1樓：匿名使用者
20世紀90年代末以來,兒童哲學教育理論與實踐在我國得到快速發展。在學術研究與
版實踐傳播中,兒童哲學**計劃權、兒童哲學、兒童哲學課程等概念的內涵相近又有所不同,更易與兒童哲學教育相混用。兒童哲學教育,是一個包含理念、實施、方法、宣傳等內容的整體,是一項系統的社會工程,而非單純地培養孩子的思維品質,更非簡單的兒童哲學課程的開設。
2樓：泥振銳忻漫
我個人認為bai，要給孩子進行哲學教du育不能單zhi憑課堂形式，最dao好隨時都能言傳身內教，當孩子發現
容問題，在考慮的時候就應當逐步引導他們，讓他們自己把結果把道理想出來，而不是一味地由我們一字一句地說給他們聽，那樣孩子才能更好地記住這一個道理。
千萬不要扼殺孩子們的「為什麼？」只有孩子動腦筋思考了，才能讓他們記住更多的東西。
結合自身的教學實際,談談如何進行兒童哲學教育
3樓：匿名使用者
兒童首先應該學會生活常識和識字。教得好其中己有哲學，無須明著教哲學。
怎樣從哲學中教育孩子
4樓：jack馬雲
20世紀90年代末以來,兒童哲學教育理論與實踐在我國得到快速發展。在學術研究與實踐傳播中,兒童哲學**計劃、兒童哲學、兒童哲學課程等概念的內涵相近又有所不同,更易與兒童哲學教育相混用。兒童哲學教育,是一個包含理念、實施、方法、宣傳等內容的整體,是一項系統的社會工程,而非單純地培養孩子的思維品質,更非簡單的兒童哲學課程的開設
如何在學科教學中滲透兒童哲學教育
5樓：匿名使用者
兒童哲學首先在美國興起，兒童哲學課程引進中國也有十幾年的時間。早前，雲南、上海、浙江等地的一些小學，也做過類似的努力。兒童哲學主要以訓練兒童的思想、思考為主以及行事的方法，教導兒童如何思考事物的本質，讓兒童親身體驗哲學討論的過程，逐漸增加兒童對世界整體性的認識，讓兒童在學習思考技巧中培養生活的智慧。
哲學是對智慧的熱愛和**，兒童對很多事物都會充滿好奇和疑惑，而哲學恰是對這些事物的追尋和**。兒童對世界充滿好奇，而且還常常驚奇於自己的各種發現。「好奇」往往為**之始，「驚奇」往往為**之果，無限的好奇與驚奇充分表現出了兒童對智慧的追求。
據講朱熹小時候剛會說話，父親就對他進行啟蒙教育。父親指著天說：「天也。
」朱熹反問道：「天之上何物？」從中可以看出，其實兒童也是具有哲學思維的。
哲學是一種研究式的追求真理的主動過程，伯特蘭·羅素曾表示，哲學「即使不能回答我們所希望解答的許多問題，至少有提出問題的能力，使我們增加對宇宙的興趣，甚至在日常生活最平凡事物的表面現象下，看到事物的新奇與值得懷疑之處。」
在**世界裡，哲學總是有著一系列極其深奧和高度抽象的哲學術語。雖然兒童並沒有這些術語，也不懂思辨和邏輯，但在他們的提問與解答中，同樣蘊藏著豐富的創造性種子。如果對兒童的一些問題保持沉默，不去理會，則會使兒童感到疑惑，不利於兒童思想發展。
哲學教育不僅包含了對哲學概念的掌握和運用，更重要的是對思想的見解、邏輯的推理，不只是單純的傳授知識，主要是思維的訓練。兒童學習哲學的方法有很多種，把對哲學的思考通過故事講出來，儘量用兒童熟悉的語句和概念，兒童便不會覺得枯燥。
哲學是通向理性時代的最好工具，能夠更好地訓練邏輯思維能力。兒童是世界、是未來，儘早對兒童進行哲學思維的訓練，有利於促進兒童自身的發展。
為什麼要進行兒童哲學教育?
6樓：陽晞
哲學即是對思維的詰難和問責，也是對生活的反省和理解。
前一部分更多的體現在深奧艱
回澀的哲學理論當中答，而後一部分則於生活中無處不在。
進行兒童哲學教育，既是引起兒童思考生活，理解世界的樂趣；也可以培養兒童的思維能力，樹立思辨意識，有百益而無一害。
7樓：linxh線形
因為我們都會學習到哲學這門課，和數學語文一樣，數學語文在兒童時期就開始學習，那為什麼兒童時期不進行哲學教育呢？
怎樣認識教育哲學如何理解教育哲學的任務
教育哲學是對教育問題的哲學思考，用哲學的方法和語言來研究教育問題。研究的物件包括教育的本質 目的 學習的歷程 知識的架構 人類的課題 權威的問題 教育和社會之間的關係 教育的方針等等。教育哲學認為人民素養和文化的傳承 演變大多取決於教育，而教育孩子及公民都是很大的挑戰，因為教育的過程不僅是一些班級經...
如何啟蒙兒童的哲學思維，兒童教育為什麼要有哲學的思維
很多家長 老師還有專家，常常會疑惑 哲學，大人都不理解，兒童，能懂嗎，有必要學嗎？這麼抽象的哲學，有用嗎？其實中國文化講 天人合一，無中生有 一分為 二 對立統一 的樸素哲學思維，並貫穿中國人一生。所以說，不管你懂還是不懂，你喜歡或不喜歡，你理解還是不理解，哲學的思維都在你的骨子裡。如何啟蒙兒童的哲...
矛盾在哲學上怎樣解釋,哲學上的矛盾雙方如何解釋？
矛盾就是先秦哲學中所說的陰陽，又叫對立統一。對立就意味 著相互鬥爭，統一就意味著不可分割。比如，現實和理想是一組矛盾。現實拖動理想，理想又推進現實，這就是鬥爭沒有現實就沒有所謂的理想，沒有理想也無所謂現實，二者是相互針對而言，這是統一。自相矛盾的意思就是比喻一個人說話 行動前後牴觸，不一致。也可以指...