1樓:呆宋體
地球是運動的,(相對北斗七星來說)所以............
北斗七星隨季節的變化而西沉怎麼理解
2樓:匿名使用者
斗柄東指,天下皆春。 斗柄南指,天下皆夏。斗柄西指,天下皆秋。 斗柄北指,天下皆冬這裡輔助一張四季北斗七星斗柄位置的**希望對你有幫助
北斗七星的位置隨著時間的推移涿建怎麼轉
3樓:
北斗七星會因時間而改變形狀,但那需要數萬年以上的漫長歲月!我們看到的北斗七星是由七顆恆星組成的,而實際上宇宙中的恆星也是在運動的,只是由於恆星距離我們太遙遠了,在短時間內根本看不出它的位置在移動變化,只有經過數萬年以上的時間才能看出它在天空的位置發生變化。因此,在數十萬年之後,北斗七星就不會是現在這個樣子了。
北斗七星在星空中的位置是圍繞著( )隨著時間變化而改變的?
4樓:du知道君
斗柄指東,天下皆春;斗柄指南,天下皆夏;斗柄指西,天下皆秋;斗柄指北,天下皆冬。 北斗七星始終在天空中作緩慢的相對運動。其中五顆星以大致相同的速度朝著一個方向運動,而「天樞」和「搖光」則朝著相反的方向運動。
因此,在漫長的宇宙變遷中,北斗星的形狀會發生較大的變化,10萬年後,我們就看不到這種柄杓形狀了。
北斗七星的正確位置怎麼分辨?
5樓:匿名使用者
通常人們所熟悉的北斗七星,它是指北面的天空大熊星座中的七顆非常明亮的星。七顆星分別在天空中排列成一個長柄勺子狀,因此也稱北斗,它們指示著北方的方向。北斗七星不但能夠幫助我們去判斷方向,而且還能指示不同的季節:
例如春天斗柄會指向東,夏天會指向南,秋天會指向西,冬天會指向北。
距離北斗七星勺頭部不遠地方,在小熊座的尾部,有一顆亮度和北斗七星十分相近的星,它高高懸掛於北部天際,它就是北極星。北極星是人們在夜間分辨方向的最可靠的標誌,而且每個夜晚,星星就會從東向西移動(事實上是我們的地球在由西向東進行自轉),但北極星會原地不動。這是由於北極星所在的位置剛好是地球自轉軸線北端所指的位置,而且處在地球北極的正上方。
6樓:匿名使用者
北極星屬於小熊星座,距地球約400光年,是夜空能看到的亮度和位置較穩定的恆星.由於北極星最靠近正北的方位,
通常人們所熟悉的北斗七星,它是指北面的天空大熊星座中的七顆非常明亮的星。七顆星分別在天空中排列成一個長柄勺子狀,因此也稱北斗,它們指示著北方的方向。北斗七星不但能夠幫助我們去判斷方向,而且還能指示不同的季節:
例如春天斗柄會指向東,夏天會指向南,秋天會指向西,冬天會指向北。
距離北斗七星勺頭部不遠地方,在小熊座的尾部,有一顆亮度和北斗七星十分相近的星,它高高懸掛於北部天際,它就是北極星。北極星是人們在夜間分辨方向的最可靠的標誌,而且每個夜晚,星星就會從東向西移動(事實上是我們的地球在由西向東進行自轉),但北極星會原地不動。這是由於北極星所在的位置剛好是地球自轉軸線北端所指的位置,而且處在地球北極的正上方。
7樓:匿名使用者
北斗七星不在地球的正北方,在太陽的正上方。
8樓:匿名使用者
北斗星相對於北極星,位置也是基本不變的,但地球的自轉會讓人感到北斗星在繞著北極星轉(其實是繞著地軸轉),如果你在一個晚上持續地看北斗星,會發現它也是從東往西轉,到了白天太陽出來就看不見它了。
而當地球公轉到其他位置的時候,比如轉過半個公轉軌道,這時候的晚上正好是半年前的晚上看到的宇宙空間的另一半,所以看到北斗星的指向就相當於半年前北斗星在白天的形式。
在北天有排列成鬥(杓)形的七顆亮星。我們常稱它們為北斗七星。具體內容見:
9樓:匿名使用者
第一部分講解星座的含義:人們為了便於認識和研究星星,把星空分為許多區域,這些區域叫做星座。
第二部分指導學生認識春季星座。在春季,只要求學生認識大熊座的北斗七星和小熊座的北極星。這部分內容分為兩層:
1.告訴學生:在春季夜晚的北天,可以看到著名的北斗七星,北斗七星屬於大熊座,是尋找大熊座的明顯標誌。課文插圖分別畫出了北斗七星和大熊座的形象,以便學生能對照圖進行辨認。
2.教給學生利用北斗七星尋找北極星的方法,以及黑夜利用北極星辨認方向的方法。這是很有實用價值的。
第三部分指導學生觀察星座及其運動。其中包括兩項:
1.夜晚,在北天尋找北斗七星和北極星。要認識星座,必須在晚上實際進行觀察、辨認;只靠看星圖達不到認星的目的,掌握不了認星的本領。
