1樓：曉秋槓槓
1、自己從小嚮往老師這個職業，如今實現了。
2、在實際工作中，體會到了教書育人的快樂。
3、大千世界芸芸眾生，我願意做一個普通人。
4、以實際行動回報這個社會對我的關心培養。
2樓：無顏女不是女鬼
結合實際談談如何做一名有職業幸福感的教師 ?的範文
結合自身實際談談如何提高教師幸福感。
3樓：梅二實
一是要善待自己，學會在現實生活中感受幸福。首先教師要善於制定切實可行的奮鬥目標。比如，通過你的努力，力爭把學生成績提高几分，力爭使學生素質得到提升，只有制定這些切實可行的目標，而且實現了，你就會在不斷經歷和實現這些目標的過程中，體驗到參與和成功的快樂，感受教育帶來的幸福。
其次，教師要學會善於溝通。遇到的困難希望得到領導同事支援幫助，工作中的失誤希望得到領導同事寬容和理解。有時困難的大小和失誤原因別人是不清楚的，需要自己主動去同有關方面溝去通，在溝通中表達自己的內心真實想法，在溝通中獲得他人的理解、支援、鼓勵、認可和肯定。
當然有的問題自己要想得開些，心寬路才寬麼。第三，教師要學會善待自己的生活。教師不是聖人，需要真愛的人、知心好友，業餘愛好和溫馨的家庭等，教師需要豐富自己的情感、快樂地享受生活。
因此教師要善於利用雙休日、寒暑假和每天緊張工作之餘的閒暇時間，與自己的同事、朋友、家人進行上網、遊戲、娛樂、休閒、旅遊等活動，尋找樂趣，享受人生，通過自我調節，修身養心，使自己能保持愉悅的精神狀態。第四，教師要學會善待自己的身體。健康的身體是從事教育工作的基本條件，教師一定保重好自己的身體。
二是善待同仁，學會在合作互助中感受幸福。教師間公共人際關係無外乎合作與競爭兩種，但合作是第一位的，在當今競爭時代中，教師只有在這種和諧的環境中發揮，幸福源泉才會潺潺不息。學校教育目標的達成是各科教師共同勞動的結晶，同事之間應尊重為善，理解為善、寬容為善。
只有謙虛謹慎、平等相處、坦誠相見、互相幫助，增進教師之間的友誼，才能發揮出教育智慧。學校追求的是綜合的育人效果，教師要具備合作精神與團隊意識，在與同事有效的合作中，去體現出教師的職業價值，保持良好的心態，去感受教育工作中的幸福。
三是善待學生，學會在情感互動中感受幸福。教師的幸福是與學生的成長是緊密相連的。 作為教師，要獲得人生的幸福，必須首先成為一個成功的教師。
善待學生是教師事業成功的前提，善待你的學生其實就是善待自己。怎樣善待自己的學生，開啟教育的成功之門呢？首先，善待學生，學會關愛每位學生。
其次，善待學生，學會尊重差異學生。第三，善待學生，學會幫助學困生。第四，善待學生，學會讚揚後進學生。
善待自己是人生一種積極向上的行為方式，善待同仁是校園一道美麗多彩的風景線，善待學生是教師一種高尚的師德境界。讓我們學會善待自己，給自己一個快樂的心情吧，用幸福的微笑去面對生活；學會善待同仁，給自己一個寬鬆的環境，用團隊的力量面對現實；學會善待學生，給自己一塊開心的方園，用快樂的心情播種耕耘。學會善待自己與他人，教師的自身必將得到修養，健康的心理必將得到發展，追求的事業必將得到成功，這就是教師的幸福感!
