1樓:knj一
學生是積極回答老師的問題充分表現自己的特長和思維規律,讓老師瞭解你的思路。
老師是認真觀察學生的做題解題習慣,瞭解學生的思維。
2樓:天際飛鷹
開學第一課一般就是老師扯扯淡。。。主要還是自己按時完成作業,學紮實重要。初一數學主要還是定義考察多,不難。
開學第一課學習方法:怎樣才能打好初一數學基礎
3樓:匿名使用者
初中數學是一個整體。初二的難點最多,初三的考點最多。相對而言,初一數學知識點雖然很多,但都比較簡單。
很多同學在學校裡的學習中感受不到壓力,慢慢積累了很多小問題,這些問題在進入初二,遇到困難(如學科的增加、難度的加深)後,就凸現出來。
現在中考網的初二學員中,有一部分新同學就是對初一數學不夠重視,在進入初二後,發現跟不上老師的進度,感覺學習數學越來越吃力,希望參加我們的輔導班來彌補的。這個問題究其原因,主要是對初一數學的基礎性,重視不夠。
初一班主任如何上好開學第一課
4樓:_ll_爾
我是初一新生噢,
我們班主任很好的,今年她要走我們全班都哭了,你第一節課可以開放,
不要讓他們覺得你是老師,
你是他們的朋友,
和他們一起聊聊天,
然後,因為你是教英語的,你還可以先教他們一些口語的英語(比如:hello什麼之類的。)
調動他們的情緒,
不過第一節課和後面的那幾節課的差別別太大
5樓:老狗我怕怕
主要是引起學生的興趣
上第一課不一定要開始教學,可以先跟他們聊下天,再問他們以後的目標,然後再跟他們說學了英語對他們的目標有什麼幫助,然後就可以聊天啦
簡單來說就是下套~勾引學生喜歡你這個老師,只有喜歡老師 才會喜歡他上的課
6樓:匿名使用者
不可以太凶 不可以太和藹
我記得我的英語老師 跟我們說了好幾聲
i'm sure you can
i'm sure i can
加油哦 要以朋友的心態
7樓:璀璨天狼
我們班主任做得挺好的,先自我介紹,很悠閒很平常但很舒服的感覺,然後問大家,「哎?你們喜歡什麼明星啊?」然後大家就都活躍了,男生會說nba的,女生會說歌手之類的,你要知道一點明星,比如學生說張韶涵,我們班主任說,「哦,唱《**的翅膀》的那個」學生會覺得距離感一下子沒有了,很親切。。
當然,這是我的意見,僅供參考~哦,也不能和學生走得太近了,這樣會不服管,管不了學生的
8樓:匿名使用者
你好。。我也是做老師的。。不過是高中。
其實你可以第一節課。可以和同學們談談你自己做人觀念和想法。。可以讓同學自由言論。。
談談小學升初中怎麼感受。。初中生活怎麼渡過。。很多呢??
班主任如何上好初一開學第一課
9樓:雙子追夢女孩
先自我介紹,然後讓同學們介紹自己姓名 愛好
如何上好開學第一課數學組教研活動
10樓:匿名使用者
開學第一課怎麼上?特別是接手新的班級,我們該如何面對?一直是我們要**的話題。暑假要結束了,於是我想到,此刻和大家聊聊這樣一個話題比較適時,也有意義。
開學第一課到底怎麼上?也許,對新教師而言,有些期待,也有些困惑。也許,有些老教師認為這根本就不是一個話題。
經驗告訴我們,新教師第一堂課首要任務就是要樹立威信,務必要保持教師的威嚴,要給學生一個下馬威來震住學生。這樣後面就好辦了。這主意好嗎?
我暗暗思量,出這種餿主意的人絕對不可能是優秀教師,他其實很可憐也很可怕,因為他好鬥!他從一開始就把學生樹成了自己的「假想敵」,從一開始就主動挑起並拉開了師生之間的「戰爭」序幕。自然,由於新同學不知道新老師的深淺,也無意從一開始就冒犯得罪老師,「下馬威」的確可能換來一時的課堂寧靜,但絕對不可能營造出持續和諧的課堂氛圍。
「下馬威式」的第一課給學生留下的第一印象不外乎就是:這個教師不好惹,課堂不好玩。
其實,無論我們是新老師亦或老教師,無論我們面對的是新舊學生,對教師和學生而言,新學期都是新的開始。那麼,開學第一課我們應該留給學生怎樣的第一印象,又如何達成好的效果呢?其實這個問題我們每個人心裡都很清楚,具體來說是兩個方面,一個是對教師個人的第一印象;一個是對課堂的第一印象。
而無論是前者還是後者,只要我們稍微換位思考或臨時角色互換,想象自己是學生,我們就不難明白,第一印象好不好,教師表現最關鍵。俗話還說,好的開頭就等於成功了一半,好好把握我們的第一堂課,特別是把握好第一堂課中的前幾分鐘,給學生留下最美的第一印象,我們的教學活動將一定會事半功倍,教學程序將變得格外順利。俗話又說,一千個讀者就有一千個哈姆雷特,具體如何上好第一堂課如何設計前幾分鐘,一千個教師就會有一千種方法,因為每個人都有自己的拿手絕招。
沒有第二次機會給學生留下第一印象,所以我們會好好把握住第一次機會,上好開學第一課,讓學生在第一時間裡對我們的課堂一見鍾情、相見恨晚。
初一怎麼學好數學
11樓:海風教育
初中數學寶典,你知道學習數學最重要的是什麼嗎?
