1樓：匿名使用者
請問奧數是什麼？我完全沒學過奧數，小學的數學卻都是百多分，試卷時一百分制外加20分附加題。
小學學的數學知識真的能應用到奧數麼？不是興趣所在的話，不如去學其他的好
我小學四年級數學一百分，學小學三年級奧數，聽不懂？
2樓：諏市疚毀
這個沒必要吧 我以前也做過奧數 不要因為感覺四年級的難就放低要求 久了以後你的水平提高會越來越難
我孩子都小學三年級了，就是數學不好，怎麼辦啊？
3樓：匿名使用者
具體建議：
1.家長的必要介入，和老師多溝通了解孩子在校情況；
2.強烈建議介入作業輔導，孩子遇到困難必須和孩子一條戰線，作業輔導必須掌握度，以引導者，鼓勵者，和陪伴者的角色來定位；通過作業和訂正卷子等能對孩子的問題有個更加精準的判斷；
3.調整作業科目順序，把數學這個困難科目放到第一順位來做；
4.記住計算永遠是數學的基礎，小學階段尤為重要，一練數感和心算能力；二練計算的規範性；
5.抽象思維偏弱的孩子，強烈建議養成畫**題的習慣，久而久之孩子的數形結合能力會大大提高；
6.寒假和暑假真是逆襲的大好機會，幹什麼？一是針對薄弱章節和難點進行鞏固，二預習新學期內容，開學後孩子的感受會完全不一樣；
7.找亮點表揚孩子，提升自信，利用課餘時間參加一些相關的思維能力的培訓課程，像火花思維這種比較適合孩子的。
4樓：老馬飛哥
孩子的數學成績差，撇開智力上的因素，最主要的原因往往是學習習慣不好或者學習方法不當造成的，要想提高數學成績，我的建議是：
1、家長不能急於求成，要有耐心，耐心的幫助孩子克服學習上的困難；
2、要培養孩子良好的數學學習習慣；
3、要注重孩子的基本運算能力和數學思維能力的培養；
4、要多與學校老師聯絡，及時瞭解孩子在學習上的表現及學習上出現的問題，幫助孩子克服學習上的困難，解決學習中的問題；
5、要多鼓勵孩子，鼓勵孩子勇於面對數學問題和解決數學問題；鼓勵孩子多與成績好的同學進行學習上的交流。
5樓：a霸王提槍
孩子數學差是沒打好基礎要根據情況補習基礎光報輔導班不一定就能學好。
6樓：心痕盪漾
小學三年級數學其實是一個轉折點，也不會太難，我現在初一，小學三年級的時候上的還是很輕鬆的。小學一至四年級的數學只要總結好特點難點重點就可以學好，沒必要報什麼輔導班。小學三年級的數學主要是考驗計算能力，再多一點就是略微一些奧數題，不過目前還是要把課本只是弄清楚。
首先，九九乘法表是一定的。加減乘除是小學三年級最最主要的。其次，就是計量單位之間。然後，就是時間問題。最後，就是物體周長邊長。
弄清楚沒難度，以後的題目還要變來變去。五六年級再去輔導班吧。。
有問題可以繼續追問，或者加836943177**
7樓：匿名使用者
這個要分析原因，要是因為沒興趣不去學導致的學習成績不好就應該培養建立數學的興趣，比如參加趣味性活動、參加輔導班、多找數學上的趣事、和同學一起學習以達到一起學習數學的目的；要不是因為沒有興趣，是學習方法上的問題，那就要做到：1、加強數**算的訓練，加強計算能力2、多做習題，就做課本和練習冊的就行，熟悉課本。
8樓：儒森漢語方老師
數學的話一般偏理性，孩子數學不好的話那就多督促她，培養興趣。平常你就多輔導一下。另一種方法就是給孩子報個輔導班。
9樓：匿名使用者
小學數學三年級前知識應該是很簡單的，注要是加減法和簡單的乘除法的計算，計算題應該很簡單，乘法只要記住乘法口訣就可以了。另外只要理解了加、減、乘、除的意義，應用題也會很容易。理解意義很重要，家長可以給他輔導一下，一步一步讓他理解了，做題就容易了。
