1樓:匿名使用者
地理學科是一門綜合性的學科,是中學各個學科中惟一以探索人類可持續發展為目的的學科,在解決當代人口、資源、環境、發展等問題上具有重要作用。面對新一輪的課程標準的全面實施,《高中地理課程標準》將「培養未來公民必備的地理素養」作為核心理念,無疑會對學生的觀察能力、思維能力、創新能力等地理素養方面的提高起到巨大的作用,同時使學生具備較強的社會觀察力和競爭力,能夠迅速適應當前瞬息萬變的社會。面對新課程改革,如何改變以往傳統的地理教學模式,精心地設計新穎而有效的教學方法以促使學生能夠真正地成為學習的主人,讓他們積極主動地**課本及課外知識發展自己的地理綜合素養能力,成為當前和今後地理教學的重點和趨勢。
通過多年的地理教學實踐,作者認為主要通過以下三個方面的策略方式來培養學生的綜合素養能力。
一、改變傳統的地理教學觀念,樹立現代地理教學新理念傳統的閱讀教學其實存在著很多弊端。比如在傳統的中學地理教學中,主要是通過「填鴨式」或「滿堂灌」的教學方式,靠學生的機械記憶能力來記住所學知識,然後通過閉卷考試來考察學生的學習結果。課堂教學方面在課堂上主要以教師講授為主,在一定程度上存在著「以教師為中心和以課本為中心」的情況,卻忽視了學生創新精神和實踐能力的培養。
這種單一、被動的學習方式往往使學生對學習生活感到枯燥、乏味,而且負擔較重。現代中學地理教育的核心是素質教育,中學地理教學中素質教育的內涵實際上是注重對學生地理能力的培養,使學生的知識、能力協調融合,開發潛能,發揮特長。正如體現素質教育理念的新課程所倡導的地理教學方式那樣,在這種教學方式中教師不是單向的將現成的地理知識、地理原理與地理規律的結論傳輸給學生,而是在教給學生地理知識的同時,將注意力更多的集中在指導學生分析問題和解決問題上,更注重強調過程性學習,倡導學生主動參與、樂於**、勤於動手,教師則成為這些學習方式得以實現的合作者、引導者和促進者。
2樓:秉燭求學
最基本的,要學會聽課:
1、有準備的去聽,也就是說聽課前要先預習,找出不懂的知識、發現問題,帶著知識點和問題去聽課會有解惑的快樂,也更聽得進去,容易掌握;
2、參與交流和互動,不要只是把自己擺在「聽」的旁觀者,而是「聽」的參與者,積極思考老師講的或提出的問題,能回答的時候積極回答(回答問題的好處不僅僅是表現,更多的是可以讓你注意力更集中)。
3、聽要結合寫和思考。純粹的聽很容易懈怠,能記住的點也很少,所以一定要學會快速的整理記憶。
4、如果你因為種種原因,出現了那些似懂非懂、不懂的知識,課上或者課後一定要花時間去弄懂。不然問題只會越積越多,最後就只能等著擁抱那「不三不四」的考試分數了。
其次,要學會記憶:
1、要學會整合知識點。把需要學習的資訊、掌握的知識分類,做成思維導圖或知識點卡片,會讓你的大腦、思維條理清醒,方便記憶、溫習、掌握。同時,要學會把新知識和已學知識聯絡起來,不斷糅合、完善你的知識體系。
這樣能夠促進理解,加深記憶。
2、合理用腦。所謂合理,一是要交替複習不同性質的課程,如文理交叉,歷史與地理交叉,這可使大腦皮層的不同部位輪流興奮與抑制,有利於記憶能力的增強與開發;二是在最佳時間識記,一般應安排在早晨、晚上臨睡前,具體根據自己的記憶高峰期來選擇。
3、藉助高效工具。速讀記憶是一種高效的閱讀學習方法,其訓練原理就在於啟用「腦、眼」潛能,培養形成眼腦直映式的閱讀學習方式,主要練習提升閱讀速度、注意力、記憶力、理解力、思維力等方面。掌握之後,在閱讀文章、材料的時候可以快速的提取重點,促進整理歸納分析,提高理解和記憶效率;同時很快的閱讀速度,還可以節約大量的時間,遊刃有餘的做其它事情。
具體學習可以參考《精英特全腦速讀記憶訓練軟體》。
學習思維導圖,思維導圖是一種將放射性思考具體化的方法,也是高效整理,促進理解和記憶的方法。不僅在記憶上可以讓你大腦裡的資料系統化、影象化,還可以幫助你思維分析問題,統籌規劃。不過,要學好思維導圖,做到靈活運用可不是一件簡單的事,需要花費很多時間的。
前面說的「精英特全腦速讀記憶訓練軟體」中也有關於思維導圖的練習和方法講解,可以參考。
最後,要學會總結:
一是要總結考試成績,通過總結學會正確地看待分數。只有正確看待分數,才不會被分數矇住你的雙眼,而專注於學習的過程,專注於蘊藏在分數背後的祕密。二是要總結考試得失,從中找出成敗原因,這是考後總結的中心任務。
學習當然貴在努力過程,但分數畢竟是知識和技能水平的象徵之一,努力過程是否合理也常常會在分數上體現出來。三是要總結、整理錯題,收集錯題,做出對應的一些解題思路(不解要知道這題怎麼解,還有知道這一型別的題要怎麼解)。四是要通過總結,確定下階段的努力方向。
新高考背景下,高中生如何進行生涯規劃
3樓:湖南萬通汽車學校
讀三流大學不如學高薪技術!學技術可以選汽修!目前中國汽車的保有量不內斷增加,選擇汽車行業還是很有前容途的,建議可以選擇專業的汽修學校進行進修學習,這樣學習會更專業,更系統,更能符合汽車企業的人才需求標準,當然可能暫時會支出一定的學費,但後期的回報和收穫是不可估量的,專業成就夢想,技術助你成功!