2.觀察北斗七星在天空中的位置變化。在一天中的不同時刻,北斗七星在天空中的位置,是沿逆時針的方向變化的,但七顆星排列的樣子沒有變化。
通過這項活動,可以為學生以後學習關於恆星、地球自轉的知識打下基礎;還能鞏固已經學過的利用參照物觀察物體運動狀態的方法。
第四部分指導學生認識夏季星座。這部分內容分為三層:
1.講解銀河的特徵。
2.講解夏季的顯著星座——天鷹座(重點是牛郎星)和天琴座(重點是織女星)的特徵。
3.佈置學生在夏季來臨時,尋找銀河、牛郎星、織女星。到夏季時,教師應提醒學生進行觀察。
二、目的要求
1.通過本課教學,要求學生知道什麼是星座,知道辨認北斗七星、北極星、牛郎星、織女星及銀河的方法。
2.培養學生的觀察能力(能找到課文要求的春夏季的顯著星座或亮星,會觀察星座的運動)和歸納概括能力(歸納一天中星座在天空中方位變化的規律)。
3.通過觀察星座的運動,使學生體會到天體運動是有規律的。
三、課前準備
教師準備:掛圖或投影片——北斗七星和北極星,大熊座,天鷹座、天琴座和銀河,利用參照物觀察星座運動的方法。
四、教學過程
匯入新課
1.講述:上節課,我們學習了測量太陽高度的方法,課後測量了一天中太陽高度的變化和氣溫的變化。
2.提問:
(1)在一天中,太陽高度是怎樣變化的?(說出觀測的時間和太陽高度的數值。)有什麼規律?(從早晨到正午、到傍晚,太陽高度由小到大、到小,正午時太陽高度最大。每天都是這樣。)
(2)在一天中,氣溫的變化有什麼規律?(從早晨到正午、到傍晚,氣溫由低到高、到低,午後2~3時氣溫最高。在晴天的日子裡,總是這樣。)
3.討論:根據以上觀察結果,你認為一天中太陽高度的變化與氣溫的變化是否有關係?有什麼關係?你是怎樣想的?
4.講解:我們已經知道,地球上的熱量主要來自太陽的輻射熱,而物體吸收輻射熱的多少與太陽光照射的角度有關係(在第六冊「太陽」一課我們曾做過這樣的實驗)。
現在又知道,一天中太陽高度的升降規律與氣溫的升降規律大體是一致的。由此可以推想:一天中太陽高度的變化與氣溫的變化有關係,太陽高度的變化是影響氣溫變化的重要因素,氣溫變化是隨著太陽高度的變化而變化的。
5.談話:在過去的自然課裡,我們認識了太陽、月球。天空中除了太陽、月球,還有什麼?(星星)
6.講述:這節課,我們學習怎樣觀察、辨認星星。
學習新課
1.指導學生建立星座的概念
(1)講解:有不少同學對星星非常感興趣,從很小的時候就愛觀察天空的星星。天空中的星星很多,如果你仔細觀察就會發現,有很多星星相互位置是不變的,它們之間的連線可以構成某種形狀——三角形、四邊形、勺形、人形、某種動物形......(此時最好用一張大的星圖直觀說明,也可以板畫說明。
)人們為了便於認識和研究星星,把星空分成為許多區域,這些區域叫做星座。在每個星座中有很多星,人們根據星座中一些亮星構成的形狀想象出各種圖形,給星座取了各種各樣的名字,例如大熊座、小熊座、獵戶座、飛馬座、獅子座等。
(2)提問:什麼是星座?星座是指的某個星星嗎?(再次強調,星座是星空的區域,裡面包括很多星。)
2.指導學生認識春季北天的星座
(1)講解:
在不同的季節,觀察到的星座是不同的。現在是春季,我們先來認識春季的一些星座。我們頭頂的星空,像一個大鍋一樣扣在大地上,以我們頭頂為界,可以劃分為北天和南天兩部分。
北天有很多星座,南天也有很多星座。這節課,先認識春季北天的星座。
(出示北斗七星圖。)
(2)談話:春季的夜晚,在北天可以看到有七顆亮星組成一個勺形,你知道它們叫什麼星嗎?
(3)講解:這七顆星就是著名的北斗七星。這七顆星亮度不同,有五顆比較亮,兩顆不太亮。
星星的亮度用星等來表示,星等數字越小,表示越亮。在北斗七星中,五顆比較亮的是2等星,其餘兩顆為3等星。在星圖中,不同星等的星,用不同的符號表示,例如有的用大小不同的圓點來表示,圓點越大,表示星越亮。
(出示大熊座圖。
(4)講解:北斗七星屬於大熊座,位於「大熊」的屁股和尾部,是尋找大熊座的顯著標志。
(出示北斗七星和北極星圖。)
(5)講解:像圖中那樣,把北斗七星勺邊的兩顆星的連線延長,在大約相當於這兩顆星距離的5倍處,有一顆比較亮的星,這就是著名的北極星。
(6)談話:你們知道北極星與我們有什麼關係嗎?
