1樓:笑笑
訓狗:把球甩出去,狗狗跑過去用嘴接住並銜過來給我接著甩。。。
如何用4個以上的動詞描寫一個你印象中最深刻的校園生活場景?
2樓:蜜桃
1、每天清晨,當金色的晨光剛剛灑滿校園,我和學們就揹著書包,我和同學們就揹著書包,戴著紅領巾,高高興興地上學去。花兒向我們微笑,鳥兒為我們歌唱,我們開始了新的一天。
2、校園的生活是充滿挑戰的,只要一不小心,不認真,就會被別人遠遠地甩在後面。思維是隨時都緊張的。
3、清晨,我伴著悠揚的**走進校園大門,隨著五星紅旗的冉冉升起,我的校園生活就此開始了。早讀的時間裡,你不難聽見一陣陣朗朗的讀書聲,那是我們一天學習的開始。俗話說得好「一日之計在於晨」,大家都抓緊著早上的時間刻苦學習。
4、校園的生活是充實的,上課鈴響,學生都將飽滿的學習熱情釋放出來,迎接新的挑戰。下課鈴響,同學們在操場間活動,如那新生的鳥兒,彷彿他就是下一個劉翔,姚明。有些同學還在溫習這堂課所學的知識,彷彿他就是下一個愛因斯坦與愛丁頓。
校園內的學生的每一天的生活都充滿了樂趣和鬥志,讓外來人都認為這裡的學生都不願服輸,不願比任何人差。
5、晨讀過後便是德育課,德育課是同學們自主表演的時間。同學們可以在臺上充分地展示自已,可以講述新聞時事,可以解說考古發現,還可以描述美麗景色......。每次德育課雖然只有短短的十五分鐘,但你總能聽見教室裡不時傳出朗朗的笑聲。
6、升旗儀式開始了。同學們列隊操場上。隨著雄偉的國歌聲。
五星紅旗冉冉升起。我們瞻仰著五星紅旗,心潮起伏,因為五星紅旗是無數革命前輩用鮮血染成的,我們要珍惜革命前輩為我們創造的學習生活和條件,加倍努力學習,做建設祖國的**人。
7、校園的生活是有情感的,朋友的有愛,老師的關愛,隨時幫助者我們,患難見真情,在自己最需要的時候,伸出援助的手,當你心灰意冷時,有他們在身邊,一切困難都如螞蟻一般的渺小。
8、「鈴鈴鈴」下課鈴響了,同學們如決堤的洪水一般奔出教室。我們有時會聊聊天,有時會站在風口吹吹風,或眺望遠處,有時會高談闊論,總之是做些放鬆身心,舒展身體的事情。
9、校園的生活是有情感的,朋友的有愛,老師的關愛,隨時幫助者我們,患難見真情,在自己最需要的時候,伸出援助的手,當你心灰意冷時,有他們在身邊,一切困難都如螞蟻一般的渺小。
10、我們的學校生活也是一首活潑激昂的歌。伴著清脆的下課鈴聲,學校立刻沸騰起來。我們開始十分鐘的展翅飛翔。
操場上是一個個生龍活虎的背影,籃球隊場上是一組你爭我抗的鏡頭,乒乓球檯前是一幅奮力揮拍的生動場面。最近,我們學校還組織我們跳起了學生集體舞。在優美動聽的舞曲聲中,全校同學翩翩起舞,那場面是那麼壯觀。
這就是我們的一小,一個鮮活的一小。
11、我們微笑著在校園的林蔭小道上散步,灑下最快樂的時光,當我們離開校園的那一刻,讓我們回看著我們走過的路。我相信,我們有的是戀戀不捨的感情:有的是沒有虛度光陰的自豪:
有的是對美好未來的憧憬!我相信,最難忘的校園生活一定會成為我們最美好的回憶!