望採納,謝謝!
新高考地理,大學想學地理專業。
4樓:反翽葚讛笀仕藖
新高bai考選科如果選擇
du了物理生物地理:選zhi擇了物理,就基本dao可以選擇所版有的專業,理工類
權基本通吃,但競爭壓力也很大,可以選像計算機這類很有前途和錢途的專業。生物可選專業比較少了特別是絕大多數專業被物理已經覆蓋到了。地理能選地質類或環境科學,專業面不算特別窄。
呆哥在這裡想給幾個建議,當然如果有自己想法一定按自己的來: 1.如果沒有極大的興趣和(不是或)強大的頭腦不要去學基礎自然科學,尤其是化學專業和生物專業,因為基本已經飽和了,前景也不太明朗。
2.對物理感興趣可以學計算機專業,前景很好。 3.
地理涉及到的專業比較累,但是難度比較低,容易拿高分,其次地理屬於交叉學科,文理交叉的學科思想好多熱門專業都用的上,比如當前十分火熱的金融和經濟專業。 4.如果有參加自主招生的打算的話,要提前看看各高校自招的考試科目和內容,據我所知,很少有高校會考察地理和生物兩科,一般都是考物理化學歷史讓你自己選幾科,同時選擇地理生物的話參加自招可能會受一點限制,但是也可以自己補個化學歷史什麼的,但是可能比較耗費精力…… 希望呆哥的回答對你有幫助,如果有任何問題可以再問我哦~
5樓:深沉的思考
誒,新高考後不再分文理科。
千萬記住:各所大學的要求是有差別的。
你需要回查詢普通高答校專業(類)選考科目要求,不過專屬於你們山東省的還沒有釋出。
讓我們先看看浙江省的情況。
像浙江大學,就要求選擇物理和化學兩門科目。
而像華東師範大學,則要求選擇物理和化學其中一門科目。
6樓:雲彩99朵
教育,歷史學,考古,古生物學,地質,醫藥,生物技術,生物科學,生物製藥 有很多呢 到時候你們考完試會有一本報考指南的
新高考選科中選地理可以報考哪些專業
7樓:20小
作為一個剛剛經歷過選科的人,希望我的建議給你些幫助。
首先按照興趣去選我覺得是很重要的!興趣是第一老師嘛,有了興趣,這些科目你更有可能學得好,學的過程中感到快樂,也會在未來幫助你在這些科目相關的專業和職業上獲得更高的成就;
那麼除了考慮興趣,我覺得還有兩個要考慮的很重要的因素,一個是哪個科目成績更好,畢竟你的科目成績是會決定你能去哪個檔次的大學的,而且在等級賦分的新高考制度下,選擇相對其他人自己更擅長的科目是可以收益最大化的;另一個因素是考慮自己未來想上的專業的選科要求是怎樣的;因為不同專業的選科要求在不同學校真的會有很多差別;
既然你先了解是否對你的職業規劃是不是會起制約,你就一定要了解好自己想上什麼專業,專業和未來要從事的職業關聯度時很大的!
歷史地理生物的可選學校和專業的可選情況如下:
可以看到可選的專業數其實並不算多的,未來還是相對會受到一定的限制,所以先去選擇出自己感興趣的專業吧,然後可以使用「高中選科查詢」工具來輔助你決策看哪個選科組合更好,比如我當時的選擇是這樣的:
我可以查到對應的選科要求是什麼,已經在不同選科組合下的可選情況分析,還蠻不錯:
8樓:知涯升學
雖然已經看過這麼多的政策分析,聽過這麼多選科案例,究竟如何選擇科目組合才是對孩子最好的選擇,這對很多家長來說,還是一個世界難題!
