1樓:司馬刀劍
義務教育
起源來於德國。宗源教領袖馬丁·路德是最早提出義務教育概念的人。
2023年,德國魏瑪公國公佈的學校法令規定:父母應送其6~12歲的子女入學,這是最早的義務教育。在2023年到2023年,德國基本完善了義務教育法規。
工業革命後,義務教育發揮著使人們掌握工業知識的任務,義務教育的時間也由最早的3個月至6個月,發展到6年,直至現在世界各國普遍採用的9年。
義務教育最早在哪個國家實行
2樓:匿名使用者
義務教育起源於德國。
宗教領袖馬丁·路德是最早提出義務教育概念的人。改革勝利後,為使人們都有學習《聖經》的能力,路德頒佈了義務教育法。2023年,德國魏瑪公國公佈的學校法令規定:
父母應送其6~12歲的子女入學,這是最早的義務教育。在2023年到2023年,德國基本完善了義務教育法規。
3樓:匿名使用者
最早實施義務教育的是普魯士,也就是後來的德國。德國在2023年頒佈世界上第一項義務教育法令。它規定父母應送其6-12歲的子女入學,這是最早的義務教育。
4樓:雪瑩晶心
好像是美國最早實行義務教育
世界上第一個實施義務教育的國家是哪一個
5樓:匿名使用者
1、世界上第一個實行義務教育的國家是德國。
2、德國在2023年頒佈世界上第一項義務教育法令,距今已有380年曆史。
3、16世紀,歐洲產生了普及義務教育的思想,如英國空想社會主義者莫爾(1448-1553)提出,所有兒童都要受到良好的教育。捷克教育家誇美紐斯(1594-1670)提出,兒童不分貧富貴賤、男孩女孩,都應進學校,德國在2023年頒佈世界上第一項義務教育法令,成為第一個實施義務教育的國家。
6樓:念成疾
16世紀,歐洲產生了普及義務教育的思想,如英國空想社會主義者莫爾(1448-1553)提出,所有兒童都要受到良好的教育。捷克教育家誇美紐斯(1594-1670)提出,兒童不分貧富貴賤、男孩女孩,都應進學校。但最早實施義務教育的是德國。
德國在2023年頒佈世界上第一項義務教育法令,距今已有380年曆史。
7樓:我說tt啊
德國德國在2023年頒佈世界上第一項義務教育法令,距今已有380年曆史。
世界上第一個實行義務教育的國家?
8樓:匿名使用者
世界上第一個實行義務教育的國家是德國。
德國在2023年頒佈世界上第一項義務教育法令,距今已有380年曆史。
拓展如下:
16世紀,歐洲產生了普及義務教育的思想,如英國空想社會主義者莫爾(1448-1553)提出,所有兒童都要受到良好的教育。捷克教育家誇美紐斯(1594-1670)提出,兒童不分貧富貴賤、男孩女孩,都應進學校。
9樓:伊瑟拉
第一個實行義務教育是薩克森-魏瑪公國(神聖羅馬帝國的一個邦國)。第一部強迫性教育的法律是在普魯士,2023年,普魯士頒佈了一項實行強迫教育的法令《強迫教育規定》。
10樓:匿名使用者
16世紀,歐洲產生了普及義務教育的思想,如英國空想社會主義者莫爾(1448-1553)提出,所有兒童都要受到良好的教育。捷克教育家誇美紐斯(1594-1670)提出,兒童不分貧富貴賤、男孩女孩,都應進學校。但最早實施義務教育的是德國。
德國在2023年頒佈世界上第一項義務教育法令,距今已有380年曆史。
11樓:不抵抗就不會死
是普魯士。17c初德意志還不是德意志
世界上最早實施義務教育的國家是 ?