(7)講解:北極星總是在正北的方位。黑夜,在沒有指南針又看不到其他辨認方向的標誌時,可以利用北極星辨認方向,這在航海、打仗、野外考察、旅行中非常有用。
因此,我們必須學會辨認北極星;而要辨認北極星,首先要學會辨認北斗七星。
3.指導學生觀察星座的運動
(1)談話:根據你的經驗說一說,在一天裡的不同時刻,北斗七星構成的勺形會不會變?這個「勺」在天空中的位置會不會變?
(2)講述:要弄清這個問題,可以在一天裡的不同時刻進行觀察。(出示利用參照物觀察星座運**。
)觀察時,應該像觀察月球運動那樣,選擇一個明顯的固定物體作標誌,看北斗七星與這個物體的位置關係有沒有變化;每次觀察要站在同一個位置上。
4.指導學生認識夏季星座和銀河
(出示夏季星座圖。)
(1)講解:
到了夏季,在天空中會看到一條白色發亮的光帶,這條光帶叫做銀河,俗稱天河。銀河是由很多離我們很遠很遠的星星構成的,由於這些星太遠了,我們的眼分辨不出一個個的星,看上去就成為一片白了。
在銀河東「岸」,有一顆亮星,在這顆亮星的兩側各有一顆比較暗的星,三顆星構成一個扁擔形。這顆亮星叫做牛郎星。
在銀河西「岸」,與牛郎星隔河相望,有一顆特別顯眼的、閃著白光的亮星,在這顆亮星附近還有4顆比較暗的星構成梭子形。這顆亮星叫做織女星。
牛郎星屬於天鷹座,織女星屬於天琴座。我國家喻戶曉的牛郎織女故事,就是根據這兩顆星想象出來的。
(2)談話:誰知道牛郎織女的故事,講一講。
(3)講述:牛郎織女的故事只是一個神話。實際上,牛郎星離織女星很遠,假如乘坐每秒飛行30萬公里的光子火箭,從牛郎星到織女星也要16年。
那麼這兩顆亮星所在的星座為什麼叫天鷹座和天琴座呢?這是根據外國的神話故事取名的。
鞏固應用
1.講述:這節課,我們認識了春季和夏季的一些顯著的星座。
2.提問:
(1)北斗七星在天空的哪個方向?它的形狀有什麼特點?它屬於哪個星座?
(2)怎樣尋找北極星?
(3)怎樣辨認牛郎星和織女星?
佈置作業
1.晚上,辨認北斗七星和北極星。
2.在夏季到來時,尋找牛郎星和織女星。
3.觀察在一天中的不同時刻(例如晚上7時、8時、9時),北斗七星在天空中的位置有變化嗎?七顆星排列的樣子有變化嗎?
五、參考資料
1.星座
為了便於認識星空,古代巴比倫人將天球劃分為許多區域,叫做「星座」。星座的名稱很多是動物名,或希臘神話中的人物名。現在國際通用的星座共有88座,是從古希臘星座發展而成的。
每一個星座可以由其中亮星的特殊分佈辨認出來。
2.星等
天體的亮度用星等來劃分和描述。人們將肉眼能看得見的恆星分為若干等,星越亮,星等的數字越小。肉眼勉強可以看見的星為6等。
天狼星的星等為-1.4等,月亮是-12.7等,太陽是-26.
7等。要看比6等暗的星,就需要用望遠鏡,望遠鏡口徑越大,能看到的暗星越多。
3.大熊座、小熊座
這兩個星座是北天極附近最明亮、最容易辨認的星座,從很古老的時候起就為人們所熟知。
大熊座有100多顆肉眼可見的星,其中有五顆2等星,還有不少3等星、4等星,因此很顯著。大熊座中的「北斗七星」最引人注目。這七顆亮星在北方天空中形成一個很大的勺子,將勺子末端的兩顆星連線向勺口方向延長,在大約相當於這兩顆星距離的5倍處,便是北極星。
所以人們稱這兩顆星為「指極星」。在儀表不發達的古代,人們在海上航行,在沙漠、森林、曠野中旅行,都要靠它們來指示方向。就是在科學發達的今天,人們也需要用它們來判斷方向。
大熊座中有一顆非常有趣的雙星,就是斗柄中間那顆2等星和它旁邊很暗的一顆小星,人們常常用能否看到那顆小星來檢查視力。在晴朗的夜晚,如果用肉眼能看到它,視力便可達到1.5。
找到了北極星,也就找到了小熊座,它是小熊座中最亮的星。在北半球,人們看到北極星好像永遠在北天極附近不動,閃耀著它的光輝,為人們指引著方向。面對北極星站著,便是面向北方。
由於北極星的特殊地位和重要的作用,使得小熊座這樣一個不大的星座,變得十分重要。
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北斗七星怎麼畫,立冬後的北斗七星圖怎麼畫
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