報一下班，激發孩子的學習興趣，說不定孩子真的有了興趣，就開竅了，我覺得可以試一下。
10樓：雪兒羽
3年級學習數學不會很吃力的，抽個時間把一到3年級的功課溫習一遍就可以了，報班沒用，就像我妹，數學天生不好，沒辦法。
11樓：燈火闌珊
因為每個孩子都是不一樣的，有的會學習，有的不知道怎麼去學，所以不能把他交到學校去後，就不管不問的，一定要跟蹤他的學習。譬如：每天檢查一下他的數學作業就能發現他**不會，另外，如果你自己有能力的話，就自己輔導孩子吧，光學課本上的是不行，將來想上好初中，進重點班，必須要會奧數；買本奧數的書（可以去書店買，華羅庚教材或舉一反三類的都行），自己先看懂，再有計劃的去教給孩子，希望你的孩子數學早點提上來，成績上來了，興趣、自信心自然就有了。
12樓：匿名使用者
數學是最簡單的一門課程，只要培養他對數學的興趣，就可以使他的數學成績逐漸提升。
13樓：修者世界
培養學習興趣，找對學習方法是解決良方。
14樓：零陵寒冬
小學數學簡單， 主要是看他人不認真 還有你說數學不好， 是大卷上的哪一種題型啊
15樓：回力哥
培養他的興趣，我媽就是這樣培養我學好數學，我小學到現在數學在級都排前幾名。學好數學不緊要聰明，還要一個思維能力。你可以把兩顆色子搖到地上，讓他最快說出兩數之和（只差），然後給予獎勵》每次成績到多少分，積夠多少次多少錢，也可以激發孩子學習興趣，望採納
16樓：匿名使用者
彆強制他，讓他在學數學方面認真就行
17樓：王小春老師
我覺得家長可以利用晚上孩子做完作業的時間，給他每天覆習一下，做點題。
18樓：蔚藍色的天晴
佳一輔導班貌似要考進去才能報名吧
孩子上四年級了，學小學奧數對孩子提高數學成績，以及以後的學習有幫助嗎？
19樓：匿名使用者
應該有，但也不是絕對的。前
20樓：夜舞精靈丶
以下是我個人的意見，請你斟酌：我完全反對孩子學什麼學科上的東西，我完全支援孩子學些琴棋書畫之類的東西。孩子學習什麼奧數啊，劍橋英語啊，說句真的話：
一點用處都沒有的！進了初中以後，只能領先2個星期！奧數打不開思維的深度的，新概念英語啊，劍橋英語啊，根本就沒用的----不教音標，不記單詞，學習有它本身的規律，我帶過的孩子不少了，一句話可以概括：
潛力開發越早，後進就越不足。這點在高中反映的更明顯。小學的6年的課，假如認真讀的話：
三個月就夠了，可為什麼要6年呢？就是讓孩子能學些其他的東西，其他的東西，才是需要花時間學的。譬如人和人的相處。
琴棋書畫學點，一輩子都有用的。孩子的成績，你到小學畢業的暑假，可以開始抓了，那時候孩子大了，在轉型了，能抓出效果來的。一家之言，僅供你參考。
21樓：匿名使用者
要，一定得要！四年級得提高思維了。不過思維題一天佈置一兩題就行。先把基礎搞好。
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解 實際上就是求他們的速度和他們之間的距離先來求速度 軍人的設為x 30 x 15 3600 110 1000得x 3.6km h再來設農民的速度為y 30 y 12 3600 110 1000得y 3km h那麼8點的時候火車正好於軍人在一個起點上，6分鐘後遇到了農民，這是火車執行了6分鐘，而且軍...