12樓:寂寞星空獨語
答案:c
解析:2023年德國魏瑪公國公佈學校法令,規定父母應送其6-12歲的子女入學,否則,**將強迫其履行義務。故德國被認為是世界上最早實施義務教育的國家
13樓:撫州中公教育
選c,世界上bai
第一個實行義務教育的國家是du
德國。德國在zhi2023年頒佈
dao世界上第一項義務教版
育法令,距今已有380年曆史。權
16世紀,歐洲產生了普及義務教育的思想,如英國空想社會主義者莫爾(1448-1553)提出,所有兒童都要受到良好的教育。捷克教育家誇美紐斯(1594-1670)提出,兒童不分貧富貴賤、男孩女孩,都應進學校,德國在2023年頒佈世界上第一項義務教育法令,成為第一個實施義務教育的國家。
世界上最早頒佈義務教育法的是哪個國家
14樓:匿名使用者
世界上最早頒佈義務教育法的國家是德國,義務教育起源於德國。宗教領袖馬丁·路德是最早提出義務教育概念的人。改革勝利後,為使人們都有學習《聖經》的能力,路德頒佈了義務教育法。
2023年,德國魏瑪公國公佈的學校法令規定:父母應送其6~12歲的子女入學,這是最早的義務教育。在2023年到2023年,德國基本完善了義務教育法規。
工業革命後,義務教育發揮著使人們掌握工業知識的任務,義務教育的時間也由最早的3個月至6個月,發展到6年,直至9年。
義務教育的指導意見:
一、堅持立德樹人,著力培養擔當民族復興大任的時代新人二、堅持「五育」並舉,全面發展素質教育
三、強化課堂主陣地作用,切實提高課堂教學質量四、按照「四有好老師」標準,建設高素質專業化教師隊伍五、深化關鍵領域改革,為提高教育質量創造條件六、加強組織領導,開創新時代義務教育改革發展新局面
15樓:
義務教育的開端可以追溯到2023年德意志魏瑪邦公佈的學校法令規定的「父母應送6至12歲的男女兒童入學,否則**就強迫其履行義務」起稱。然而必須指出的是,早期的義務教育完全是16世紀歐洲宗教改革的產物,其本義並非為廣大平民進行普及教育服務,而僅僅是為了使更多的人能順利閱讀聖經,目的是為了推行宗教教育,在廣大民眾中宣傳教義。但與此之前學校教育只是統治階級的特權,是傳播統治者意識、選擇和培養各級官吏的工具相比,以德國新教領袖馬丁·路德為宗教改革代表所提倡的「義務教育」畢竟還是教育史上的一大進步。
其最大貢獻就在於:強調了受教育是作為一個自然人應當擁有的天賦及不可人為剝奪的權利,強調了教育的公共性、世俗性,主張廣設學校並強迫父母送子女接受教育。 【隨後自2023年到2023年間,德國先後三次修訂法令推行義務教育,故一般認為德國是實行義務教育最早的國家。】
什麼是國家縣域義務教育均衡發展,國家為什麼要推進縣域義務教育均衡發展或意義
推進義務教育均衡發展的指導思想是 全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育，遵循教育規律和人才成長規律，積極推進義務教育學校標準化建設，均衡合理配置教師 裝置 圖書 校舍等資源，努力提高辦學水平和教育質量。加強省級 統籌，強化以縣為主管理，建立健全義務教育均衡發展責任制。總體規劃，統籌城鄉，因地制宜，...
我國實施義務教育的意義何在,我國實施九年制義務教育的意義何在
義務教育又稱免費教育,是根據憲法規定,適齡兒童和青少年都必須接受,國家 社會 家庭必須予以保證的國民教育。其實質是國家依照法律的規定對適齡兒童和青少年實施的一定年限的強迫教育的制度。義務教育又稱強迫教育和免費義務教育。義務教育具有強制性 免費性 普及性的基本特點。義務教育是依照法律規定對所有適齡兒童...
作文《我所知道的國家義務教育均衡發展》
小呀小兒郎呀，揹著那書包上學堂，不怕太陽晒，不怕風雨刮 聽著這首耳熟能詳的 讀書郎 是否讓您回想起了您的學生時代呢？我曾經聽媽媽說，以前他們的教室可不像我們的那麼明亮寬敞，而是小小的瓦房擠著50多名學生。桌椅也不是全新的，是些舊木板釘成的木桌木椅，學費也不是一般家庭能接受的。相比之下，我們幸福多了，...