1樓：匿名使用者
風媽媽有個可愛的風娃娃。風娃娃長大了，他想像媽媽一樣去幫助人。風媽媽說：「到田野裡去吧，在那裡，你可以幫人們做很多事情。」
風娃娃來到田野，看見一架大風車正在慢慢轉動，抽上來的水斷斷續續地流著。他深深地吸了一口氣，鼓起腮使勁向風車吹去。風車一下子轉得飛快！
抽上來的水奔跑著，嘩啦嘩啦地向田裡流去。秧苗喝足了水，笑著不住地點頭。風娃娃高興極了。
風娃娃又來到河邊，看見許多船工正拉著一艘大船。他們彎著腰，流著汗，「嗨喲，嗨喲」喊著號子，可是船卻走得很慢很慢。他急忙跑過去，對著船帆用力吹了口氣，船飛快地跑了起來。
船工們笑了，一邊收起纖繩，一邊向風娃娃表示感謝。
風娃娃想：幫助人們做好事，真容易，只要有力氣就行。
他這麼想著，來到一個廣場上。那裡有幾個孩子正在放風箏。風娃娃看見了，趕緊過去用力吹。風箏在空中搖搖擺擺，有的還翻起了跟頭。不一會兒，風箏被吹得無影無蹤，孩子們傷心極了。
風娃娃卻一點兒也不知道，他仍然東吹吹，西吹吹。就這樣，風娃娃吹跑了人們晾晒的衣服，折斷了路邊新栽的小樹……人們都生氣了，紛紛責怪他。
風娃娃不敢再去幫忙了，他委屈地在天上轉著、想著：我幫人們做事情，為什麼他們還責怪我呢？風娃娃回家去問媽媽。
媽媽說：「孩子，做事情光有好的願望還不行，還要看是不是真的對別人有用。」
擴充套件資料
《風娃娃》教案
學習目標
1、 認識11個生字◊會寫8個字。
2、 正確、流利、有感情地朗讀課文，體會風娃娃的好心和傻氣。
3、 懂得做事情光有好的願望不行，還要看是不是對別人有用，的道理。
教學流程：
第一課時
一、 謎語匯入：
1、猜謎語：雲兒見它讓路，小樹見它招手，禾苗見它彎腰，小樹見它招手。
2、板書課題：風娃娃長大了，它想出門為人們做好事了，它還想和聰明的孩子交朋友，大家想和它交朋友嗎？快去讀一讀吧！
二、 初讀課文
1、 自由小聲讀課文，說說自已讀懂了什麼？還有什麼不明白的在小組內交流。
2、 感知內容：風娃娃做了哪些好事？讀一讀。它又做了哪些壞事呢？讀一讀。
3、 指導識字：出示要求會認的字，讓學生自主識字。 有不會認的字，向同學請教，同學之間介紹自己認字的方法。
自由讀課文，邊讀邊在文中圈出黑板上的生字，並反覆讀帶生字的句子。老師逐一出示生字，學生比賽讀帶生字的句子，看誰讀得準確，通順。
4、接力讀課文，要求把課文讀得流利。
三、指導寫字
重點指導「吸、極、表」三個字。
「吸、極」二字都是左笮右寬的字。要重點指導右邊「及」字的寫法。筆順：
及。第一筆「撇」 和最後一筆「捺」，要舒展而對稱。第二筆「橫折折撇」不容易寫好，要作示範。
「表」上下結構，上短下長。下面不要寫成「衣」。
第二課時
匯入：1、「娃娃」有洋娃娃、木娃娃、布娃娃、泥娃娃有的漂亮得可愛，有的傻得可愛，有的氣得可愛，還有的乖巧得可愛。總之，娃娃都惹人愛。
課文中的風娃娃怎麼樣呢？欣賞一下課文插圖，說說你看到的風娃娃是什麼樣子的 。
二、朗讀感牾
1、自讀課文，說一說：文中的風娃娃是個怎樣的娃娃?你猜對了嗎？通讀全文，想想風娃娃做了哪幾件事情。學生彙報，老師板書：
（1）吹大風車
（2）吹帆船
2樓：匿名使用者
風娃娃的故事風娃娃長大了，風媽媽說：「到田野上去吧，到那裡，你可以幫助人們做許多好事。」
風娃娃來到田野上，看見一個大風車正在慢慢轉動，風車下邊，一股湍湍細水斷斷續續地流著。風娃娃深深吸了一口氣，鼓起腮，使勁向風車吹去。哈哈，風車轉快了！
風車下的水流立刻變大了，奔跑著、跳躍著，向田裡流去。秧苗兒挺起了腰，點著頭笑，風娃娃高興極了。
河邊，許多船工正拉著一艘船前進。船工們彎著腰，流著汗，喊著號子，可是，船卻走得慢極了。風娃娃看見，急忙趕過去，用更大的力氣對著船帆吹起來。
船在水面上飛，快地跑起來，船工們笑了，一個個都回過頭來，向風娃娃表示感謝。
風娃娃想：幫助人們做好事，真容易，有力氣就行。
他這麼想著，不覺來到一個村子裡。那裡，幾個孩子正在放風箏。風娃娃看見了，趕緊過去幫著吹。