12、吃完早飯, 做好一切自己該做的事情,來到教室,開始早晨的晨讀。老人言:「早晨讀書最好。
」原因是晨讀的內容很容易記住,而且不容易混淆,因此晨讀課時,每個學生都非常的認真,教室裡形成一股濃厚的讀書氣氛。
13、升旗儀式開始了。同學們列隊操場上。隨著雄偉的國歌聲。
五星紅旗冉冉升起。我們瞻仰著五星紅旗,心潮起伏,因為五星紅旗是無數革命前輩用鮮血染成的,我們要珍惜革命前輩為我們創造的學習生活和條件,加倍努力學習,做建設祖國的**人。
14、校園的生活是充滿挑戰的,只要一不小心,不認真,就會被別人遠遠地甩在後面。思維是隨時都緊張的。
15、我們的學校生活還是一首積極向上的歌。清晨,校園便不再靜寂,而是響起一陣陣掃地的聲音。這是誰?
這是我們的熱愛勞動的同學,為了美化校園,他們付出了多少辛勤的汗水!晨讀聲琅琅響起,是我們為校園獻上的一首動聽的歌。課堂上,我們豪不示弱,我們在用心地聆聽老師的教誨,我們在挑戰一個又一個難題。
我們深知,「書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟」,我們用競賽的成績我們用實實在在的學習成果證明了――「一小,行!」
用五個以上的動詞描寫一段跳高的場景
3樓:天枰
比賽開始了,穿著藍色校服的跳高運動員排著整齊的隊伍來到跳高場地。經過點名以後,第一個比賽著整齊的隊伍來到跳遠場地。經過點名以後,第一個比賽的是413號運動員,他不慌不忙的走過來,踢踢腿,甩甩臂,彎彎腰。
只見他眼睛注視著跳高架上的橫杆的位置,然後擺起兩臂大踏步助跑,越跑越快,當他跑到踏跳線上的時候,左腳猛的用力一蹬,兩臂向上擺動,身子像飛燕一樣騰空而起,向上躍去。順利越過橫杆!觀眾場地一陣熱烈的掌聲,他奪得了跳高比賽的第一名。
跳高健兒,小小的場地是你的舞臺,這足夠你在陽光下張開羽翼。奔跑,起跳,騰空,落地。捕捉著畫面,你如燕子穿梭,完全飛到橫杆之上,用雙腿形成鬥志與力量的夾角,用全身劃出亮麗的弧然後落地。
也許流星並不少見,但在橫杆之上的流星,燃燒的剎那,帶來了最精彩的一瞬。相信你能飛,跳高健兒們! 只見他前腳微屈以迅雷不及掩耳盜鈴之勢在黑板上寫著..
不,是向前衝刺,就在眉宇即將觸到欄杆的同時他平地一躍,先左腳踩在右腳上,再右腳踩到左腳上,再左腳踩到右腳上,再在半空中來一個長虹貫日,3米8!他跳了3米8!
4樓:申哲
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準確恰當的動詞,描寫了翠鳥捕魚的情景。你能像這樣運用連續的動詞描寫一個場景嗎?