每個家長都不想讓自己的孩子當新高考旗下的「小白鼠」,用3年的努力,卻換得一個限制報考的結果。
為了幫助家長從根本上解決新高考政策下的這一系列的問題,知涯升學決定拿出乾貨,「手把手」教大家如何選科!
只要跟著下面知涯升學總結出的選科3部曲走,保證大家可以匹配出最優選科組合!
由於目前各省的新高考選科的模式並不統一,除了大家常聽到的3+1+2的選科模式,還有3+3和7選3的選科模式。
各省的選科模式不同,代表著其背後選科組合的排列也並不完全相同,因此大家首先要確定自己是屬於哪種選科模式呢?
1、專業明確者,選擇「按專業選科目」。
高中生未來的發展方向非常明確,如果你對自己未來將要報考的專業已有清晰定位,那麼,應當首先選擇與今後發展關係最緊密的學科。而不能為了「求熱門」「鑽冷門」而選擇別的科目。
舉個例子:孩子想就讀「臨床醫學」專業,該如何選科?
首先讓我們開啟「新高考選科功能」——進入「按專業選科目」。
選擇「醫學」——「臨床醫學」專業,裡面不但給大家推薦了不下5種選科組合,還能幫你總結出「選科組合的最低要求」,幫你優中選優!
更人性化的是,知涯升學裡面還對應有所有專業的「專業簡介」以及來自真實的學長學姐們的「專業評價」!幫助你快速瞭解該專業背後的學習資訊和就業方向!
2、偏科明顯者,選擇「按科目選專業」。
高中生應當把每門功課都學好,避免出現「紅燈」。但在各門學習追趕進度的情況下,出現一定的「強勢學科」,也是無可厚非。
新高考給予考生更多的選擇,一定程度上也是鼓勵「適當偏科」的學生的。
舉個例子:3+2+1模式下,孩子物理和地理比較強勢,但是其他3科的成績都不上不下的,也沒別的特別偏好,究竟如何選科最優?
首先,讓我們開啟「新高考選科功能」——進入「按科目選專業」——再依次選定「學科」。
可以看到,根據所選的不同學科,系統將智慧換算出該選科組合背後,所在全國高校範圍內,匹配到的專業和院校數目。
下面按順序排列著全國所有可選專業類,可根據你的偏好,選擇專業門類下的專業小類,檢視該專業的「專業簡介」、「院校排名」以及「真實評價」。
3、迷茫不定者,選擇「智慧選科」
假如你說不清楚自己究竟哪門功課相對較強,對所有學科的偏好都很一般,成績還經常起伏不定的話,如何選科?
相比較一味的隨大流選科,後期學習中,不但會造成孩子在有限的時間內,學習精力難以集中利用,更不利於在高考中取得好成績。
那還不如試試知涯升學裡的「智慧選科」模式。
首先,讓我們開啟「新高考選科」——進入「智慧選科」模式。
通過4大維度測評,知涯升學將快速幫你匹配「推薦組合」。
根據系統智慧匹配的選科組合,學生可直接檢視下面的專業門類以及「專業簡介」。
3種選科模式,對應3種選科情況。
無論你目前面臨哪種選科模式,知涯升學都能為你提供新高考選科幫助!
其實歷年來大學的選考科目1萬多個專業(類)中,物理學科就佔了八成多,其次是化學,而選考要求最少的是政治學科。當然,雖然每年各高校可能會對選考科目有細微調整,但調整的範圍的幅度一般都非常小。所以即將面臨選科的同學們,也可以參考一下這個資料。
最後,祝福大家,在知涯升學的指導下,匹配出最適合自己的個性化選科組合哦
新課改背景下如何進行體育教學反思
內容來自使用者 易發表網 新課程改革下教師如何進行教學反思 對於一名教師而言,教學反思是提升教學能力必不可少的環節。教學反思活動主要涉及四個方面的內容,即教學實踐活動 個人經驗 教學關係與教學理論,這四個方面的問題構成了教學反思的中心工作。一 對教學實踐活動的反思 教師在教學實踐歷程中,要及時捕捉能...
如何應對高考成語題,如何進行高考成語複習
認真思考,不要急,沉穩答題。聯想平時學的看到的,當然只要努力就好,不要過於要求。多背,多積累,每次考試相關題目把它們集中起來。首先就是要積累,每天看一點,其次就是要看成語在語句中的體現,以及褒貶意思,自己區別一下。多練習,做多了語感就出來了 如何進行高考成語複習 高中高考的成語題 怎樣拿分?要背嗎 ...
關於小高考複習,如何進行小高考複習?
今年的4月份,bai 我與同屆的考du生經歷了一次小 高考。zhi顧名思義,小高考dao就是版高考的前奏,通過對必修科目的權考核,篩選出4個等級,並且在此基礎上有分數獎勵的政策。有幸,我達到了4a,擁有加分的資格。一開學,所有的科目全都停掉,只上這4門,氣氛自然緊張起來。也就在這樣的情況下,我開始了...