1樓：成都天府新區宗富水果種植專業合作社
一、園林工程技術
是普通高職高專園林大類專業目錄下設的一門專業，屬於園林規劃與施工一體的專業。該專業為普通高等學校專科層次，學制三年，接受全國高職高專教育土建類專業教學指導委員會教學的研究、指導、諮詢、服務等工作。
園林工程技術主要培養面向園林與建築企業，從事園林工程設計、生產、經營、銷售及管理等工作的高技術應用性專門人才，主要開設於土建類專業為特色的院校，為土建專案園林綠化、園林管理、園林施工、苗木繁殖做專門配套服務。
園林工程技術專業培養擁護黨的方針政策，掌握園林工程技術領域的專業知識及專業技能，適應從事園林行業園林工程施工與管理、園林景觀設計、園林植物栽培養護、園林經營管理等職業崗位需要的，具有良好職業素養、較強專業技能和可持續發展能力的高素質、高技能人才。
就業面向：
畢業生主要在園林設計和施工企業、房地產公司、**部門、林業、旅遊等部門從事城市建設、城鎮居住小區及道路中的各類園林工程的規劃、設計、施工、園林植物繁育栽培、養護及管理等工作。
二、園林技術
作為一種行業，才剛剛為社會廣泛重視，發展空間還相當大。專業人才需求正朝著多層次和多樣化方向發展，技術結構已經表現出由勞動密集型向技術密集型方向轉變的趨勢。傳統的手工操作，車拉馬耕的小農園林經營和管理方式面臨著挑戰，要儘快適應這種思維觀念和經營理念的轉變，關鍵的因素就是需要具有操作能力、管理能力、觀察能力和解決問題能力的專業高等技術應用人才。
在知識結構方面，掌握園林管理技術的人才嚴重短缺，園林單位和需要園林建設的單位中懂專業的人才不足三分之一，大部分是林業專業或農業專業人員改行，不能滿足園林綠化行業的發展需要。在綜合能力方面，由於專業本身特點的限制，有理論知識，掌握實踐，能直接從事專業生產，會外語、懂電腦的人非常少，影響了園林綠化工程實施效果及產業發展。
就業面向：
園藝高新科技園區、園林苗圃、園林綠化工程公司、各級公園、植物園、動物園、工礦企事業單位、園林科研機構、園林局等綠化部門,從事城市園林綠化、風景園林規劃與設計、旅遊規劃與管理、園林植物生產與經營、城市規劃與建設、風景園林科學研究與教學、環境保護與管理等工作。園林、綠化、景觀類施工企業；房產類開發公司；園林局、城建等行政或行業主管部門；大型的企業事業單位自己本身的綠化管理；公園等公益性單位；考公務員；考研、考全國城市景觀設計師等；從事教育工作；應聘專業類刊物的記者文員等；森資保護、旅遊、森林遊憩、資源規劃設計等；園林工程監理等。
2樓：匿名使用者
園林技術比較適合女生，主要是景觀規劃與設計，出圖紙的。
園林工程技術，主要是工程，造價，監理，預算。跑工地比較辛苦，有時候還要長期在工地。男生比較方便。企業也喜歡要男生。可能覺得女生不太能吃苦吧。
園林方面就業比較理想，現在國家重點在基礎設施建設，機會比較多。
3樓：匿名使用者
先來說一說園林學了後在工作單位會分為哪幾個板塊：
一個是設計、規劃方面，也就是要會設計園林綠化，會製圖另外一個方面就是園林施工方面，也就是園道、假山塑石、道路等等的現場施工
通過以上兩個方面可以看出這兩個專業以後就業的一些區別了吧規劃設計方面一般偏向於在辦公室製圖、在工地考察、設計；
工程技術方面偏向於一些實用的施工操作技術，一般會在施工現場一線進行指揮
4樓：【惠風和暢
園林工程技術是偏於施工的，主要是畫施工圖的，也有可能經常跑工地的，兩者都是很辛苦的，女生不太合適。建議你學規劃、設計的吧，那是坐辦公室的，不那麼辛苦，適合女生。
園林技術和園林工程技術有什麼區別？
5樓：翹楚邊緣
1、專業類別不同
園林技術屬於農林牧漁類，而園林工程技術屬於土建類；
2、培養目標不同
園林技術培養掌握植物學基本知識和花卉栽培、園林規劃設計技術的花卉生產和園林綠化事業需要的高階技術應用性專門人才。而園林工程技術培養掌握園林的基木理論和專業知識，能從事園林設計、園林施工技術、園林綠化維護與管理的高階技術應用性專門人才。
3、專業課程不同
園林技術主要學習植物學、植物生理學、花卉栽培技術、園林綠地規劃設計、園林植物遺傳育種、園林植物病蟲害防治、繪畫、園林製圖、插花藝術。而園林工程技術主要學習園林設計、園林樹木學、花卉學、園林工程，園林史、園林工程施工與管理、風景寫生、樹木花卉認識、園林測繪。