在初中學習數學這們課程的時候很多的學生都是比較煩惱的,因為這們課程是非常難的,並且難點非常多,很多的學生在剛開始學習的時候還可以更得上,但是過一段時間之後就會變得非常的吃力,那麼你知道初中數學寶典是什麼嗎?我們來了解一下吧!
複習筆記
初中數學寶典----複習
很多的學生在剛開始的時候學習這們課程不費勁但是往後可能會學的非常吃力,其實這就是因為在學習後邊的內容時將之前的內容忘掉了,所以會導致學習比較吃力,所以現在就需要用到我們的初中數學寶典--複習.
在數學的複習上,我們一定要去研究解題的思路和解題的步驟,這樣我們的成績才會提高,數學試題無論如何變化都離不開最為基本的理論,因此我們要在自己的腦海中建立一個數學的知識樹.
我們在複習數學的時候,一定要對基礎的知識進行整理和回顧,數學是一個階梯式的課程,因此我們要建立起一個數學的知識樹,我們要先在大腦中設想這棵知識樹,然後找出自己的不足所在,在進行針對性的回顧,對於那寫容易搞混的知識點,要進行梳理並且做到完全的區分,最重要的一點是,我們應該多層次的去分析問題,舉一反三,將重點放在我們的解題思路上.
數學的複習,要秉承一個原則,那就是小題突破大題穩定,我們不可能在大題上做到突破但是在小題上可以做到這一點,有意識的練習自己選擇題和填空題的答題速度,當然速度是在正確的情況下,這樣會給下面的試題留下很多的思考時間,使用各種方法來進行解答.
在數學的複習上,我們一定要去研究解題的思路和解題的步驟,這樣我們的成績才會提高,數學試題無論如何變化都離不開最為基本的理論,因此在腦海中建立一個數學的知識樹是非常必要的,這可以更快速的幫助自己解題.
複習知識點
以上就是初中數學寶典的內容,當學習吃力的時候可以先複習一下之前的內容,當然這個時候之前記得筆記就可以用來複習了,這樣可以更好的幫助我們學習後期的內容,並且可以改善學習吃力的問題.
12樓:秉燭求學
初一學習,要學會聽課:
1、有準備的去聽,也就是說聽課前要先預習,找出不懂的知識、發現問題,帶著知識點和問題去聽課會有解惑的快樂,也更聽得進去,容易掌握;
2、參與交流和互動,不要只是把自己擺在「聽」的旁觀者,而是「聽」的參與者,積極思考老師講的或提出的問題,能回答的時候積極回答(回答問題的好處不僅僅是表現,更多的是可以讓你注意力更集中)。
3、聽要結合寫和思考。純粹的聽很容易懈怠,能記住的點也很少,所以一定要學會快速的整理記憶。
4、如果你因為種種原因,出現了那些似懂非懂、不懂的知識,課上或者課後一定要花時間去弄懂。不然問題只會越積越多,最後就只能等著擁抱那「不三不四」的考試分數了。
學會記憶:
1、要學會整合知識點。把需要學習的資訊、掌握的知識分類,做成思維導圖或知識點卡片,會讓你的大腦、思維條理清醒,方便記憶、溫習、掌握。同時,要學會把新知識和已學知識聯絡起來,不斷糅合、完善你的知識體系。
這樣能夠促進理解,加深記憶。
2、合理用腦。所謂合理,一是要交替複習不同性質的課程,如文理交叉,歷史與地理交叉,這可使大腦皮層的不同部位輪流興奮與抑制,有利於記憶能力的增強與開發;二是在最佳時間識記,一般應安排在早晨、晚上臨睡前,具體根據自己的記憶高峰期來選擇。
3、藉助高效工具。速讀記憶是一種高效的閱讀學習方法,其訓練原理就在於啟用「腦、眼」潛能,培養形成眼腦直映式的閱讀學習方式,主要練習提升閱讀速度、注意力、記憶力、理解力、思維力等方面。掌握之後,在閱讀文章、材料的時候可以快速的提取重點,促進整理歸納分析,提高理解和記憶效率;同時很快的閱讀速度,還可以節約大量的時間,遊刃有餘的做其它事情。
具體學習可以參考《精英特全腦速讀記憶訓練軟體》。
學習思維導圖,思維導圖是一種將放射性思考具體化的方法,也是高效整理,促進理解和記憶的方法。不僅在記憶上可以讓你大腦裡的資料系統化、影象化,還可以幫助你思維分析問題,統籌規劃。不過,要學好思維導圖,做到靈活運用可不是一件簡單的事,需要花費很多時間的。
前面說的「精英特全腦速讀記憶訓練軟體」中也有關於思維導圖的練習和方法講解,可以參考。
學會總結:
一是要總結考試成績,通過總結學會正確地看待分數。只有正確看待分數,才不會被分數矇住你的雙眼,而專注於學習的過程,專注於蘊藏在分數背後的祕密。
二是要總結考試得失,從中找出成敗原因,這是考後總結的中心任務。學習當然貴在努力過程,但分數畢竟是知識和技能水平的象徵之一,努力過程是否合理也常常會在分數上體現出來。
三是要總結、整理錯題,收集錯題,做出對應的一些解題思路(不解要知道這題怎麼解,還有知道這一型別的題要怎麼解)。
四是要通過總結,確定下階段的努力方向。
13樓:甫春海廖耀
您好,我很樂意為你解答。o(∩_∩)o哈哈~其實這個問題很解答解決的!我為你介紹點學習方法如下:
第一點:上課要專心聽老師講課,勤思考老師提問的問題。多回答。
第二點:不懂的一定要問老師,同學。正所謂「不恥下問,才有學問」。
第三點:多做筆記(我個人認為)
第四點:課後複習,想一想今天老師所教的知識。多做練習。
第五點:多背課本的公式、定義!