他像吹風車那樣用力，像吹船帆那樣使勁。結果，風箏線吹斷了，幾隻風箏都讓他扯得粉碎，飛得無影無蹤了。
就這樣，風娃娃吹跑了人們晾的衣服，折斷了路邊新栽的小樹……。村子裡，一片責罵聲，都說風娃娃太可惡！
風娃娃不敢再去幫助人們做事了，他在天上轉著、想著，想來想去，終於明白了：做好事，不但要有好的願望還得有好的方法。
3樓：匿名使用者
原文就是曾經有一個風娃娃，她特別喜歡援建，然後經常下來玩
4樓：匿名使用者
馮媽媽，有個可愛的風娃娃，問娃娃長大了哈，想像媽媽一樣幫助人豐媽媽說到田野裡去吧，在那裡，你可以幫人們做很多事情，娃娃來到田野，看見一架大風車，正在慢慢轉動，抽上來的水，旭旭燉燉留著他深深的吸了一口氣，估計災使勁笑風車炊去風車一下子轉得飛快讓
5樓：匿名使用者
穿多大碼？我們班同學聚會了
風娃娃的故事告訴我們什麼
6樓：am愛蒙者
單, 讓人快樂的事情是可以做到的, 讓每個人都不開心的事情是不可能做到的。做事情沒有好的願望, 但也要看它是否對別人有用。你必須用你的頭腦做任何事情, 你不能魯莽行事。
擴充套件資料
《風娃娃》原文：
風媽媽有一個可愛的風娃娃。風娃娃長大後, 他想幫助像他母親這樣的人。風媽媽說:
"走進田野, 在那裡你可以幫助人們做很多事情"風娃娃來到田野, 看到一輛颳風的汽車慢慢地轉彎, 抽水, 間歇性地流動。他深吸了一口氣, 鼓起了他的刺, 在風車上用力吹。
風車立刻轉得很快!水在流, 一陣沙沙聲流入田野。幼苗喝了足夠的水, 微笑著點點頭。風娃娃是非常高興的。風娃娃又來到河邊, 看到許多船伕拉著一艘大船。
他們彎下腰, 滿頭大汗, "呼呼, 呼呼," 吹著喇叭, 但船走得非常慢。他匆匆跑了, 給帆打了一個重擊, 船跑得很快。船伕們拿起繩子向風娃娃道謝時笑了。
風娃娃想: 幫人做好事, 很容易, 只要有實力就行了。他這樣想, 來到了一個廣場。
那裡有一些孩子在放風箏。
風娃娃看到了, 趕緊走過去, 用力吹了一下。風箏在空中晃動, 有的掉頭。不一會兒, 風箏被吹得無影無蹤, 孩子們都很傷心。
但風娃娃根本不知道, 他還在向東吹, 吹西。就這樣, 風娃娃吹走了人們烘乾衣服, 打破了路邊新種植的小樹。
人們憤怒地指責他。風娃娃又不敢去幫忙了, 他委屈在天空中, 心想: 我幫人們做事, 為什麼他們怪我？
風娃娃回家問她的母親。媽媽說: "孩子們, 做事情只是有一個好願望是不夠的, 還要看看是否真的對別人有用。
7樓：匿名使用者
這個童話故事告訴我們：做任何事情之前都有想想 哪些能做，哪些不能做，不能盲目去幫助他人 這樣會好心反而做了壞事。
8樓：匿名使用者
做事情要動腦筋，不是光有力氣就行的。
9樓：匿名使用者
做事要動動腦筋、光有力氣是不行的。
學了風娃娃，我從中明白了什麼,讀了課文風娃娃從中我明白了做事情
做什麼事情都要有始有終？堅持到最後，不能中途的放棄，放棄自己的夢想，哪怕受到了挫折也一定要堅持到最後。學了風娃娃一課我明白了 做事情光有好的願望不行，還要看是不是對別人有用。幫助別人是件快樂的事，懂得 做事情光有好的願望不行，還要看是不是對別人有用 的道理 幫助別人是件很快樂的事，而 做事情光有好願...
請你幫風娃娃想一想，他還可以幫人們做些什麼有用的事，讓人們不
1 製作食物 風可以加速水分流失，比如風乾肉類 風乾果肉等。新疆的葡萄乾就是典型的風乾食物。2 吹乾衣服 風可以加速衣物上水分的蒸發，加快水分流失，使衣物更快晾乾。3 風能發電和澆灌 風可以帶動風車葉片旋轉，再通過增速機將旋轉的速度提升，來促使發電機發電。風力發電是無汙染的 是清潔能源，並且是可再生...
閱讀題《風的故事》，《風的故事》的閱讀答案
1 根據拼音寫漢字，給加點字注音。4分 暴z o z o hu n h 然一新攥 瑟瑟顫抖 2 本文講述風的故事，顯得特別親切感人，主要原因是它通篇運用了的修辭手法。2分 3 第 段之間省去了一句話，請你根據上下文將其補寫出來，使文意連貫 銜接自 然。3分 4 春夏秋冬的風各有什麼特點？請用文中的四...