1樓：
一是指現實中的花，一是指美好的心靈像花一樣燦爛。
2樓：匿名使用者
1．教學設計學科名稱最美的花束(小學語文)2．所在班級情況，學生特點分析《最美的花束》以詩歌的形式描繪了在世界的各個角落，不論人種、膚色，大家都友好相處，沒有種族歧視。學生都很喜歡這樣的詩歌形式，但詩歌涉及種族的平等與尊重，學生理解起來有一定難度，因為學生對相關的知識不熟悉，尤其對種族歧視缺乏瞭解。3．教學內容分析這首詩歌以簡練的語句，分五小結，從幾個方面來描述，抒發了作者對自己理想的追求，期望世界兒童能夠互相尊重，不分國籍與膚色，都平等對待。
這首詩歌表面上是寫作者對世界兒童的描寫，其實寓意深刻。實際上是藉此來抒發自己的感情和胸懷。詩歌雖篇幅短小，但層次清楚。
表達了作者期望世界和平的美好願望。學生讀起來朗朗上口，感到親切、自然。4．教學目標1.
在雙基目標中，要能認讀本課2個認讀生字，會寫5個會寫生字。能用普通話正確流利有感情的朗讀兒歌，並背誦；2.能力目標中讓學生繼續進行自主識字，提高學生隨文理解詞意的能力，同時提高學生的閱讀能力；3.
在道德情感目標上，通過學習，激發學生彼此尊重，平等相處的思想感情，激發學生的創造力和想象力。5．教學難點分析根據兒歌內容理解詞的意思，背誦兒歌。6．教學課時1課時7．教學過程
一、激趣匯入，揭示課題。1、同學們，六一就要到了，有一些好朋友在一間漂亮的房子裡慶祝節日，看……課件演示：有一群不同顏色的眼睛，不同顏色頭髮的孩子在一起聯歡。
猜猜他們從**來？那裡什麼樣？（學生會根據自己已有的生活經驗自己的聯想。
）課件演示：猜到哪個小朋友，放大頭像並註明來自國家。2、他們有的來自富有的國家，也有的來自貧窮的國家，但是他們今天都平等的相聚在一起聯歡，是多麼的高興！
他們要和你們一起慶祝節日，你們願意嗎？3、無論他們來自**，他們和你們一樣，都是平等的，都是祖國的花朵。今天，你們歡聚在一起，就是全世界最美的花束。
（板書課題）課件：土中小朋友變成一朵朵花，紮成一束。4、你能把「最美」的換個詞語，使意思不變？
[設計意圖：從色彩圖示入手，用學生感興趣的鮮明畫面吸引學生的注意力，激發學生學習的興趣，暗示不同**不同種族的孩子們都是平等的就像最美的花束。既培養了學生的觀察能力，也為學生創造了聯想空間，有助於想象能力的培養。
同時進行同義詞的訓練，使學生不斷積累詞語。]
二、初讀課文，整體感知。1、在小組內讀文在小組內解決不認識的字，把新發現告訴小組同學。（學生利用不同的方法認識新字）想想最美的花束是什麼？
（學生會聯想到課件的演示，找到答案）2、學生彙報。課件演示：「冠」字[設計意圖：
學生在組內交流中相互學習，優補差，從而培養學生互助互學的能力，也鍛鍊了學生自由運用知識的能力，提高學生的自學意識。]
三、細讀課文，深入理解。1、自由讀全文，找找哪節的內容有聯絡。2、學生彙報自己的閱讀所得。
[設計意圖：三年級學生要初步學會把文章的結構，從這項練習中訓練學生的朗讀，歸納、概括的能力。學生也能初步把握文章脈絡。
]3、找到你喜歡的地方，先讀一讀，再說一說你喜歡的原因。
3樓：
指的是全世界的兒童的膚色。
最美的詩句是什麼，世界上最美的詩句是什麼？
1衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。柳永 鳳棲梧 2死生契闊，與子成說。執子之手，與子偕老。佚名 詩經邶風擊鼓 3兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮。秦觀 鵲橋仙 4相思相見知何日？此時此夜難為情。李白 三五七言 5有美人兮，見之不忘，一日不見兮，思之如狂。佚名 鳳求凰琴歌 6這次我離開你，是風，是雨，是...
最美的歌曲是什么，最美的歌曲是什麼？
客觀的告訴你，你不但很正常，還是少數思想覺悟比較高的人。但是誇你的人沒多少，如果你想要做這樣的人就要做好承受世俗眼光的準備。其實有些人的思想也不錯的，但是因為社會上垃圾確實很多，而且有些垃圾看起來還不錯。就像大家都知道肯德基是垃圾食品但是還是會去吃。希望你堅持自己，現在的九零後像你這樣的不多了，額，...
愛情裡最美的樣子是什麼，愛情最美的樣子應該是什麼樣的？
我眼中愛情最美的樣子就是歌曲 一次就好 中歌詞描述的那樣 想看你笑，想和你鬧，上一秒紅著臉在爭吵，下一秒轉身就能和好 這樣就是自己把身心都放在了一個身上，對自己的愛情充滿了希望和憧憬。一次就好，相守到老。我認為愛情最美好的樣子是每天過的都像初戀，都很甜，但這並不意味著沒有爭吵。每天是平淡的，但是每隔...