4、就業方向不同
園林技術就業面向為園藝高新科技園區、園林苗圃、園林綠化工程公司、各級公園、植物園、動物園、工礦企事業單位、園林科研機構、園林局等綠化部門。而園林工程技術就業面向為園林設計施工單位的設計、施工與相關單位的管理工作。
5、側重方向不同
園林工程技術更加側重於施工方面，而園林技術專業以園林植物的栽培養護及應用為主。
6、學制學歷不同
園林技術（garden technology）是一門普通高等教育全日制專科專業。園林工程技術，是普通高職高專園林大類專業目錄下設的一門專業，屬於園林規劃與施工一體的專業。該專業為普通高等學校專科層次，學制三年。
6樓：小格調
一、主幹課程不同
1、園林工程技術主幹課程：基礎素描、色彩基礎、景觀設計要素、景觀製圖、中外景觀簡史、景觀藝術原理、3dmax、景觀效果圖後期製作、現代景觀設計概論、園林工程測量、景觀結構。
環境行為心理學、景觀工程景觀規劃設計、園林工程概算、景觀工程施工組織管理、景觀設計基礎、景觀設計。建築設計、園林表現技術、園林建築材料、園林植物栽培與養護、園林工程監理。
2、園林技術主幹課程：植物學；園林初步設計；園林工程預算與結算；園林工程；中國古典園林史；花卉學；現代草坪管理；環境保護概論；觀賞樹木學；土壤肥料學；土地景觀建築設計與施工等。設計與植物栽培的主要課程因學校而異。
二、就業方向不同
1、園林工程技術就業方向：畢業生主要從事規劃、設計、施工、園林植物育種、城市建設、城市居住區及道路的培育、養護和管理等景觀設計施工企業、房地產公司、**部門、林業、園林植物繁育栽培、養護及管理等工作 。
2、園林技術就業方向：園藝高科技園區、園林苗圃、園林綠化工程公司、各級公園、植物園、動物園、工礦企事業單位、園林科研機構、園林局等綠化部門，從事城市園林綠化工作。
景觀規劃設計、旅遊規劃管理、園林植物生產管理、城市規劃建設、風景園林科學研究與教學、環境保護與管理等工作。
7樓：匿名使用者
園林工程技術專業簡介
專業培養目標：培養掌握園林的基木理論和專業知識，能從事園林設計、園林施工技術、園林綠化維護與管理的高階技術應用性專門人才。
專業核心能力：園林施工技術與管理。
專業核心課程與主要實踐環節：園林設計、園林樹木學、花卉學、園林工程，園林史、園林工程施工與管理、風景寫生、樹木花卉認識實習、園林測繪、課題設計、實訓中心實訓、畢業綜合實訓等，以及各校的主要特色課程和實踐環節。
就業面向：園林設計施工單位的設計、施工與相關單位的管理工作。
專業知識、能力、素質構成及課程設定
基本素質
良好的道德品行和政治素質、健康的身體素質和心理素質、與人交往和團結協作的素質，熱愛行業的專業素質
課程1.道德與修養 2.法律 3.***理論與**** 4.體育 5.大學生心理健康
基本知識與能力
計算機應用能力、專業語言表達及說明寫作能力、數學在專業領域的應用能力、專業英語應用能力、專業栽培基礎能力
課程1.計算機文化基礎 2.微積分 3.土壤肥料 4.植物與植物生理
專業能力
園林製圖與識圖能力、園林規劃設計能力、園林綠化施工與組織管理能力、園林植物應用能力、園林植物種植與養護能力。
課程1.計算機輔助設計 2.園林規劃設計 3.園林建築設計4.園林測量
5.園林工程 6.花卉栽培 7.園林樹木 8.園林植物保護 9.園林綠地養護與管理
園林技術
培養目標：
本專業培養同21世紀我國社會主義現代化建設相適應的，德、智、體、美全面發展的具有綜合職業能力的可直接從事園林施工、設計、管理等方面的高階應用性人才。
主幹課程：
植物學及觀賞植物識別；植物生長與環境；測量學；觀賞植物繁育；園林設計；園林植保；園林工程預算、施工、養護；園林機械使用與保養。
就業市場分析：
園林作為一種行業，才剛剛為社會廣泛重視，發展空間還相當大。目前專業人才需求正朝著多層次和多樣化方向發展，技術結構已經表現出由勞動密集型向技術密集型方向轉變的趨勢。傳統的手工操作，車拉馬耕的小農園林經營和管理方式面臨著挑戰，要儘快適應這種思維觀念和經營理念的轉變，關鍵的因素就是需要具有操作能力、管理能力、觀察能力和解決問題能力的專業高等技術應用人才。