4樓：匿名使用者
1、胸中有夢；2、身上有情；3、手中有書；
4、眼中有事；5、工作有心；6、生活有色
5樓：
學高為師，身正為範。
首先是提高自己的綜合素質和教育教學水平，其次是用心關愛學生
看到學生的進步和成長以及成才，就會不由自主的感到幸福感和成就感
**怎樣做一名幸福的好教師
6樓：匿名使用者
幸福是什麼？有人說，小時候，幸福是一樣東西，得到了便幸福 ，長大後幸福是一個目標，達到了就幸福，成熟後幸福是一種心態，領悟了就幸福！所以說，幸福是一種生活狀態，是一種人們對生活經驗的感受，也是一種生活價值的體現。
擁有職業幸福感是教育者最基本的職業素養，任何工作都不可能一帆風順，總會有各種各樣問題、困難和矛盾出現，會有煩惱和不快產生。只有自己去尋找工作的樂趣，感悟幼兒教師職業的幸福，才能在工作中成為一個快樂的人，就像有人說的一樣，如果你把孩子看作是令自己心煩的人，那麼你就會感到心煩，如果你把孩子看做是可愛的天使，那麼你就會變成快樂的天使。因此，作為幼兒教師的我們要調適自己的心態，注意自身的心理保健，充滿愛心，樂觀陽光，在工作中做到以下幾點：
一、用欣賞的眼光獲得幸福感幼兒教師工作，沒有豐厚的待遇，沒有崇高的社會地位，沒有優越的工作環境，幼兒教師如何獲得職業的幸福感呢？只有靠自己去體味、尋找工作中的樂趣。像一個慈母一樣，在孩子的童聲憧憬未來，在孩子繪畫中放飛理想，在孩子的哭笑中尋覓真愛。
在工作中，我們應該以欣賞、審美的眼光看幼兒身上的優點，而不是帶著自己的有色眼鏡來審視他們。在與幼兒的交往中教師只有放下自己的角色面具，以真實的自我與幼兒交往，和孩子打成一片，才會發現幸福和快樂就在自己身邊。和孩子平等、真誠的交往，一起體驗成長的足跡，會令老師體驗到和孩子一起成長的幸福，你會發現幸福和快樂就在身邊，你將獲得滿滿的幸福感。
二、用創造和愛來體驗幸福感著名教育家蘇霍姆林斯基還曾說過：「如果你想讓教師的勞動能給教師帶來一些樂趣，使天天上課不致於完成一種單調乏味的義務，那你就應該引導每一位老師走上從事教育研究的這條幸福的道路上來」。作為孩子的啟蒙老師，我們更要以研究者的姿態全身心的投入到工作狀態中去，用我們的創造熱情和激情給孩子們創造舒適的環境和溫馨的氛圍，讓幼兒在遊戲中快樂地獲得知識，懂得更多的道理。
而幼兒們面對我們的創造性工作所反映出來的意識，也常常給我們帶來以外的驚喜。師**往中，當教師給與孩子愛時，孩子也以一份真誠的愛來回報老師。《假如給我三天陽光》，作者海倫、凱勒受盲、聾、啞三重殘障，七歲以前一直生活在無聲無息、沒有光明的混沌世界，直到遇到了生命中的天使——她的老師沙利文。
沙利文用了畢生的時間，將這個無知、粗魯、暴躁的孩子變成了勇敢、博愛的偉大作家。當有人問沙利文什麼最幸福時，沙利文老師說：「愛！
因為有愛，才能在黑暗的心中灌注光明，在殘缺的軀體上播種健康，也才能收穫久久縈繞心靈的真實幸福」。所以，作為教師，愛童真爛漫的一舉一動、愛天真無瑕的稚言稚語，愛每一個頑劣的童心，愛張張小臉笑，那將是無予倫比的樂事，同時，也享受著「桃李滿天下，百花吐芬芳」的幸福，這是其它任何一種職業都沒有的收穫；作為女人，愛父母、愛子女、愛家庭的同時，也收穫著親情的溫柔、友情的溫暖、愛情的浪漫，在博愛的心境裡其樂融融，幸福的感受將美不勝收。
三、用一種平常心態來得到教師的幸福感「起始於辛勞，收結於平淡」。這就是我們幼兒教師的人生寫照。是的，甘為人梯，吃也清淡，穿也素雅，而對大千世界，我們心懷淡泊，像春蠶、像蠟燭，在平凡的工作崗位上，用青春和生命譜寫無怨無悔的人生，雖然平凡，但我們卻揹負著祖國未來的希望；雖然清貧，我們卻託舉著明天的太陽。
我們幼兒教師過著平平常常，普普通通的日子，沒有與日俱增的存款，沒有一步一個臺階的升遷，但我們心裡有一個追求：「為了孩子的一切，奉獻一生我們無怨無悔」！因為一個人的生命是有限的，而我們的事業是常青的，我們的生命在孩子身上得以延續，我們的價值在教育工作中得以體現。
做一名快樂幸福的幼兒教師，用自己的幸福感染周圍人，使更多的人得到幸福，對人、對已，對社會都有益的。
結合實際談談如何中一名中學美術老師
想帶好他們，就要融入他們，可以隨和一點，可親近讓學生不會懼怕你,在專業上保持一種專業的態度。讓學生保持一種信度。敬仰！努力記住每個人的名字，不時的鼓勵學生。這能讓學生感到溫暖和親和力,保持一種平等！在此之前我們多是學生 也有過同樣的感受，懂的做 人 比懂的畫畫更重要 今年我恰好當了美術高考班的班主任...
結合自身實際談談如何做一名遵紀守法的交警
象大連那樣 每個警察一套房子 到退休的時候沒有犯錯誤 房子就歸個人 我覺得 這樣的制度 一般的警察 沒有亂來的 房子很貴的 我覺得 這樣的制度 一般的警察 沒有亂來的 房子很貴的 結合自身實際怎樣做一名遵紀守法的好公民 一 學法 知法 守法 用法 1 學法 知法，增強法律法制意識 2 遵紀守法，做個...
結合實際，談談怎樣做一名人民滿意的公務員
1 做人民滿意的公務員，德是首要條件。公務員是為廣大人民群眾服務的，是代表中國最廣大人民的根本利益的，更是黨和國家形象的象徵。作為一名公務員，不論職位高低，不論權力大小，都要心存為民服務之德，恪盡職守，堅守全心全意為人民服務的根本宗旨，牢記 提出的 兩個務必 不驕 不躁，真抓實幹 求真務實。2 做人...