讀下面的兩首古詩，然後回答問題野步宋
1 第一首詩給我們呈現的是一個陶醉於春天美景，悠然漫步於郊野的隱逸者形象 第二首詩給我們呈現的是一個陣陣秋風中帶著哀愁，只能倚杖在近郊漫步的老者形象。2 兩首詩 三 四句都運用了擬人的手法 周詩賦予蝴蝶以人的感情，和煦的春風讓紛飛的蝴蝶陶醉了，爛醉 二字形象地表現出蝴蝶沉醉花叢，留戀不去的如醉情態，...