在知識結構方面，掌握園林管理技術的人才嚴重短缺，園林單位和需要園林建設的單位中懂專業的人才不足三分之一，大部分是林業專業或農業專業人員改行，不能滿足園林綠化行業的發展需要。在綜合能力方面，由於專業本身特點的限制，有理論知識，掌握實踐，能直接從事專業生產，會外語、懂電腦的人非常少，影響了園林綠化工程實施效果及產業發展。
園林技術與園林工程技術有什麼區別
8樓：匿名使用者
園林工程技術專業簡介
專業培養目標：培養掌握園林的基木理論和專業知識，能從事園林設計、園林施工技術、園林綠化維護與管理的高階技術應用性專門人才。
專業核心能力：園林施工技術與管理。
專業核心課程與主要實踐環節：園林設計、園林樹木學、花卉學、園林工程，園林史、園林工程施工與管理、風景寫生、樹木花卉認識實習、園林測繪、課題設計、實訓中心實訓、畢業綜合實訓等，以及各校的主要特色課程和實踐環節。
就業面向：園林設計施工單位的設計、施工與相關單位的管理工作。
專業知識、能力、素質構成及課程設定
基本素質
良好的道德品行和政治素質、健康的身體素質和心理素質、與人交往和團結協作的素質，熱愛行業的專業素質
課程1.道德與修養 2.法律 3.***理論與**** 4.體育 5.大學生心理健康
基本知識與能力
計算機應用能力、專業語言表達及說明寫作能力、數學在專業領域的應用能力、專業英語應用能力、專業栽培基礎能力
課程1.計算機文化基礎 2.微積分 3.土壤肥料 4.植物與植物生理
專業能力
園林製圖與識圖能力、園林規劃設計能力、園林綠化施工與組織管理能力、園林植物應用能力、園林植物種植與養護能力。
課程1.計算機輔助設計 2.園林規劃設計 3.園林建築設計4.園林測量
5.園林工程 6.花卉栽培 7.園林樹木 8.園林植物保護 9.園林綠地養護與管理
園林技術
培養目標：
本專業培養同21世紀我國社會主義現代化建設相適應的，德、智、體、美全面發展的具有綜合職業能力的可直接從事園林施工、設計、管理等方面的高階應用性人才。
主幹課程：
植物學及觀賞植物識別；植物生長與環境；測量學；觀賞植物繁育；園林設計；園林植保；園林工程預算、施工、養護；園林機械使用與保養。
就業市場分析：
園林作為一種行業，才剛剛為社會廣泛重視，發展空間還相當大。目前專業人才需求正朝著多層次和多樣化方向發展，技術結構已經表現出由勞動密集型向技術密集型方向轉變的趨勢。傳統的手工操作，車拉馬耕的小農園林經營和管理方式面臨著挑戰，要儘快適應這種思維觀念和經營理念的轉變，關鍵的因素就是需要具有操作能力、管理能力、觀察能力和解決問題能力的專業高等技術應用人才。
在知識結構方面，掌握園林管理技術的人才嚴重短缺，園林單位和需要園林建設的單位中懂專業的人才不足三分之一，大部分是林業專業或農業專業人員改行，不能滿足園林綠化行業的發展需要。在綜合能力方面，由於專業本身特點的限制，有理論知識，掌握實踐，能直接從事專業生產，會外語、懂電腦的人非常少，影響了園林綠化工程實施效果及產業發展。
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你好 中秋快樂 園林工程技術，如果今後想從事工程方面的工作的話，建議你可以考五大員證，預算員 施工員 質檢員 安全員 材料員，我覺得比較有用，而且學校裡應該好考，也有時間考，我那時考了景觀設計師，花卉園藝師，都沒得用。預算員 施工員 質檢員 安全員 材料員 如有疑問 請hi 我 中國景觀設計團 園林...
關於園林工程技術專業，現在你還從事嗎？就業情況怎麼樣
我就是這個專業畢業的。不是美術類，但是有些學校也招藝術類的，只是人數很少版。這個專業權基礎課有手繪的，所以有點美術底子還是不錯的。建築工程專業出來的還是好就業的，女生的話可以做資料，可以做設計，可以做造價。園林工來程重在施工，如果自你想做園林設計，可bai以報這個專業，du但是記住，要做設計，就一z...
風景園林工程設計專項甲級資質的辦理條件及辦理流程
看那一串子是啥 鄭州景裕李工 獲得資質證書是企業生存與運轉的前提，但是申請資質的流程步驟朦朧，繁瑣且困難重重，需要耗費大量的人力，物力，財力，讓單位非常頭大。下面我就來詳細講解一下企業如何快速專業化去升級設計資質。根據工程設計資質標準的要求 風景園林工程專項設計主要專業技術人員配備 1.高階園林 4...