你作簡單題的時候
多想一點方法
讓思維更加活躍
做難題時就不會那麼吃力了
認真。。。。。。。hahah請給以採納!o(∩_∩)o謝謝!!!!!!!!!!
14樓:匿名使用者
答:1,作業一定要自己做,這樣上課才會專心,**不會會十分渴求老師的講解、
2.老師講題時不要急著動筆記,只要聽懂就行,即使你認為你已經聽懂了,蛋課後你自己再做一遍的時候你會發現你沒思路了,因為那是老師的思想你還沒有吸收。
3.你要做適當的錯題集,因為類似的問題你不解決的話,碰到一道你會錯一道,在錯題集中你要寫明做這道題得思路,為什麼會做不對,類似題型的不要重複記,我高中的時候記了十幾本錯題集,結果高考時都來不及看。
4.公式一定要熟,即使不會背概念,但一定要會用,這很重要,看到一道題,你要做的知道要用什麼公式
5.自己做不出的題,不要一直抓著不放,問問同學或老師,這個方法更好,如果你上高中的話,根本沒那麼多的時間去鑽
這只是我的觀點,希望能幫助你
答:1,作業一定要自己做,這樣上課才會專心,**不會會十分渴求老師的講解、
2.老師講題時不要急著動筆記,只要聽懂就行,即使你認為你已經聽懂了,蛋課後你自己再做一遍的時候你會發現你沒思路了,因為那是老師的思想你還沒有吸收。
3.你要做適當的錯題集,因為類似的問題你不解決的話,碰到一道你會錯一道,在錯題集中你要寫明做這道題得思路,為什麼會做不對,類似題型的不要重複記,我高中的時候記了十幾本錯題集,結果高考時都來不及看。
4.公式一定要熟,即使不會背概念,但一定要會用,這很重要,看到一道題,你要做的知道要用什麼公式
5.自己做不出的題,不要一直抓著不放,問問同學或老師,這個方法更好,如果你上高中的話,根本沒那麼多的時間去鑽
這只是我的觀點,希望能幫助你
如何上好開學第一課,怎麼上好開學第一課
課程標準指出 學生是學習的主人。教師是學習活動的組織者和引導者。素質教育要求教師把學生從傳統的被動的受教育地位轉變到主動的求知地位上來，在教學活動中，教師不僅要向學生傳授知識，更要引導學生養成自覺地尋求知識，獲取知識的能力。為此，我們必須在教學中充分體現學生的自主地位。怎麼上好開學第一課 一 瞭解高...
如何上好開學第一課怎麼上好開學第一課
開學第一課，帶給學生一點夢想 開學了，就意味著又要忙碌起來，伴隨而來的就是學生的問題。很多老師在開學第一課選擇的是給學生交流一下，消除一下陌生感，帶學生熟悉一下校園。講一講這學期自己這門課的學習要點等等。這是一個很不錯的想法，但是，我想，更重要的是在開學第一課就要在學生的心中植入夢想。給學生描繪出本...
七年級下冊語文第一課課後的答案,七年級下冊語文書第一課課後練習題答案
人們bai掃開一片雪，露出du了棕褐色的土地，有 zhi個年輕人走過來，支起了dao 幾根內竹竿，搭起一個棚子，撒下一些容稻草，有人牽來一頭牛，系在棚子的欄杆上，牛的一雙眼睛灰暗，呆滯地看著遠方，偶爾拉一拉緊緊繫住它的繩子，在冬天的陰霾裡，突然露出了太陽的一些光芒，朦朧地罩著這個小鄉村。七年級下冊語...