1樓：匿名使用者
「學習是知識
建構」copy作為一種全新的教
學理念已成為當今眾多學者關注的問題。社會建構理論認為，知識的社會建構是一個迴圈過程，個體的主觀世界觀是與社會相互聯絡的，而知識是在人類社會範圍內，通過自身的認知過程及個體間、各種社群間的社會協商而建構的。協作知識建構（簡稱ckb）是個體在特定的組織中互相協作、共同參與某種有目的的活動，最終形成某種觀點、思想、方法等智慧產品的過程。
協作知識建構的目標是為學習群體形成具有某種價值的公共知識，而不是簡單地提高學習個體頭腦中的內容，它關注的是群體知識的建構和改善。
希望大家一些比較好的初中高中網路課堂平臺，他們的特點說一下，謝謝
我說說我用過的兩個 簡單學習網，特點是 北京名師來講課，而且版本比較全，有不同的難度層次。猿輔導的話暑期聽過，大班直播，年輕老師，當時 比較便宜，不過感覺講的內容不如簡單。簡單 明確 清晰 視覺效果好。美國的教育制度，方法，科目，課堂氛圍，以及相關資料 200 初中數學有多難呢？數學呢,是一個研究數...
課堂中教師怎樣提出有效的教學問題
在我一年一度的教學中，每到一個學期結束時，我要求學生給我提意見或是建議。在五年前的一次，我拿著學生寫給我的紙條，我回到家，看著學生給我提的一條條建議，我的心情在飛揚。忽然，一張紙條讓我跌倒萬丈深淵。他說 老師，你問問題時，能不能少問幾個 對不對？是不是？有沒有？這些問題沒有價值。學生的建議讓我不斷的...
在課堂教學中如何加強數學知識與生活實踐的聯絡
就是把生活中能用到數學的地方講給同學們 如何有效做好小學數學課程的拓展延伸 如何把數學教學與社會生活實踐緊密結合 如何使數學課堂教學與學生的生活實際有機結合 一 使數學課堂教學與學生的生活實際有機結合應做到 1 聯絡生活實際，激發學習興趣 在教學前可引導學生蒐集生活中的資訊，來積累知識，培養學生學習...