5樓:匿名使用者
我推開門走進教室坐到了座位我推開門走進教室坐到了座位上。
6樓:小夢想勇敢闖
《翠鳥》裡的抓住翠鳥「一動不動」、「等待」、「貼著水面疾飛」,準確生動地描寫了翠鳥捕魚的動作。表現翠鳥動作的輕盈、迅速、敏捷的特點。
用衝飛銜站吞寫一句話
7樓:匿名使用者
翠鳥向箭一樣衝進水裡,沒一會兒,它銜著一條小魚飛了出來,站在枝頭,一口把小魚吞了下去。
小明狼吞虎嚥般的吃了晚飯,就飛一樣衝向銜站打遊戲去了。
1、比喻就是打比方,是用具體的、淺顯的、熟悉的、形象鮮明的事物去說明或描寫抽象的、深奧的事物。這樣可以把事物的形象描寫得更生動、具體。打比方的雙方要有共同特徵。
比喻旨在於用形象的語言闡明思想。即通過比喻的手法,讓人對不明白、不理解、不清楚、不認識的事物得到認識和理解。
2、擬人是藉助想象力,把事物當作人來寫。即賦予它們人的言行、思想、感情等。
3、排比運用三個或三個以上的結構相同或相似,意思密切相關,語氣一致的句子或片語,排成一串。這樣的句子可以加強語言的氣勢,表達強烈的感情,增強語言的感染力。
8樓:月照星空
1、小明狼吞虎嚥般的吃了晚飯,就飛一樣衝向銜站打遊戲去了。
2、小明狼吞虎嚥般的吃了晚飯,就飛一樣衝向公園,站著看一位有軍銜的老爺爺講故事。
9樓:32號嫁給你
我正在寫作業,妹妹一下子衝進來,看著我笑,沒一會兒她又飛快的跑到了廚房,嘴裡銜著水餃,在的那裡狼吞虎嚥的去吃起來。
10樓:匿名使用者
老虎狼吞虎嚥把東西吞了下去,不久老虎銜著一條魚吃了去,老虎站在那,它看見一條魚就飛快跑了過去。
11樓:匿名使用者
我正想著,它一下子衝進水裡,不見了。可是,沒一會兒,它飛起來了,紅色的長嘴銜著一條小魚。它站在船頭,一口把小魚吞了下去。
12樓:匿名使用者
我真想著什麼,它一下子衝進水裡不見了,可是沒一會兒它飛起來了,紅色的長嘴銜著一條小魚,它站在船頭吞了下去
13樓:匿名使用者
小明狼吞虎嚥般的吃了晚飯,就飛一樣衝向銜站打遊戲了
14樓:潮智鑫將冷
你好!小朱吞下最後一杯酒,用嘴銜起一支玫瑰花,衝到火車飛馳的站臺前迎接女朋友的到來。
如有疑問,請追問。
用三個動詞寫一段100字左右的作文
15樓:糟扣肉
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16樓:愛古箏的小檸檬
諾諾伸出手來摸了摸小狗的頭,擦去眼角的淚水,用雙手緊緊地環住小狗的脖子小聲的啜泣.狗狗伸出粉紅的舌頭舔了舔諾諾的臉,戀戀不捨的看著諾諾.諾諾把頭撇開,應為他不想看到狗狗無助的眼神.
雖然捨不得,但還是不得不將狗狗送走.諾諾看著狗狗被車帶走了,朝它揮了揮手,將頭深深埋進手臂裡.
用衝，飛，銜寫句子,用衝飛銜站吞寫一句話
用衝，飛，銜寫句子示例如下 翠鳥向箭一樣俯衝到水面上，沒一會兒，它銜著一條小魚飛了出來，站在岸邊的枝頭上，一口把小魚吞了下去。烏鴉為了喝到瓶子裡的水，先飛到遠處銜來小石子投到瓶子裡，水面升高，烏鴉就喝到了瓶子裡的水，烏鴉喝飽了水就衝上天空飛走了。what s that?it s an elephan...
用動作描寫生氣的句子,描寫生氣動作的句子有哪些？
我雙手叉腰，皺著眉頭，瞪著大眼，腳啪啪啪的踩著，差點就要把地板都踩碎了。他抓耳撓腮，手舞足蹈的樣子，連生氣都這麼可愛。媽媽一聽我犯了錯，把手中的盤子往桌子上一摔，兩隻大眼睛瞪著我，雙手緊握，氣得直髮抖。他一手掐腰一手向前指著，眼睛裡好像冒著火似的，想把對方烤焦。姐姐把我的玩具弄壞了，我很生氣，把姐姐...
用一系列動詞描寫作遊戲的用一系列動詞描寫作遊戲的過
圓圓看到了小狗,他bai立即跑上去du把它一抱。小狗馬上一叫zhi 圓園把小狗dao往地上一回扔,接著朝後直腿,並且不斷答地說 哎呀,哎呀,我怕,我怕.圓圓的奶奶來了,她看了看圓圓 又瞧了瞧小狗,然後對圓圓說 小狗是你的朋友,別怕呀。圓圓沒有哭了。用一系列動詞描寫作遊戲的用一系列動詞描寫作遊戲的過1...